Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Умножение рациональных чисел" (6 класс)

Презентация по математике на тему "Умножение рациональных чисел" (6 класс)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: Умножение рациональных чисел. Класс: 6 Б
Проверка Д/з: №554 1) -12,5; 2) -0,4; 3) -9,2 4) -0,65 №555 1) АВ=4; 2) СD=5...
Фронтальный опрос Какие числа называются положительными? Какие числа называют...
Погружение в проблемную ситуацию “Жил на свете богач, очень богатый богач, с...
– Конечно, умножить, – подтвердил бедняк. – Так умножай, и дело с концом! –...
• Как вы думаете, почему так получилось? • Какое действие с числами нужно зна...
Рассмотреть новую тему самостоятельно Рассмотреть произведение двух чисел, в...
Правило: Произведение двух чисел с разными знаками есть число отрицательно...
Правило: Произведение двух отрицательных чисел есть число положительное. Чтоб...
Вывод: При нечетном количестве отрицательных множителей произведение будет от...
– Давайте вернемся к сказке, которую вы услышали в начале урока. Можете ли в...
 Задание на дом: выучить правила № 565 ; № 567(1-3).
Физминутка От зеленого причала оттолкнулся пароход (встать) Он шагнул назад (...
 Практическая работа на закрепление темы: по учебнику: № 566 (4-9) №567 № 568
Рефлексия – А теперь давайте попытаемся понять, что же каждому из нас дал сег...
1 из 16

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тема урока: Умножение рациональных чисел. Класс: 6 Б
Описание слайда:

Тема урока: Умножение рациональных чисел. Класс: 6 Б

№ слайда 2 Проверка Д/з: №554 1) -12,5; 2) -0,4; 3) -9,2 4) -0,65 №555 1) АВ=4; 2) СD=5
Описание слайда:

Проверка Д/з: №554 1) -12,5; 2) -0,4; 3) -9,2 4) -0,65 №555 1) АВ=4; 2) СD=5; 3) ВС= 3.

№ слайда 3 Фронтальный опрос Какие числа называются положительными? Какие числа называют
Описание слайда:

Фронтальный опрос Какие числа называются положительными? Какие числа называются отрицательными ? Какие числа называются целыми? Какие числа называются рациональными? Как сложить числа с разными знаками? Как сложить числа с одинаковыми знаками? Какие числа называют противоположными? Приведите пример противоположных чисел.

№ слайда 4 Погружение в проблемную ситуацию “Жил на свете богач, очень богатый богач, с
Описание слайда:

Погружение в проблемную ситуацию “Жил на свете богач, очень богатый богач, самый богатый на земле, но все ему казалось, что он еще недостаточно богат. И вот однажды пришел к этому самому богатому богачу самый бедный бедняк на свете и сказал: – О, господин! Сияние твоих сокровищ слепит глаза. И все-таки у меня есть способ умножить твое богатство. А заодно и свое. Богач прямо затрясся от жадности: – Чего ты стоишь? Умножай скорее! – А ты не будешь на меня в обиде? – опасливо спросил бедняк. – Да ты что! Ведь ты хочешь умножить мое богатство!

№ слайда 5 – Конечно, умножить, – подтвердил бедняк. – Так умножай, и дело с концом! –
Описание слайда:

– Конечно, умножить, – подтвердил бедняк. – Так умножай, и дело с концом! – закричал богач, теряя терпение. – Быть по-твоему, – ответил тот. – Раз, два, три! Готово! Богач бросился к своим сундукам да как закричит: – Что ты наделал, негодный?! Ты меня разорил! Где мое золото? Где алмазы? Где жемчуга? – Были у тебя, теперь они у меня, – сказал бедняк.– Ведь ты же сам просил меня умножить! Я и умножил.″

№ слайда 6 • Как вы думаете, почему так получилось? • Какое действие с числами нужно зна
Описание слайда:

• Как вы думаете, почему так получилось? • Какое действие с числами нужно знать, что бы ответить на этот вопрос? • А вы знаете, как выполняется умножение чисел? (натуральных и дробных положительных) • Тогда какая задача нашего сегодняшнего урока, что бы вы хотели узнать? • А какие числа еще можно перемножать? Создание проблемной ситуации.

№ слайда 7 Рассмотреть новую тему самостоятельно Рассмотреть произведение двух чисел, в
Описание слайда:

Рассмотреть новую тему самостоятельно Рассмотреть произведение двух чисел, вариантов может быть два. Умножение двух чисел с разными знаками и умножение двух чисел с одинаковыми знаками. У каждой группы карточка, на которой будет рассмотрен каждый из вариантов. На карточках будет записано правило, будет рассмотрено по два примера и будет по три примера на самостоятельное выполнение. Вы своей группой должны разобрать правило и примеры, записать в тетрадь правило, после чего решить заданные для самостоятельного решения примеры. Работа будет в группе, поэтому вы можете обсуждать, подсказывать друг другу и проверять ответы. Если у какой-нибудь группы возникает вопрос, то поднимаете руку.

№ слайда 8 Правило: Произведение двух чисел с разными знаками есть число отрицательно
Описание слайда:

Правило: Произведение двух чисел с разными знаками есть число отрицательное. Чтобы умножить два числа с разными знаками, надо: умножить модули этих чисел; 2) перед полученным произведением поставить знак « - ». Значит: (-) ∙ (+) = (-) (+) ∙ (-) = ( -)

№ слайда 9 Правило: Произведение двух отрицательных чисел есть число положительное. Чтоб
Описание слайда:

Правило: Произведение двух отрицательных чисел есть число положительное. Чтобы перемножить два отрицательных числа, надо перемножить их модули. Значит: (-) ∙ (-) = ( + )

№ слайда 10 Вывод: При нечетном количестве отрицательных множителей произведение будет от
Описание слайда:

Вывод: При нечетном количестве отрицательных множителей произведение будет отрицательным числом. При четном количестве отрицательных множителей произведение будет положительным числом Правило: Если хотя бы один из множителей равен 0, то произведение равно нулю.

№ слайда 11 – Давайте вернемся к сказке, которую вы услышали в начале урока. Можете ли в
Описание слайда:

– Давайте вернемся к сказке, которую вы услышали в начале урока. Можете ли вы сейчас ответить на вопрос, почему богач лишился своего богатства, на какое число бедняк умножил богатство богача?

№ слайда 12  Задание на дом: выучить правила № 565 ; № 567(1-3).
Описание слайда:

Задание на дом: выучить правила № 565 ; № 567(1-3).

№ слайда 13 Физминутка От зеленого причала оттолкнулся пароход (встать) Он шагнул назад (
Описание слайда:

Физминутка От зеленого причала оттолкнулся пароход (встать) Он шагнул назад (шаг назад) А потом шагнул вперед (шаг вперед) И поплыл, поплыл по речке (движения руками) Набирая полный ход (ходьба на месте)

№ слайда 14  Практическая работа на закрепление темы: по учебнику: № 566 (4-9) №567 № 568
Описание слайда:

Практическая работа на закрепление темы: по учебнику: № 566 (4-9) №567 № 568

№ слайда 15 Рефлексия – А теперь давайте попытаемся понять, что же каждому из нас дал сег
Описание слайда:

Рефлексия – А теперь давайте попытаемся понять, что же каждому из нас дал сегодняшний урок. Интересно ли вам сегодня было? Чему научились? Что вызвало затруднение? Какие цели ставили перед собой? Достигли цели урока ?

№ слайда 16
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 20.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров466
Номер материала ДВ-361481
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх