Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему урок"Методы решения показательных уравнений и неравенств"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по математике на тему урок"Методы решения показательных уравнений и неравенств"

библиотека
материалов
« Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть – и впоследс...
Тема урока: Методы решения показательных уравнений и неравенств
Вопрос1 Вычислить: а)1 р)6 э)1,5 м)2/3
Вопрос2 На каком рисунке изображен график функции Й) О) К) Р)
Вопрос 3 Решить уравнение Н)6 л)-6 Р)2 Т)3
Вопрос4 Найти область определения функции Е) (-∞;+∞) О) (2;+∞) А)(-∞;2) Т)(0;...
Вопрос 5 Найти множество значений функции О)[-2;+∞) Р)(-2;+∞) И)(0;+∞) К)(-∞;2)
Леона́рд Э́йлер (родился 15 апреля 1707, Базель, Швейцария — 7 (18) сентября...
Методы решения показательных уравнений и неравенств Функционально графический...
« Теория без практики мертва и бесплодна ,практика без теории невозможна и па...
« Изучение математики без должной связи с жизнь, без наглядности мешает разви...
Домашнее задание №40.40
12 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 « Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть – и впоследс
Описание слайда:

« Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть – и впоследствии подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигли цели» Г. Лейбниц

№ слайда 2 Тема урока: Методы решения показательных уравнений и неравенств
Описание слайда:

Тема урока: Методы решения показательных уравнений и неравенств

№ слайда 3 Вопрос1 Вычислить: а)1 р)6 э)1,5 м)2/3
Описание слайда:

Вопрос1 Вычислить: а)1 р)6 э)1,5 м)2/3

№ слайда 4 Вопрос2 На каком рисунке изображен график функции Й) О) К) Р)
Описание слайда:

Вопрос2 На каком рисунке изображен график функции Й) О) К) Р)

№ слайда 5 Вопрос 3 Решить уравнение Н)6 л)-6 Р)2 Т)3
Описание слайда:

Вопрос 3 Решить уравнение Н)6 л)-6 Р)2 Т)3

№ слайда 6 Вопрос4 Найти область определения функции Е) (-∞;+∞) О) (2;+∞) А)(-∞;2) Т)(0;
Описание слайда:

Вопрос4 Найти область определения функции Е) (-∞;+∞) О) (2;+∞) А)(-∞;2) Т)(0;+∞)

№ слайда 7 Вопрос 5 Найти множество значений функции О)[-2;+∞) Р)(-2;+∞) И)(0;+∞) К)(-∞;2)
Описание слайда:

Вопрос 5 Найти множество значений функции О)[-2;+∞) Р)(-2;+∞) И)(0;+∞) К)(-∞;2)

№ слайда 8 Леона́рд Э́йлер (родился 15 апреля 1707, Базель, Швейцария — 7 (18) сентября
Описание слайда:

Леона́рд Э́йлер (родился 15 апреля 1707, Базель, Швейцария — 7 (18) сентября 1783, Санкт-Петербург, Российская империя) — швейцарский, немецкий и российский математик и механик. Автор более чем 850 работ по математическому анализу, дифференциальной геометрии, теории чисел, приближённым вычислениям, небесной механике, математической физике, оптике, баллистике, кораблестроению, теории музыки и другим областям.Он глубоко изучал медицину, химию, ботанику, воздухоплавание, теорию музыки, множество европейских и древних языков. Академик Петербургской, Берлинской, Туринской, Лиссабонской и Базельской академий наук, иностранный член Парижской академии наук. В 1726 году он был приглашён работать в Санкт-Петербург, куда переехал годом позже. Уже через год пребывания в России он хорошо знал русский язык и часть своих сочинений (особенно учебники) публиковал на русском. Первые русские академики-математики (С. К. Котельников) и астрономы (С. Я. Румовский) были учениками Эйлера.

№ слайда 9 Методы решения показательных уравнений и неравенств Функционально графический
Описание слайда:

Методы решения показательных уравнений и неравенств Функционально графический уравнивание показателей замена переменной 4) Деление на левой и правой части уравнения на один и тот же множитель

№ слайда 10 « Теория без практики мертва и бесплодна ,практика без теории невозможна и па
Описание слайда:

« Теория без практики мертва и бесплодна ,практика без теории невозможна и пагубна. Для теории нужны знания , для практики сверх того, и умении.» М.В. Ломоносов

№ слайда 11 « Изучение математики без должной связи с жизнь, без наглядности мешает разви
Описание слайда:

« Изучение математики без должной связи с жизнь, без наглядности мешает развитию логического мышления , снижает уровень математической подготовки…. Маркушевич А.И.

№ слайда 12 Домашнее задание №40.40
Описание слайда:

Домашнее задание №40.40

Общая информация

Номер материала: ДБ-401044