Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "умножение и деление десятичных дробей на натуральное число"(5 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по математике на тему "умножение и деление десятичных дробей на натуральное число"(5 класс)

библиотека
материалов
Презентация разработана учителем математики МБОУ «Балабаш-Баишевская СОШ» Тих...
Путешествие в страну «Десятичные дроби» на математическом поезде «Знания имей...
Станция «Историческая» Правила вычислений с десятичными дробями описал в нач...
В Европе распространение десятичных дробей началось в начале 17 века. В Англ...
В России учение о десятичных дробях впервые изложил Леонтий Филиппович Магни...
Станция «Разминка» 56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Прочитайте числа. Округли...
 23,24 24,56 8 9 24 3,07 209,16 56 56 0
Станция «Уравнение» Решите уравнение: а) 6х + 3,7 = 38,5 б) (2,8 + х) : 9= 0,8
Станция «Задачкино» В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девоч...
Станция «Проверь себя» Вариант 1 Вариант 2 1.Выполните умножение а)3,78 х 4;...
Ответы 1. а) 15,12 а) 31,74 б) 37,75 б) 76,5 в) 52,7 в) 34,8 г) 75,6 г) 94,3...
1. Расставьте запятые так, чтобы равенства были верны: 	2. Поставьте знаки д...
Спасибо за урок, дети!
13 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация разработана учителем математики МБОУ «Балабаш-Баишевская СОШ» Тих
Описание слайда:

Презентация разработана учителем математики МБОУ «Балабаш-Баишевская СОШ» Тихоновой Светланой Федоровной. Урок- путешествие в страну десятичных дробей

№ слайда 2 Путешествие в страну «Десятичные дроби» на математическом поезде «Знания имей
Описание слайда:

Путешествие в страну «Десятичные дроби» на математическом поезде «Знания имей отличные по теме «Дроби десятичные».

№ слайда 3 Станция «Историческая» Правила вычислений с десятичными дробями описал в нач
Описание слайда:

Станция «Историческая» Правила вычислений с десятичными дробями описал в начале 15 века знаменитый ученый Средневековья аль-Каши Джемшид Ибн Масуд, работающий в обсерватории недалеко от города Самарканда. Записал аль-Каши десятичные дроби также, как принято сейчас, но не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой.

№ слайда 4 В Европе распространение десятичных дробей началось в начале 17 века. В Англ
Описание слайда:

В Европе распространение десятичных дробей началось в начале 17 века. В Англии а качестве знака, отделяющего целую часть от дробной, была введена точка, которая до сих пор сохраняется в этой роли в США, Англии и других странах. Запятая вместо точки была предложена в 1616-1617 годах английским математиком Джоном Непером. Огромная заслуга в изучении десятичных дробей также принадлежит фламандскому инженеру Симону Стевину, который написал книгу «Децималь». В ней он описал десятичные дроби, их применение в денежной системе, в мерах весов и длин.

№ слайда 5 В России учение о десятичных дробях впервые изложил Леонтий Филиппович Магни
Описание слайда:

В России учение о десятичных дробях впервые изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 г. в первом учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная». Широчайшее применение десятичные дроби получили в нашей стране в 19 веке после введения метрической системы мер и весов Д.И.Менделеевым. В сельском хозяйстве и промышленности нашей страны десятичные дроби применяются чаще, чем обыкновенные дроби.

№ слайда 6 Станция «Разминка» 56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Прочитайте числа. Округли
Описание слайда:

Станция «Разминка» 56,77 14,14 2,87 0,63 21,07 7,35 Прочитайте числа. Округлите каждое число до целых. Округлите каждое число до десятых. Умножьте каждое из чисел на 10. Разделите каждое число на 7.

№ слайда 7  23,24 24,56 8 9 24 3,07 209,16 56 56 0
Описание слайда:

23,24 24,56 8 9 24 3,07 209,16 56 56 0

№ слайда 8 Станция «Уравнение» Решите уравнение: а) 6х + 3,7 = 38,5 б) (2,8 + х) : 9= 0,8
Описание слайда:

Станция «Уравнение» Решите уравнение: а) 6х + 3,7 = 38,5 б) (2,8 + х) : 9= 0,8

№ слайда 9 Станция «Задачкино» В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девоч
Описание слайда:

Станция «Задачкино» В ателье из 3,6 м ткани сшили 4 блузки и 6 юбок для девочек. Сколько метров ткани израсходовали на одну блузку, если на одну юбку ушло 0,4 м?

№ слайда 10 Станция «Проверь себя» Вариант 1 Вариант 2 1.Выполните умножение а)3,78 х 4;
Описание слайда:

Станция «Проверь себя» Вариант 1 Вариант 2 1.Выполните умножение а)3,78 х 4; б)0,125 х 302; а)5,29 х 6 б)0,375 х 204; в)5,27 х10; г)0,756 х 100. в)3,48 х10 г)0,943 х 100. 2.Выполните деление а)99,6 : 12; б)17,304 : 84. а)82,6 : 14; б)23,104 : 76. 3.Решите уравнение а) 87,4 : х = 23; а) х : 15 = 16,3; б) у : 17 = 15,3. б) 89,6 : у = 28.

№ слайда 11 Ответы 1. а) 15,12 а) 31,74 б) 37,75 б) 76,5 в) 52,7 в) 34,8 г) 75,6 г) 94,3
Описание слайда:

Ответы 1. а) 15,12 а) 31,74 б) 37,75 б) 76,5 в) 52,7 в) 34,8 г) 75,6 г) 94,3 2. а) 8.3 а) 5,9 б) 0,206 б) 0,304 3. а) 3,8 а) 244,5 б) 260,1 б) 3.2

№ слайда 12 1. Расставьте запятые так, чтобы равенства были верны: 	2. Поставьте знаки д
Описание слайда:

1. Расставьте запятые так, чтобы равенства были верны: 2. Поставьте знаки действий так, чтобы равенства были верны : 0,84 ? 0,2 = 4,2 1,28 ? 0,98 =0,3 2,5 ? 0,4 =1 Багаж «Домашнее задание»

№ слайда 13 Спасибо за урок, дети!
Описание слайда:

Спасибо за урок, дети!

Краткое описание документа:

Данная презентация разработана к обобщающему уроку по теме "Умножение и деление десятичных дробей на натуральное число" в 5 классе к учебнику Виленкина Н.Я. Цель урока:повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме. На уроке учащиеся путешествуют на математическом поезде.

Общая информация

Номер материала: 282958

Похожие материалы