Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Уравнение" (5 класс)

Презентация по математике на тему "Уравнение" (5 класс)

  • Математика
Не мысли надобно учить, а учить мыслить. 				Э. Кант 				 					 Открытый урок...
Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядк...
Проверка домашнего задания Запишите выражения соответствующие условию: Из а в...
ПРОВЕРКА a – (b + 17). (с – 3) + b. b + (18 – с). (а + b) – (с – 4). (b – 8)...
Рассмотрите записи, разделите на группы. Объясните своё решение. y + 35 k –...
Как найти неизвестное слагаемое? c + х = b Надо из суммы вычесть известное сл...
Как найти неизвестное уменьшаемое? х – с = b Надо к разности прибавить вычита...
Как найти неизвестное вычитаемое? с – х = b Надо из уменьшаемого вычесть разн...
Если в равенство входит буква, то равенство может быть верным при одних значе...
Разделите уравнения на группы, в которых неизвестный компонент находится один...
Проверка 1-я группа x + 12 = 45 4) 60 = b + 19 7) 154 + x = 154 2-я группа 2)...
Решим уравнение (х + 15) + 14 = 56 двумя способами: 1-й способ (х + 15) + 14...
2-й способ (х + 15) + 14 = 56 Сначала упростим выражение, стоящее в левой час...
Решим уравнение (х + 65) – 28 = 45 двумя способами: 1-й способ (х + 65) – 28...
2-й способ (х + 65) – 28 = 45 Сначала упростим выражение, стоящее в левой час...
Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянул...
66 – (х – 13) = 25 Решите уравнения любым способом: (65 – у) + 19 = 48 (х + 1...
Вместо звёздочки подставить такое число, чтобы получилось уравнение, корнем...
Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, ч...
Домашнее задание: п. 10, с. 58-60, № 395, 398, 403 Составить уравнение, котор...
Интернет-источники http://office.microsoft.com/ru/images/results.aspx?qu=%D0%...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Не мысли надобно учить, а учить мыслить. 				Э. Кант 				 					 Открытый урок
Описание слайда:

Не мысли надобно учить, а учить мыслить. Э. Кант Открытый урок Математика 5 класс УРАВНЕНИЕ

№ слайда 2 Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядк
Описание слайда:

Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ль на месте, Все ль в порядке - Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Тут затеи и задачи, Игры, шутки - все для вас! Пожелаю всем удачи. За работу, в добрый час!

№ слайда 3 Проверка домашнего задания Запишите выражения соответствующие условию: Из а в
Описание слайда:

Проверка домашнего задания Запишите выражения соответствующие условию: Из а вычесть b + 17. Первое слагаемое с – 3, второе b. b увеличить на 18 – с. Уменьшаемое а + b, вычитаемое с - 4. К разности b и 8 прибавить сумму с и 13. Из суммы а, b и 12 вычесть с. Найдите значение выражения 350 : х + 17, если х = 7. Автомобиль ехал 8 часов со скоростью v км/ч. Какой путь проехал автомобиль? За мыло и зубную пасту заплатили х рублей. Зубная паста стоит 25 рублей. Сколько стоит мыло?  

№ слайда 4 ПРОВЕРКА a – (b + 17). (с – 3) + b. b + (18 – с). (а + b) – (с – 4). (b – 8)
Описание слайда:

ПРОВЕРКА a – (b + 17). (с – 3) + b. b + (18 – с). (а + b) – (с – 4). (b – 8) + (с + 13). (а + b + 12) – с. 67. 8v км. x – 25 рублей.  

№ слайда 5 Рассмотрите записи, разделите на группы. Объясните своё решение. y + 35 k –
Описание слайда:

Рассмотрите записи, разделите на группы. Объясните своё решение. y + 35 k – 15 17 + b d – 27 = 45 c + 16 = 31

№ слайда 6 Как найти неизвестное слагаемое? c + х = b Надо из суммы вычесть известное сл
Описание слайда:

Как найти неизвестное слагаемое? c + х = b Надо из суммы вычесть известное слагаемое. х = b – c

№ слайда 7 Как найти неизвестное уменьшаемое? х – с = b Надо к разности прибавить вычита
Описание слайда:

Как найти неизвестное уменьшаемое? х – с = b Надо к разности прибавить вычитаемое. х = b + c

№ слайда 8 Как найти неизвестное вычитаемое? с – х = b Надо из уменьшаемого вычесть разн
Описание слайда:

Как найти неизвестное вычитаемое? с – х = b Надо из уменьшаемого вычесть разность. х = с – b

№ слайда 9 Если в равенство входит буква, то равенство может быть верным при одних значе
Описание слайда:

Если в равенство входит буква, то равенство может быть верным при одних значениях этой буквы и неверным при других ее значениях. Например, равенство x + 3 = 7 верно при x = 4 и неверно при x = 2. Уравнение – равенство, содержащее букву, значение которой надо найти. Значение буквы, при котором из уравнения получается верное числовое равенство, называют корнем уравнения. Например, корнем уравнения x + 2 = 5 является число 3. Решить уравнение – значит найти все его корни (или убедиться, что это уравнение не имеет ни одного корня).

№ слайда 10 Разделите уравнения на группы, в которых неизвестный компонент находится один
Описание слайда:

Разделите уравнения на группы, в которых неизвестный компонент находится одинаковым действием. x + 12 = 45 b – 19 = 60 256 – (y + 112) = 25 60 = b + 19 k – 0 = 92 162 = c – 47 154 + x = 154

№ слайда 11 Проверка 1-я группа x + 12 = 45 4) 60 = b + 19 7) 154 + x = 154 2-я группа 2)
Описание слайда:

Проверка 1-я группа x + 12 = 45 4) 60 = b + 19 7) 154 + x = 154 2-я группа 2) b – 19 = 60 5) k – 0 = 92 6) 162 = c – 47 Почему уравнение под номером 3 не вошло ни в одну из групп?

№ слайда 12 Решим уравнение (х + 15) + 14 = 56 двумя способами: 1-й способ (х + 15) + 14
Описание слайда:

Решим уравнение (х + 15) + 14 = 56 двумя способами: 1-й способ (х + 15) + 14 = 56 1-е слагаемое 2-е слагаемое сумма Сначала найдём 1-е слагаемое х + 15: х + 15 = 56 – 14 х + 15 = 42. Найдём неизвестное слагаемое х: х = 42 – 15 х = 27.

№ слайда 13 2-й способ (х + 15) + 14 = 56 Сначала упростим выражение, стоящее в левой час
Описание слайда:

2-й способ (х + 15) + 14 = 56 Сначала упростим выражение, стоящее в левой части уравнения, использовав сочетательное свойство сложения: х + 15 + 14= 56 х + 29 = 56. Затем найдём неизвестное слагаемое х: х = 56 – 29 х = 27.

№ слайда 14 Решим уравнение (х + 65) – 28 = 45 двумя способами: 1-й способ (х + 65) – 28
Описание слайда:

Решим уравнение (х + 65) – 28 = 45 двумя способами: 1-й способ (х + 65) – 28 = 45 уменьшаемое вычитаемое разность Сначала найдём неизвестное уменьшаемое х + 65: х + 65 = 45 + 28 х + 65 = 73. Найдём неизвестное слагаемое х: х = 73 – 65 х = 8.

№ слайда 15 2-й способ (х + 65) – 28 = 45 Сначала упростим выражение, стоящее в левой час
Описание слайда:

2-й способ (х + 65) – 28 = 45 Сначала упростим выражение, стоящее в левой части уравнения, использовав свойства вычитания: х + 65 – 28= 45 х + 37 = 45. Затем найдём неизвестное слагаемое х: х = 45 – 37 х = 8.

№ слайда 16 Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянул
Описание слайда:

Вновь у нас физкультминутка, Наклонились, ну-ка, ну-ка! Распрямились, потянулись, А теперь назад прогнулись. Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче, Чтоб писать, читать, считать И совсем не уставать. Голова устала тоже. Так давайте ей поможем! Вправо-влево, раз и два, Думай, думай, голова. Хоть зарядка коротка, Отдохнули мы слегка. Физминутка

№ слайда 17 66 – (х – 13) = 25 Решите уравнения любым способом: (65 – у) + 19 = 48 (х + 1
Описание слайда:

66 – (х – 13) = 25 Решите уравнения любым способом: (65 – у) + 19 = 48 (х + 14) – 5 = 16 54 36 7

№ слайда 18 Вместо звёздочки подставить такое число, чтобы получилось уравнение, корнем
Описание слайда:

Вместо звёздочки подставить такое число, чтобы получилось уравнение, корнем которого было бы число 4. Замени звездочку а) *+5=2x+1; б) 3x-7=*-2; в) (5x+1) 2=*-3. *=4 *=45 *=7

№ слайда 19 Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, ч
Описание слайда:

Сегодня я узнал… Было интересно… Было трудно… Я выполнял задания… Я понял, что… Теперь я могу… Я почувствовал, что… Я приобрел… Я научился… У меня получилось… Я смог… Я попробую… Меня удивило… Урок дал мне для жизни… Мне захотелось… Рефлексия

№ слайда 20 Домашнее задание: п. 10, с. 58-60, № 395, 398, 403 Составить уравнение, котор
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 10, с. 58-60, № 395, 398, 403 Составить уравнение, которое не имеет корней. Составить уравнение, корнем которого было бы любое число.

№ слайда 21 Интернет-источники http://office.microsoft.com/ru/images/results.aspx?qu=%D0%
Описание слайда:

Интернет-источники http://office.microsoft.com/ru/images/results.aspx?qu=%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8&ex=2#ai:MC900232915|mt:1| (книги, слайд 1) http://office.microsoft.com/ru/images/results.aspx?qu=%D0%BA%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B8&ex=2#ai:MC900382574|mt:1| (книги, слайд 7) http://office.microsoft.com/ru/images/results.aspx?qu=%D0%BC%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D1%87%D0%B8%D0%BA&ex=1#ai:MC900349097|mt:1| (мальчик)

Автор
Дата добавления 25.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров158
Номер материала ДВ-187146
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх