Презентация по математике на тему "Современные педагогические технологии. Дальтон-технология."

• 1 слайд

  СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДАЛЬТОН- ТЕХНОЛОГИЯ

• 2 слайд

  Педагогическая технология- это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П. Беспалько) Технология- это совокупность форм, методов, приемов и средств в какой- либо деятельности

• 3 слайд

• 4 слайд

  КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Традиционные технологии Инновационные технологии

• 5 слайд

  Инновационные технологии Информационно коммуникационные Игровой деятельности Здоровье сберегающие Разно уровневого обучения Проектной деятельности Проблемного обучения

• 6 слайд

  ДАЛЬТОН - ТЕХНОЛОГИЯ Основывается на принципах свободы, самостоятельности, сотрудничества. Реализуется через систему индивидуальных творческих заданий (Дальтон задания), практическую работу , создание атмосферы доверия, ответственности, успеха.

• 7 слайд

  Дальтон — это город в США, где впервые была применена данная технология. Американский педагог Хелен Паркерхерст, изучив положение дел в школах, пришла к заключению о том, что в них осуществляется насильное обучение, подавляющее естественное желение детей свободно высказывать свои мысли, задавать вопросы, играть. Поэтому Паркерхерст поставила задачу найти новые формы организации жизнедеятельности людей в образовательном процессе. Она разработала «Лабораторный план», имеющий своей целью научить детей жить в социуме, развивать ум, тело и дух. В основе технологии «Лабораторного плана» лежала идея объединения деятельности учителя и учащихся по достижению индивидуализированных целей обучения.

• 8 слайд

  ИСХОДНЫЕ ИДЕИ: ПРИНЦИП СВОБОДЫ ПРИНЦИП САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ПРИНЦИП СОТРУДНИЧЕСТВА

• 9 слайд

  ПРИНЦИП СВОБОДЫ Свобода- это право выбора учеником предмета, темы, партнера, источников знаний, темпа, форм и способов работы

• 10 слайд

  ПРИНЦИП САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ Самостоятельность- это выбор учеником уровня самостоятельности познавательной деятельности и маршрута своего развития, самостоятельности действий принятия решения и ответственности за этот выбор

• 11 слайд

  ПРИНЦИП СОТРУДНИЧЕСТВА Сотрудничество- это выбор формы учебно- познавательной деятельности: индивидуальной, парной, в малой группе. Ученик имеет право обращаться за помощью к кому угодно: к учащимся, родителям, учителям

• 12 слайд

  Задания: носят уровневый характер; охватывают достаточный объем учебного материала; четко формулируется цель задания, а значит и результат его выполнения; должны носить творческий характер, быть понятными и интересными ученику «Дом»- это условия, приближенные к домашней свободе: наличие места, где ученику комфортно работать; свобода выбора, с кем выполнять работу; наличие группы Формы реализации: Лаборатория- это время в расписании ученика, отведенное для самостоятельной работы над заданием, а также для участия в учебных занятиях Идеи Дальтон – технологии реализуются через Дальтон- план, включающий:

• 13 слайд

  ЗАДАНИЯ Рассчитано на возможность ученика самостоятельно справиться с ним В задании даются указания литература, сроки выполнения Предусматривается возможность для учета , самоконтроля и контроля Содержание задания предполагает предварительное и последующее обсуждение Предполагают различные формы их выполнения, возможность сотрудничества с другими

• 14 слайд

  ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДАЛЬТОН- ПЛАНА

• 15 слайд

  ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ДАЛЬТОН- ПЛАНА Коллективный урок Конференция Лабораторное занятие (практическое) Классное учебное занятие

• 16 слайд

  РЕЗУЛЬТАТЫ: Развитие познавательной самостоятельности ученика, навыков сотрудничества, овладение исследовательскими умениями Личностное развитие за счет обогащения социальным опытом других учащихся и взрослых Снижение перегрузки учащихся за счет усвоения с интересом в условиях индивидуального темпа работы