Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Умножение на двузначное число" (4 класс)

Презентация по математике на тему "Умножение на двузначное число" (4 класс)

  • Математика

Название документа Открытый урок по математике в 4 классе Умножение на двузначное число.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок по математике в 4 классе.

Учитель начальных классов Сергеева Марина Владимировна.

Тип урока: ОНЗ

Цель урока: 1. Познакомить с приёмом письменного умножения на двузначное число.

2. Отрабатывать вычислительные навыки и навыки решения задач.

3. Воспитывать аккуратность, дисциплинированность, умение рассуждать.

Ход урока:

1.Самоопределение к учебной деятельности.

-Умные глазки смотрят на меня.

-Улыбнулись друг другу.

-Я желаю всем сегодня сделать много хороших дел. А урок наш проходит под девизом : « Математику учит – ум точить.»

2. Устный счёт.

Арифметический диктант.

-736 увеличить на 20.

-312 уменьшить на одну сотню.

- 31 увеличить в 3 раза.

-Какое число меньше 926 на 100

-Чему равна сумма 420 и 26.

-Из 540 вычесть 5 единиц.

-956 увеличит в 10 раз.

- Какое число больше 1000 на 165.

756,212, 93, 826, 446, 535, 9260. 61405, 1165.

У , а , р , ж , с , с, а , й, д

-Расставь эти числа в порядке возрастания.

93,212,446, 535, 756, 826, 1165, 9260, 61405.

Р а с с у ж д а й.

На уроке математике надо уметь не только рассуждать, но и быть очень внимательным.

3. Выявление причины затруднения и постановка цели деятельности.

И сейчас я хочу проверить ваше внимание. Найдите лишнее выражение.

546 * 2

615 * 3

37 * 25

336 : 36

Выполним умножение, записывая примеры в столбик.

Проверка.

-Почему в третьем примере разные ответы?

-Так какова тема нашего урока?

-Чему мы должны научиться?

- А теперь давайте разберёмся.( вызываются два ученика к доске и они объясняют умножение в столбик)

Выводится алгоритм письменного умножения на двузначное число.

  1. Умножаю на единицы.

  2. Умножаю на десятки

  3. Сложу полученные произведения.

  4. Читаю ответ.

Этим алгоритмом мы будем пользоваться на уроке.

6.Первичное закрепление.

Закрепление № 166.( у доски с проговариванием).

7.Физминутка.

8.Самоконтроль и самопроверка по эталону.

9. Итог. Самооценка.

С какой темой познакомились?

Оцените свою работу?









Название документа Умножение на двузначное число.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель: Сергеева Марина Владимировна
Девиз: Математику учить- ум точить
756 у 212 а 93 р 826 ж 446 с 535 с 9260 а 61405 й 1165 д
546*2 615*3 37*25 396:33
546*2= 615*3= 37*25= 1092 1845 ?
Самостоятельная работа 79 36 95 53 48 64 67 42 34 29 85 37 х х х х х х х х х...
Самостоятельная работа I-вариант II-вариант 79 х 36 95 53 х 64 х 67 42 34 29...
Поезд шел 18ч со скоростью 76 км\ч и 16ч со скоростью72 км\ч. Какое расстояни...
v t s 76км/ч 18ч ?км 72км/ч 16ч ?км S=V*t
Итог урока. - Чему мы сегодня научились на уроке? - Оцените свою работу.
 Понравилось Сомневался Не понял
Молодцы! Спасибо за урок!
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель: Сергеева Марина Владимировна
Описание слайда:

Учитель: Сергеева Марина Владимировна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Девиз: Математику учить- ум точить
Описание слайда:

Девиз: Математику учить- ум точить

№ слайда 4 756 у 212 а 93 р 826 ж 446 с 535 с 9260 а 61405 й 1165 д
Описание слайда:

756 у 212 а 93 р 826 ж 446 с 535 с 9260 а 61405 й 1165 д

№ слайда 5 546*2 615*3 37*25 396:33
Описание слайда:

546*2 615*3 37*25 396:33

№ слайда 6 546*2= 615*3= 37*25= 1092 1845 ?
Описание слайда:

546*2= 615*3= 37*25= 1092 1845 ?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Самостоятельная работа 79 36 95 53 48 64 67 42 34 29 85 37 х х х х х х х х х
Описание слайда:

Самостоятельная работа 79 36 95 53 48 64 67 42 34 29 85 37 х х х х х х х х х I-вариант II-вариант

№ слайда 11 Самостоятельная работа I-вариант II-вариант 79 х 36 95 53 х 64 х 67 42 34 29
Описание слайда:

Самостоятельная работа I-вариант II-вариант 79 х 36 95 53 х 64 х 67 42 34 29 х 85 37 х + 48 х

№ слайда 12 Поезд шел 18ч со скоростью 76 км\ч и 16ч со скоростью72 км\ч. Какое расстояни
Описание слайда:

Поезд шел 18ч со скоростью 76 км\ч и 16ч со скоростью72 км\ч. Какое расстояние прошел поезд за всё это время? Задача

№ слайда 13 v t s 76км/ч 18ч ?км 72км/ч 16ч ?км S=V*t
Описание слайда:

v t s 76км/ч 18ч ?км 72км/ч 16ч ?км S=V*t

№ слайда 14 Итог урока. - Чему мы сегодня научились на уроке? - Оцените свою работу.
Описание слайда:

Итог урока. - Чему мы сегодня научились на уроке? - Оцените свою работу.

№ слайда 15  Понравилось Сомневался Не понял
Описание слайда:

Понравилось Сомневался Не понял

№ слайда 16 Молодцы! Спасибо за урок!
Описание слайда:

Молодцы! Спасибо за урок!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров415
Номер материала ДВ-313918
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх