Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему «Составление задач по рисунку»

Презентация по математике на тему «Составление задач по рисунку»

  • Математика
Урок математики в 1 классе МБОУ «СОШ№8» г. Радужный учитель I кв.категории:С...
Тема: «Составление задач по рисунку»
Характеристика класса 1-в класс- 23 человек: 11 девочек, 12 мальчиков. 21 че...
Характеристика урока Тип урока: закрепления новых знаний. Структура урока: м...
УМК: «Школа России». Содержание (ФГОС). Оборудование: учебник, рабочая тетрад...
Планируемые результаты I. Предметные результаты (логическое продолжение сист...
Планируемые результаты II. Метапредметные результаты (направлены на практиче...
Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения...
Методы доведения до учащихся целей занятия Сообщение учащимся микроцелей урок...
1.Арифметические действия с числами в пределах 10 (работа на интерактивной до...
4. Установление закономерности расположения составных частей задачи в строках...
Ход урока 1.Актуализация и мотивация (5 мин.) Вступительная беседа:(создание...
Микроцели: 1. сложение и вычитание с помощью шкалы линейки; свойство сложения...
Микроцели: формирование - логических учебных действий (осуществлении классиф...
3. Самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуации (10 мин) Мик...
4. Самоконтроль и контроль (3мин) Микроцель: формирование регулятивных учебны...
5. Рефлексия (3мин) Микроцель: формирование личностных учебных действий (адек...
Рефлексия деятельности учителя Поставленные задачи решены. Методы, приемы и ф...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 1 классе МБОУ «СОШ№8» г. Радужный учитель I кв.категории:С
Описание слайда:

Урок математики в 1 классе МБОУ «СОШ№8» г. Радужный учитель I кв.категории:Солонинка Л.Б.

№ слайда 2 Тема: «Составление задач по рисунку»
Описание слайда:

Тема: «Составление задач по рисунку»

№ слайда 3 Характеристика класса 1-в класс- 23 человек: 11 девочек, 12 мальчиков. 21 че
Описание слайда:

Характеристика класса 1-в класс- 23 человек: 11 девочек, 12 мальчиков. 21 человек посещали детский сад. Сформированность предпосылок учебной деятельности: - с высокой нормой – 35%; -«стабильная середина»- 48%; -«группа риска» - 13%; - «беда»- 4%. У 48% учащихся недостаточно сформированы психомоторные навыки.

№ слайда 4 Характеристика урока Тип урока: закрепления новых знаний. Структура урока: м
Описание слайда:

Характеристика урока Тип урока: закрепления новых знаний. Структура урока: мотивация актуализация ведущих способов действий восприятие образца применения знаний самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуации самоконтроль и контроль коррекция знаний

№ слайда 5 УМК: «Школа России». Содержание (ФГОС). Оборудование: учебник, рабочая тетрад
Описание слайда:

УМК: «Школа России». Содержание (ФГОС). Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, дидактический, счетный материал, предметные картинки, презентация к уроку, интерактивная доска, приложение MimioStudio. Проведение физминутки (разминка для тела и глаз)

№ слайда 6 Планируемые результаты I. Предметные результаты (логическое продолжение сист
Описание слайда:

Планируемые результаты I. Предметные результаты (логическое продолжение системы уроков по составлению и решению задач) Составление задачи по модели ее решения. 2. Отработка навыков арифметических действий с числами в пределах 10. 3. Умение классифицировать геометрические фигуры.

№ слайда 7 Планируемые результаты II. Метапредметные результаты (направлены на практиче
Описание слайда:

Планируемые результаты II. Метапредметные результаты (направлены на практическую деятельность) Универсальные учебные действия: Познавательные Общеучебные: составление задачи по заданной схеме и ее решение; выполнение арифметических действий с числами. Логические: осуществление классификации геометрических фигур разными способами.

№ слайда 8 Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения
Описание слайда:

Регулятивные: вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учета характера сделанных ошибок. Коммуникативные: уметь договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности. Личностные: адекватно оценивать свою деятельность. Универсальные учебные действия:

№ слайда 9 Методы доведения до учащихся целей занятия Сообщение учащимся микроцелей урок
Описание слайда:

Методы доведения до учащихся целей занятия Сообщение учащимся микроцелей урока по этапам урока. Метод – объяснительно-иллюстративный.

№ слайда 10 1.Арифметические действия с числами в пределах 10 (работа на интерактивной до
Описание слайда:

1.Арифметические действия с числами в пределах 10 (работа на интерактивной доске в MimioStudio) 2.Составление задачи по модели, схеме ее решения (с опорой на рисунок)(Рабочая тетрадь, с.34). 3.Дополнение условия задачи подходящими числовыми данными (учебник, с.82,№1(1,2,3,4)). Основное содержание деятельности

№ слайда 11 4. Установление закономерности расположения составных частей задачи в строках
Описание слайда:

4. Установление закономерности расположения составных частей задачи в строках и столбцах таблицы. (Раздаточный материал для работы в группах) 5.Решение текстовых задач (рабочая тетрадь с.34-35) 6.Классификация геометрических фигур разными способами (учебник,с.83) Основное содержание деятельности

№ слайда 12 Ход урока 1.Актуализация и мотивация (5 мин.) Вступительная беседа:(создание
Описание слайда:

Ход урока 1.Актуализация и мотивация (5 мин.) Вступительная беседа:(создание благоприятных условий для полноценного интеллектуального развития) Разминка (развитие мышления ребенка) Метод: словесный. Прием: ответы на познавательные вопросы. Форма организации: общеклассная.

№ слайда 13 Микроцели: 1. сложение и вычитание с помощью шкалы линейки; свойство сложения
Описание слайда:

Микроцели: 1. сложение и вычитание с помощью шкалы линейки; свойство сложения (выполнение арифметических действий с числами; решение задач в стихотворной форме). 2. формирование познавательных учебных действий. Метод: частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. Приемы: ответ по цепочке, игровая ситуация. Форма: общеклассная, индивидуальная. 2. Восприятие образца применения знаний (7 мин.)

№ слайда 14 Микроцели: формирование - логических учебных действий (осуществлении классиф
Описание слайда:

Микроцели: формирование - логических учебных действий (осуществлении классификации геометрических фигур разными способами); - коммуникативных учебных действий (формирование умения договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности), Метод: наглядный, частично-поисковый. Прием: классификация. Форма организации: индивидуальная, парная. Распределение фигур на группы разными способами (5 мин.) (по цвету; по форме; по размеру).

№ слайда 15 3. Самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуации (10 мин) Мик
Описание слайда:

3. Самостоятельное применение знаний в сходной и новой ситуации (10 мин) Микроцели: Формирование -познавательных учебных действий при составлении задач по заданной схеме и их решение; - выполнение арифметических действий с числами; Метод: объяснительно-иллюстративный, частично-поисковый. Приемы: совместное целеполагание, планирование деятельности, беседа, запись решения задачи. Форма организации: общеклассная, индивидуальная.

№ слайда 16 4. Самоконтроль и контроль (3мин) Микроцель: формирование регулятивных учебны
Описание слайда:

4. Самоконтроль и контроль (3мин) Микроцель: формирование регулятивных учебных действий (внесение необходимых корректив в действие после его завершения и учета характера сделанных ошибок) Метод: частично-поисковый. Прием: использование рисунка и схемы в составлении условия задачи. Форма организации: общеклассная в сочетании с индивидуальной.

№ слайда 17 5. Рефлексия (3мин) Микроцель: формирование личностных учебных действий (адек
Описание слайда:

5. Рефлексия (3мин) Микроцель: формирование личностных учебных действий (адекватное оценивание своей деятельности). Метод: объяснительный. Прием: беседа. Форма организации: общеклассная в сочетании с индивидуальной. * Домашнее задание в 1 классе не задается.

№ слайда 18 Рефлексия деятельности учителя Поставленные задачи решены. Методы, приемы и ф
Описание слайда:

Рефлексия деятельности учителя Поставленные задачи решены. Методы, приемы и формы организации были отобраны с учетом возрастных и психомоторных навыков учащихся. На основное содержание урока (составление и решение задач) было отведено значительное время на разных этапах урока с использованием различных видов деятельности. Урок был построен с использованием системно-деятельностного подхода, направлен на формирование УУД. На уроке преобладали положительные эмоции.

Автор
Дата добавления 16.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров37
Номер материала ДБ-265955
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх