346011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике на тему "Технология развития критического мышления на уроках математики".

Презентация по математике на тему "Технология развития критического мышления на уроках математики".

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Особенностью современного эта...
КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ- способность анализировать информацию с позиции логики,...
Задачи : научить выделять причинно-следственные связи; рассматривать новые ид...
Развить у учащихся: готовность к планированию ; гибкость; настойчивость; гото...
«Вызов» «Осмысление» «Рефлексия» Позволяет: актуализировать и обобщать имеющи...
Ключевое слово
Отслеживание прочитанного текста с помощью маркировочных знаков: «V» - извест...
Уже знал (v)	 Узнал новое (+)	Думал иначе (–)	Есть вопросы (?) Многоугольник...
Знаю	 Хочу узнать	Узнал новое а/m +b/m = (a+ b)/m а/m –b/m = (a– b)/m	Как ск...
Тема “Параллельные прямые”, 7 класс. После изучения трех признаков параллельн...
Стихотворение из пяти строк: ПЕРВАЯ СТРОКА – одно существительное ВТОРАЯ СТРО...
1.Прямые. 2. Пересекающиеся, параллельные. 3. Строим, проектируем, совмещаем...
Комбинируя технологические приемы, учитель может планировать уроки в соответ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Особенностью современного эта
Описание слайда:

АКТУАЛЬНОСТЬ ФОРМИРОВАНИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ Особенностью современного этапа развития образования является ведущая роль умственной деятельности, переход  к когнитивному обществу. На данном этапе одной из главных задач школы является привитие вкуса к образованию, научить учиться, развивать любознательность. Математика, наряду с другими школьными предметами, решает задачи всестороннего гармонического развития и формирования личности. Сформированные у учащихся универсальные учебные действия должны помочь выпускникам школы в их адаптации к быстро меняющимся условиям жизни. Это и обуславливает необходимость решения задачи развития критического мышления на современном этапе.

3 слайд КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ- способность анализировать информацию с позиции логики,
Описание слайда:

КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ- способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам. Этому процессу присуща открытость новым идеям.

4 слайд Задачи : научить выделять причинно-следственные связи; рассматривать новые ид
Описание слайда:

Задачи : научить выделять причинно-следственные связи; рассматривать новые идеи и знания в контексте уже имеющихся; отвергать ненужную или неверную информацию; понимать, как различные части информации связаны между собой; выделять ошибки в рассуждениях; уметь отличать факт, который всегда можно проверить, от предположения и личного мнения Цель: развитие мыслительных навыков учащихся, необходимых не только в учёбе, но и в обычной жизни

5 слайд Развить у учащихся: готовность к планированию ; гибкость; настойчивость; гото
Описание слайда:

Развить у учащихся: готовность к планированию ; гибкость; настойчивость; готовность исправлять свои ошибки ; осознание важности обучения как самосовершенствование; поиск компромиссных решений.

6 слайд «Вызов» «Осмысление» «Рефлексия» Позволяет: актуализировать и обобщать имеющи
Описание слайда:

«Вызов» «Осмысление» «Рефлексия» Позволяет: актуализировать и обобщать имеющиеся у ученика знания по данной теме или проблеме; вызвать устойчивый интерес к изучаемой теме, мотивировать ученика к учебной деятельности; побудить ученика к активной работе на уроке и дома Позволяет: получить новую информацию; осмыслить её; соотнести с уже имеющимися знаниями целостное осмысление, обобщение полученной информации; присвоение нового знания, новой информации учеником; формирование у каждого из учащихся собственного отношения к изучаемому материалу

7 слайд Ключевое слово
Описание слайда:

Ключевое слово

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Отслеживание прочитанного текста с помощью маркировочных знаков: «V» - извест
Описание слайда:

Отслеживание прочитанного текста с помощью маркировочных знаков: «V» - известная информация «+» - новая информация «-» - то, о чём он думал иначе «?» - непонятная информация

10 слайд Уже знал (v)	 Узнал новое (+)	Думал иначе (–)	Есть вопросы (?) Многоугольник
Описание слайда:

Уже знал (v) Узнал новое (+) Думал иначе (–) Есть вопросы (?) Многоугольник. Вершина многоугольника. Р многоугольника. Диагональ многоугольника. Угол многоугольника. Противоположные стороны, вершины четырехугольника. Внутренняя, внешняя область многоугольника Выпуклый многоугольник: (n – 2) .180° Определение многоугольника Не понял как получили формулу

11 слайд Знаю	 Хочу узнать	Узнал новое а/m +b/m = (a+ b)/m а/m –b/m = (a– b)/m	Как ск
Описание слайда:

Знаю Хочу узнать Узнал новое а/m +b/m = (a+ b)/m а/m –b/m = (a– b)/m Как складывать дроби с разными знаменателями? Как вычитать дроби с разными знаменателями? Решение уравнений, задач, содержащих дроби с разными знаменателями Понятия: наименьший общий знаменатель, дополнительные множители. Чтобы сложить, вычесть  дроби с разными знаменателями, нужно привести их к общему знаменателю. Алгоритм +, – дробей с разными знаменателями.

12 слайд Тема “Параллельные прямые”, 7 класс. После изучения трех признаков параллельн
Описание слайда:

Тема “Параллельные прямые”, 7 класс. После изучения трех признаков параллельности прямых и трех теорем об углах, образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей прямой, учащимся предоставляется набор из 24 карточек. Каждая теорема в этом комплекте представлена так: 1-я карточка – словесная формулировка, 2-я карточка – чертеж к теореме, 3-я карточка – краткая запись условия и заключения теоремы, 4-я карточка – математическая запись доказательства. Ученику надо полностью собрать указанную ему теорему. В случае необходимости можно задать ученику несколько вопросов по собранной теореме.

13 слайд Стихотворение из пяти строк: ПЕРВАЯ СТРОКА – одно существительное ВТОРАЯ СТРО
Описание слайда:

Стихотворение из пяти строк: ПЕРВАЯ СТРОКА – одно существительное ВТОРАЯ СТРОКА – два прилагательных ТРЕТЬЯ СТРОКА - три глагола ЧЕТВЁРТАЯ СТРОКА – предложение, отражающее отношение к теме ПЯТАЯ СТРОКА – это слово-резюме, выражающее личное отношение

14 слайд 1.Прямые. 2. Пересекающиеся, параллельные. 3. Строим, проектируем, совмещаем
Описание слайда:

1.Прямые. 2. Пересекающиеся, параллельные. 3. Строим, проектируем, совмещаем. 4. Все прямые не имеют ни начала, ни конца. 5. Это бесконечность! 1. Смежные углы. 2. Красивы, но не всегда равны. 3. Чертим, измеряем и знаем, 4. Что сумма их равна 1800. 5. Теорема.

15 слайд Комбинируя технологические приемы, учитель может планировать уроки в соответ
Описание слайда:

Комбинируя технологические приемы, учитель может планировать уроки в соответствии с уровнем зрелости учеников, целями урока и объемом учебного материала. Возможность комбинирования техник имеет немаловажное значение и для самого педагога – он может свободно чувствовать себя, работая по данной технологии, адаптируя ее в соответствии со своими предпочтениями, целями и задачами. Комбинирование приемов помогает достичь и конечную цель применения технологии развития критического мышления через чтение и письмо – научить детей применять эту технологию самостоятельно, чтобы они могли стать независимыми и грамотными мыслителями и с удовольствием учились в течение всей жизни.

16 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-051564

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.