Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "СРАВНЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. СВОЙСТВА МОДУЛЯ" (6 класс)

Презентация по математике на тему "СРАВНЕНИЕ РАЦИОНАЛЬНЫХ ЧИСЕЛ. СВОЙСТВА МОДУЛЯ" (6 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок Сравнение рациональных чисел. Свойства модуля
Устная работа. Вычислите: а) –7 + 13;	 е) –10 · (–14); б) –6 · 3;	 ж) –6 – 18...
Вопросы учащимся: – Как сравнить отрицательное число с нулем? Положительное ч...
Заполните таблицу: х 5 –12 – –6,8 2 ½х½ 0 –х 1 –2,1
–1 ; –1 ; –2 ; Числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при это...
Свойства модуля. № 895 № 897. Письменная работа Вопросы: Вывод: модуль суммы...
3. Модуль числа. Найдите значение выражения: а) |–11| – |–5 |;		г) |–32 | : |...
3. Модуль числа. 2) № 902; 903. 3) № 904. Письменная работа
Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а, b; с. Сравнит...
Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а; b. Сравните:...
Проверочная работа. Вариант I 1. Определите модуль числа: а) – ;	б) 2,7. 2. С...
Вопросы учащимся: – Как сравнить два рациональных числа? – Что показывает мод...
Домашнее задание. № 899; 905; 909. Задание в Дневнике.ру
Сравнение рациональных чисел. 1) № 960. 2)№ 897; 969 . Письменная работа
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок Сравнение рациональных чисел. Свойства модуля
Описание слайда:

Урок Сравнение рациональных чисел. Свойства модуля

№ слайда 2 Устная работа. Вычислите: а) –7 + 13;	 е) –10 · (–14); б) –6 · 3;	 ж) –6 – 18
Описание слайда:

Устная работа. Вычислите: а) –7 + 13; е) –10 · (–14); б) –6 · 3; ж) –6 – 18; в) 8 – 12; з) 66 : (–11); г) –42 : (–7); и) –14 · 3; д) –20 + 14; к) –100 – 200.

№ слайда 3 Вопросы учащимся: – Как сравнить отрицательное число с нулем? Положительное ч
Описание слайда:

Вопросы учащимся: – Как сравнить отрицательное число с нулем? Положительное число с нулем? – Какое число больше: положительное или отрицательное? – Что показывает модуль числа? – Чему равен модуль положительного числа? Отрицательного числа? Нуля? –Сформулируйте правило сравнения отрицательных чисел.

№ слайда 4 Заполните таблицу: х 5 –12 – –6,8 2 ½х½ 0 –х 1 –2,1
Описание слайда:

Заполните таблицу: х 5 –12 – –6,8 2 ½х½ 0 –х 1 –2,1

№ слайда 5 –1 ; –1 ; –2 ; Числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при это
Описание слайда:

–1 ; –1 ; –2 ; Числа записаны в порядке возрастания или убывания, но при этом допущено несколько ошибок. Определите, в каком порядке записаны числа, и исправьте ошибки: Письменная работа –3,8; –3,72; –3,02; –2,66; –1,8; –1,08; –3,95; –2,4; –2,472; – ; –2 ; –2 ; –3 ; –3 ; –4 ; –4 ;

№ слайда 6 Свойства модуля. № 895 № 897. Письменная работа Вопросы: Вывод: модуль суммы
Описание слайда:

Свойства модуля. № 895 № 897. Письменная работа Вопросы: Вывод: модуль суммы двух целых чисел одного знака равен сумме модулей этих чисел. Вывод: модуль суммы двух целых чисел разных знаков меньше суммы модулей этих чисел.

№ слайда 7 3. Модуль числа. Найдите значение выражения: а) |–11| – |–5 |;		г) |–32 | : |
Описание слайда:

3. Модуль числа. Найдите значение выражения: а) |–11| – |–5 |; г) |–32 | : |–4 |; б) |–7 | · |–8 |; д) |–0,3 | + |–1,7 |; в) |–2 | – |15 |; е) |–2 | · |–1,6 |. Письменная работа

№ слайда 8 3. Модуль числа. 2) № 902; 903. 3) № 904. Письменная работа
Описание слайда:

3. Модуль числа. 2) № 902; 903. 3) № 904. Письменная работа

№ слайда 9 Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а, b; с. Сравнит
Описание слайда:

Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а, b; с. Сравните: а) а и 0; г) а и b; д) |b| и |с|; б) b и 0; д) с и а; з) |а| и |с|; в) 0 и с; е) b и c; и) |а| и |b|.

№ слайда 10 Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а; b. Сравните:
Описание слайда:

Письменная работа На координатной прямой изображены числа 0; а; b. Сравните: а) а и 0; г) |а | и 0; б) b и 0; д) | b | и 0; в) a и b; е) | а | и | b |. № 906; 907 – устно

№ слайда 11 Проверочная работа. Вариант I 1. Определите модуль числа: а) – ;	б) 2,7. 2. С
Описание слайда:

Проверочная работа. Вариант I 1. Определите модуль числа: а) – ; б) 2,7. 2. Сравните числа: а) –3,8 и –2,7; б) – и 0. 3. Выберите из чисел – ; 2; – ; – наименьшее. 4. Расположите числа в порядке возрастания: –0,3; –4,8; 2,5; –2,5. Вариант II 1. Определите модуль числа: а) –4,2; б) . 2. Сравните числа: а) 0 и – ; б) –4,3 и –5,1. 3. Выберите из чисел – ; 1; – ; – наименьшее. 4. Расположите числа в порядке возрастания: 0,4; –0,4; –6,8; –4,2.

№ слайда 12 Вопросы учащимся: – Как сравнить два рациональных числа? – Что показывает мод
Описание слайда:

Вопросы учащимся: – Как сравнить два рациональных числа? – Что показывает модуль числа? –Что можно сказать о модулях противоположных чисел? – Как сравнить модуль суммы двух чисел с суммой модулей этих чисел? – Где на координатной прямой расположены точки, координаты которых удовлетворяют условию: ½х½ = 2, ½х½ > 2, ½x½ < 2?

№ слайда 13 Домашнее задание. № 899; 905; 909. Задание в Дневнике.ру
Описание слайда:

Домашнее задание. № 899; 905; 909. Задание в Дневнике.ру

№ слайда 14 Сравнение рациональных чисел. 1) № 960. 2)№ 897; 969 . Письменная работа
Описание слайда:

Сравнение рациональных чисел. 1) № 960. 2)№ 897; 969 . Письменная работа


Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров119
Номер материала ДБ-064965
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх