Презентация по математике на тему "Уравнение" (5 класс)

• 1 слайд

  Кужновский филиал
  МБОУ «Оборонинская СОШ»
  
  Учитель математики:
  Соболева Марина Евгеньевна
  5 класс
  Урок по математике на тему:
  «Уравнение»
  

• 2 слайд

  повторить определение уравнения, повторить свойства используемые при решении уравнений;
  
  закрепить изученный материал в ходе выполнения упражнений.
  Цели урока: 
  

• 3 слайд

  Задачи урока:
  Образовательные: повторить понятия уравнения и корня уравнения; повторить решение простых уравнений; закрепить навыки решения уравнений, содержащих более одного арифметического действия; закрепить навыки решения задач с помощью уравнений.
  Воспитательные: формировать привычку правильно, аккуратно записывать решение уравнений и задач. Учить самостоятельности и умению работать в коллективе.
  Развивающие: при решении уравнений учить учеников использовать грамотно термины и понятия, выделять главное, анализировать, делать выводы и сравнивать.
  

• 4 слайд

  Прозвенел опять звонок
  Начинается урок
  Будем мы писать, считать,
  Уравнения решать.
  На уроке работай старательно,
  И успех тебя ждет обязательно.
  

• 5 слайд

  Фронтальный опрос:
  Что называется уравнением?
  Что такое корень уравнения?
  Что значит решить уравнение?
  Как называются компоненты при сложении?
  Как найти неизвестное слагаемое?
  Как называются компоненты при вычитании?
  Как найти неизвестное уменьшаемое?
  Как найти неизвестное вычитаемое?
  
  
  

• 6 слайд

  Перед вами записаны уравнения, числа и буквы. Вам надо решить устно уравнения, среди чисел найти верный ответ и в черновик записать
  рядом стоящую букву.
  а) х + 17 = 60;          д) 59 + х = 59;
  б) у – 51 =60;           е) 88 – х = 78;
  в) 60 = у + 51;          ж) х – 0 = 82;
  г) 62 = 100 – у;         з) 0 + х = 24.
  111;    10;   43;    9;     0;    82;     38;      24.
    о        ц      м     л      д      ы       о         !
  

• 7 слайд

  Проверка домашнего задания
  № 224
  
  а) 560*188-880*56= 105280- 49280=56000
  
  б) 84*670-640*67= 56280- 42880=13400
  
  в) 490*730-73*900= 357700- 65700=292000
  
  г) 36*3400-360*140= 122400- 50400= 72000
  

• 8 слайд

  №227
  
  Заполните таблицу:
  

• 9 слайд

  Работа по учебнику
  Стр. 69-70 №235, №237.
  

• 10 слайд

  Физкультминутка:
  Мы решали, мы решали.
  Что-то очень мы устали.
  Мы сейчас потопаем, 
  (Шаги ногами на месте под счет учителя)
  Ручками похлопаем.
   (Хлопки в ладоши)
  Раз присядем, два присядем,
  (Приседания)
  Быстро встанем,
   (Повороты туловища.
  Ходьба на месте.) 
  Улыбнемся, тихо сядем.
  

• 11 слайд

  Работа у доски:
  Решение уравнений:
  
  138 + х + 57 = 218,
  
  2) 248 – (у + 123) = 24.
  

• 12 слайд

  2. Задача:
  
  Катя прочитала рассказ. Она прочитала его за два дня. В первый день она прочитала 36 страниц. Сколько страниц прочитала Катя за второй день, если известно, что рассказ состоял из 78 страниц.
  

• 13 слайд

  Самостоятельная работа
  Уровень 1
  Реши уравнения:
  1) 58 – х = 19 2) 15 • у = 255
  3) х : 18 = 108 4) 53 + (30 – z) = 66
  Уровень 2
  1) Решите уравнение:
  а) 342 + (493 – х) -261 = 285; б) 3 • (х+23) – 16 = 59.
  2) Задумали необходимо заменить а и в, чтобы корнем уравнения (11 – а) + (х – в) = 16 было число 7? некоторое число. Разность задуманного числа и 56 больше суммы 45 и 32 на 17. Найди задуманное число.
  Уровень 3
  1) Каким числом необходимо заменить а, чтобы корнем уравнения 35 – (а + 12) = х + 12 было число 7?
  

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  Домашнее задание:
  
  с. 69-70 п. 14, №239, №241.
  
  Инструкции по выполнению
  домашнего задания.
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия:
   - Ребята, кому сегодня было интересно выполнять задания на уроке, поднимите две руки вверх, а кому не интересно – опустите руки вниз.
  Выставление оценок.
  

• 16 слайд

  К математике способность проявляй,
  
  Не ленись, а ежедневно развивай.
  
  Умножай, дели, трудись, соображай,
  
  С математикой дружить не забывай
  

• 17 слайд

  Спасибо
  за урок !