Презентация по математике на тему: "Сложение и вычитание" 4 класс

• 1 слайд

  Математика
  

• 2 слайд

  Кабы всё знал,
  так бы не учился.
  

• 3 слайд

  Оценка за урок
  

• 4 слайд

  
  Постарайтесь всё понять,
  Ответы полные давать,
  Чтоб за работу получать,
  Только лишь отметку пять!
  
  
  
  

• 5 слайд

  Из какого числа нужно вычесть 450, чтобы получить 1 000 ?
  К какому числу прибавили 560 и получили 840?
  Увеличьте 34 в 100 раз.
  Уменьшите 23 000 в 1 000 раз.
  На сколько 4 400 больше чем число
  2 200?
  6. Во сколько раз число 60 000 больше чем число 1 000 ?
  7. Сумму чисел 370 и 630 разделить на 100.
  

• 6 слайд

  8.Сколько вычли из числа 80 000 , если получили 75 000 ?
  9.Сколько прибавили к числу 12 789, если получили 13 000 ?
  10.Разность 779 и 179 увеличить в 10
  раз.
  11.Сколь центнеров в 8 тоннах?
  12. 6 км 700 м = ….. м
  13. 1789 год. Это какой век?
  14. 12 тонн, это ….. центнеров.
  

• 7 слайд

  Ответы:
  1 450, 280, 3 400, 23, 2 200, 60, 10, 5 000, 211, 6 000, 80, 6 700,
  18, 120
  

• 8 слайд

  
  
  8 мм
  8 мм
  8 мм
  8мм
  Найдите площадь и периметр
  

• 9 слайд

  Заполни таблицу
  6
  130
  32
  706
  1376
  899
  

• 10 слайд

  Х + 96 = 329
  60 – Х = 7 * 8
  45 + Х = 99
  980 – Х = 4800 : 10
  240 – Х = 540 – 340
  
  Какие выражения лишние?
  

• 11 слайд

  Составьте уравнения для следующих предложений:
  
  из какого числа вычли 15 и получили произведение чисел 17 и 4?
  ( х – 15 = 17 * 4)
  какое число вычли из 132 и получили частное чисел 39 и 13?
  ( 132 – х = 39 : 13)
   
  
  

• 12 слайд

  Тема: Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного
  вычитаемого.
  Задачи: Поупражняться в решении уравнений на нахождение неизвестного уменьшаемого и вычитаемого, рассмотреть усложненные случаи таких уравнений.
  
  
  16 ноября
  Классная работа
  

• 13 слайд

  С.63 № 284
  
  

• 14 слайд

  
  
  Продолжите предложение:
  --Чтобы найти уменьшаемое:
  
  (разность сложить с вычитаемым)
  
  --Чтобы найти вычитаемое:
  
  (надо от уменьшаемого вычесть разность)
  Вывод:
  

• 15 слайд

  :
  Читаем уравнение.
  Вычисляем значение выражения в правой части.
  Записываем.
  Вспоминаем правило нахождения неизвестного уменьшаемого или вычитаемого.
  Проверяем, подставляем вместо Х его значение.
  
  Алгоритм решения уравнений:
  

• 16 слайд

  
  
  физкультминутка
  

• 17 слайд

  Продано - 176 кг
  Осталось - ? на 145 кг<
  Привезли - ?
  1)176-145=31 (кг) осталось
  2) 176+ 31=207 (кг)
  Ответ: в магазин привезли 207 килограммов хлеба.
  
  
  Х – 176 = 176 - 145
  Задача
  Стр 63 № 286
  

• 18 слайд

  Самостоятельная работа
  Найди уравнение с ответом424, реши
  600-Х=424
  
  Х-120=912:3
  
  Х-200=24
  
  364+Х=994
  

• 19 слайд

  Проверка самостоятельной работы
  Х-120=912:3
  Х-120=304
  Х=304+120
  Х=424
  _________
  424-120=912:3
  304=304
  600-Х=802 : 2
  600-Х=401 Х=600-401
  Х=199
  _______
  600-199=802:2
  401=401
  3. Х-80=280+2
  Х-80=282
  Х=282+80
  Х=362
  _________
  362-80=282+2
  282=282
  

• 20 слайд

  Итог урока:
  Урок полезен, всё понятно.
  Ещё придется потрудиться.
  Я всё усвоил (усвоила) на уроке.
  Мне ещё трудно решать (задачи, уравнения).
  Да, трудно всё-таки учиться.
  

• 21 слайд

  с.63
  № 290 -соблюдать порядок выполнения действий,
  № 287-задача
  
  Домашнее задание:
  

• 22 слайд

  Всем спасибо за урок!