Презентация по математике на тему «Умножение на 10, 100» (3 класс)

• 1 слайд

  Математика
  Тема:
  Умножение на 10, 100.
  02.02.16
  

• 2 слайд

  Устный счет.
  7 • 8 + 3 • 4 + … = 168 … + 9 • 6 = 254
  54 : 6 – 28 : 7 + … =105 … + 7 • 5 = 835
  72 : 9 – 42 : 6 + … =165 … + 8 • 8 = 364
  
  -Вставьте числа вместо точек, чтобы получились верные равенства.
  100
  100
  164
  200
  800
  300
  - Вычислите значения данных выражений.
  3 • 5 – 2 • 4 =
  3 • (5 – 2) • 4 =
  7
  36
  - Чем отличается порядок действий и выражения?
  - Почему получились разные ответы?
  

• 3 слайд

  Сегодня на уроке:
  - Мы продолжаем работу по тема умножение на 10 и на 100.
  - Давайте немного повторим.
  - Назовите результаты.
  12 · 10 =
  38 · 10 =
  40 · 10 =
  90 · 10 =
  10 · 58 =
  10 · 76 =
  120
  400
  580
  380
  900
  760
  Проверь:
  

• 4 слайд

  - Откройте учебник на странице 30. Решите задачу 8.
  - Запиши число. Классная работа!!! Не забудь отступить 4 клетки.
  Классная работа.
  02.02.16
  Проверь:
  1) 10 · 4 = 40 (я.) – было.
  2) 40 - 6 = 34 (я.)
  Ответ: 34 яйца осталось.
  - Выполните упражнение 9.
  - Выразите длину в сантиметрах.
  Проверь:
  9 дм = 90 см
  4 дм = 40 см
  8 дм 4 см= 84 см
  12 дм 5 см= 125 см
  20 дм 6 см= 206 см
  1 дм 1 см= 11 см
  

• 5 слайд

  - Найдем произведение чисел 8 и 100.
  8 · 100 – это 8 по 100, то есть 8 сотен.
  Значит, 8 · 100 = 800.
  Прочитайте правило на странице 31:
  Чтобы умножить число на 100, можно к записи этого числа приписать справа два 0.
  - Выполните номер 10 на странице 30 в учебнике. (Устно)
  - Какое число получится, если умножить сотню на десяток?
  Правильно:
  Получится 1000. 100 · 10 = 1000
  - Какое число получится, если умножить 6 десятков на десяток?
  Правильно:
  Получится 600. 60 · 10 = 600
  - Какое число получится, если десяток умножить на десяток?
  Правильно:
  Получится 100. 10 · 10 = 100
  

• 6 слайд

  ФизКуЛьтМиНУткА
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  - Откройте учебники на странице 32. Задача 22.
  - Прочитайте задачу. Что известно?
  - Что требуется узнать? Решите задачу.
  Проверь:
  Рис – 18 кг
  Гречневая крупа ? кг, в 2 раза >
  Пшено - ? кг
  1) 18 : 2 = 9 (кг) – гречневой крупы.
  2) 18 + 9 = 27 (кг)
  Ответ: 27 кг пшена израсходовали.
  

• 9 слайд

  - Задача 23.
  - Прочитайте задачу. Что известно?
  - Что требуется узнать? Решите задачу.
  Проверь:
  Всего – 15 фр.
  Яблоки и груши – 12 фр.
  Груши и персики – 15 фр.
  1) 15 – 12 = 3 (фр.) – персики.
  2) 15 – 5 = 10 (фр.) – яблоки.
  3) 12 – 10 = 2 (фр.) – груши.
  Ответ: на столе - 3 персика, 10 яблок, 2 груши.
  - Задача 24. (Устно.)
  - Разница в массе двух мальчиков 12 кг.
  - Масса одного мальчика – 40 кг. Какова масса другого мальчика?
  Проверь:
  40 + 12 = 52 (кг)
  

• 10 слайд

  Что нового узнали на уроке?
  Как умножить число на 100?
  Какие задания понравились больше всего?
  Что вызвало затруднение?
  Понравилась ли вам работа на уроке?
  Оцените себя!
  Подведем итог: