Презентация по математике на тему "Сложение и вычитание чисел от 1 до 1000""

Учитель начальных классов

МБОУ Новолакская СОШ №1

Сайдаева Товсият Саидовна

Урок составлен по учебнику М.И.Моро,

в соответствии с программой  ФГОС

Тема: Закрепление сложения и вычитания чисел от 1 до 1000.

Цель: закреплять письменные приемы вычислений с трехзначными числами, умения решать уравнения, задачи изученных видов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик по алгоритму, выполнять задания творческого и поискового характера, анализировать и делать выводы.

                          Ход урока:

1. Организационный момент

2.Объявление темы урока

Сегодня на уроке мы с вами будем решать примеры, задачи, уравнения в пределах 1000.

Наш урок пройдет  сегодня в необычной форме.

Мы поставим инсценировку сказки «Гуси- лебеди». Вспомните ребята эту сказку. Кто ее написал? О чем была эта сказка?

(распределяем роли: сестрица, братец, мама, папа).

 3.Работа по теме урока.

                      Гуси- лебеди.

Слайд 3

Решили однажды мама с папой уехать в город по делам. Велели сестрице никуда не ходить, пока они не приедут домой, и за братцем смотреть.

А сестрица забыла про это, вывела брата во двор поиграть, а сама пошла цветы собирать.

Слайд 4

Тем временем  откуда ни возьмись прилетели гуси- лебеди, схватили брата и улетели.

Слайд 5

Испугалась сестрица, где найти брата? Что маме с папой сказать? Пошла его искать в сторону леса.

Идет, видит печка в поле стоит.

-Печка, печка, скажи, куда гуси- лебеди полетели?

А печка и говорит: -Помоги мне решить примеры, скажу.

(Сестра обращается к классу).

 –Ребята, помогите мне решить примеры.

Устный счет:

Уч- ся решают примеры

320+180=  

550-150=     

170+370=

600-300=

425+55=

560-70=

Слайд 6

Показала печка дорогу сестрице. Бежит сестрица дальше, видит яблоня стоит. Говорит сестрица: -Скажи яблоня, куда гуси- лебеди полетели?

Отвечает яблоня: -скажу, если поможешь решить уравнения.

Обращается сестрица к классу. «Ребята, помогите мне решить уравнения».

(Класс вместе помогает решить уравнения)

356-Х=300                                    Х- 125=75  

Х=356-300                                    Х=125+75

Х=56                                               Х=200..

356-56=300                                  200-125=75

300=300                                        75=75

Слайд 6

Показала яблоня дорогу, куда гуси- лебеди улетели. Бежит сестрица дальше. Смотрит и видит, течет Молочная река- кисельные берега. Спрашивает она у речки: -Скажи, куда гуси- лебеди моего братца увезли?.

-Отвечает молочная река- кисельные берега:

-скажу, если поможешь мне решить задачку.

В магазин привезли фрукты. 3 ящика  яблок, по 8кг. в каждом ящике. 2 ящика груш, по 6кг. в каждом ящике.

Сколько всего килограммов привезли яблок и груш.

Яблок-3 ящ. –по 8кг.

Груш-2ящ.—по 6кг.

Всего-?

Решение:

3 х 8=24 (кг. яблок)

2 х 6=12 (кг. груш)

24+12=36 (кг)

Ответ: в магазин привезли

36кг. фруктов.

Слайд 8

Девочка с помощью класса решила задачу. Молочная река- кисельные берега показала дорогу сестрице. И побежала она дальше. Встретила в лесу ёжика.

4. Физминутка

Ёжик, ёжик, помоги, скажи куда гуси- лебеди увезли моего брата. Ёжик и говорит: -Скажу, если сделаешь со мной зарядку. Сделали они вместе  зарядку.

Чтоб сорвать в лесу цветочки,

Наклоняйся до носочков.

Раз цветок, два цветок,

А потом сплетем венок.

Слайд 9

5.Продолжение работы по теме урока.

Бежит сестрица дальше. Видит стоит в темном лесу домик Бабы-яги. Страшный такой. А в доме сама Баба-яга огонь разжигает. Рядом на скамеечке сидит ее братец, с золотыми яблоками играет. Подождала сестрица, пока Баба- яга уйдет из дома, схватила брата, и они убежали.

Слайд 10, 11

Тем временем Баба- яга увидела, что в доме нет мальчика, и отправила за ними гусей. Увидела сестрица, что за ними летят гуси- лебеди, и побежали они еще быстрее. Дошли до молочной речки и просит сестрица: -молочная река- кисельные берега, спрячь нас от гусей- лебедей.

Отвечает молочная река- кисельные берега: -спрячу, если поможете мне справиться с заданием.

Сравни:

3м 5см           5м 3см                        4м         398см

870см         10м                               60см           550мм

  Слайд 12

  Помог класс ей справиться с заданием и побежали они дальше. Видит она гуси –лебеди за ними летят.

Добежали они до яблони, и просят: -Яблоня, яблоня, помоги, спрячь нас от гусей- лебедей, пожалуйста.

Яблоня и отвечает.- Спрячу, если поможешь мне решить задачу:

Чтобы поставить забор, вкопали в ряд 20 столбов через 2 метра. Какой длины получится забор? Подчеркни правильный ответ.

                         40м           42м          48м

Слайд 13

Бегут они дальше. А гуси- лебеди уже близко. Прибежали они к печке и говорят: -Печка, печка помоги, спрячь нас от гусей- лебедей. А печка отвечает: -Спрячу, если поможете мне справиться с заданием:

Замени числа суммой разрядных слагаемых

 309=        +                     222=        +         +         

250=       +                 346=       +       +        

Решила сестрица с помощью класса и эти примеры. Подождали они пока гуси –лебеди улетят и побежали домой.

Слайд 14

 Как только они дошли домой, приехали мама с папой , привезли им гостинцев. Не стали они рассказывать родителям о том , что с ними приключилось.

6.Подведение итогов урока.

Молодцы ребята, хорошо поработали сегодня все. Скажите, если бы девочка послушала родителей, эта беда случилась бы с ними?

7.Рефлексия

1-Оцените урок.

2-Оцените себя.

8.Спасибо за внимание!

• 1 слайд

  Учителя начальных классов
  МБОУ Новолакская СОШ №1
  Сайдаевой Товсият С.
  Интегрированный
  урок
  по математике
  

• 2 слайд

  
  Тема: Закрепление сложения и вычитания чисел от 1 до 1000.
  Цель: закреплять письменные приемы вычислений с трехзначными числами, умения решать уравнения, задачи изученных видов.
  Планируемые результаты: учащиеся научатся выполнять сложение и вычитание трехзначных чисел в столбик по алгоритму, выполнять задания творческого и поискового характера, анализировать и делать выводы.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  320+180=
  550-150=
  170+370=
  600-300=
  425+55=
  560-70=
  500
  400
  540
  300
  480
  490
  

• 7 слайд

  Х=356-300
  Х=56
  356-56=300
  300=300
  Х=125+75
  Х=200
  200-125=75
  75=75
  Х- 125=75
  356-Х=300
  

• 8 слайд

  Яблок-3ящ. –по 8кг.
  Груш-2ящ.—по 6кг.
  Всего-?
  Решение:
  3 х 8=24 (кг. яблок)
  2 х 6=12 (кг. груш)
  24+12=36 (кг)
  Ответ: в магазин привезли
  36кг. фруктов.
  

• 9 слайд

  Чтоб сорвать в лесу цветочки,
  Наклоняйся до носочков.
  Раз цветок, два цветок,
  А потом сплетем венок.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  3м 5см < 5м 3см 4м > 398см
  870см < 10м 60см > 550мм
  

• 13 слайд

  Чтобы поставить забор, вкопали в ряд 20 столбов через 2 метра. Какой длины получится забор? Подчеркни правильный ответ.
  40м 42м 38м
  40м 42м 38м
  

• 14 слайд

  309= + 222= + +
  250= + 346= + +
  309=300+9 222= 200 + 20 + 2
  250=200+50 346= 300 + 40 + 6
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Спасибо
  За
  внимание!
  

• 18 слайд

  Урок составлен по учебнику М.И.Моро,
  в соответствии с программой ФГОС
  http://lol54.ru/uploads/posts/2008-10/thumbs/1223436923_file252.jpg
  
  http://mult-online.com.ua/uploads/posts/2012-05/1336331495_21-1316.jpg
  
  http://multiki.clan.su/1/gusi-lebedi.0-01-34.jpg
  
  http://sovetskiy.3dn.ru/2/gusi-lebedi.0-03-35.jpg
  
  http://vbalakove.ru/main/poster/p_1268436401_1268436471.png
  
  http://www.divodvd.ru/screenshots/606_2.jpg
  
  http://f.kinozon.tv/frames/11227-1/Film_shot00011.jpg
  
  

• 19 слайд

  http://mullts.com/uploads/posts/2013-06/1372399896_4.jpg
  
  http://multiki.arjlover.net/ap/gusi-lebedi.avi/gusi-lebedi.avi.image5.jpg
  
  http://2.firepic.org/2/images/2011-11/04/cf3b9upni0ac.png
  
  http://mult-online.com.ua/uploads/posts/2012-05/1336331495_21-1316.jpg
  
  http://festival.1september.ru/articles/589300/presentation/07.jpg
  
  http://festival.1september.ru/articles/628971/presentation/6.JPG
  
  http://img.zoneland.ru/images3/7353361-3.jpg.jpg