Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике на тему "В стране рациональных чисел" (6 класс)

Презентация по математике на тему "В стране рациональных чисел" (6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему "В стране рациональных чисел" (6 класс)"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Менеджер по платежным услугам

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • В стране рациональных чиселБородина Н. П. Учитель математики МОУ «Гимназия №7...

    1 слайд

    В стране рациональных чисел
    Бородина Н. П. Учитель математики МОУ «Гимназия №7 г. Буденновска»
    Урок-спектакль

  • Эсхил«Послушайте, что смертным сделал я… 
Число им изобрел»

    2 слайд


    Эсхил
    «Послушайте, что смертным сделал я…
    Число им изобрел»

  • «А для низкой жизни были числа,Как домашний подъяремный скот,Потому что в...

    3 слайд

    «А для низкой жизни были числа,

    Как домашний подъяремный скот,

    Потому что все оттенки смысла

    Умное число передаёт»

    Николай Гумилев

  •  Целые числа

    4 слайд

    Целые числа

  • В Древнем Вавилоне записывали числа, выдавливая значки палочкой на глиняной...

    5 слайд

    В Древнем Вавилоне записывали числа,
    выдавливая значки палочкой на глиняной дощечке
    Все числа у них составлялись из сочетаний клинышков. Вертикальная чёрточка обозначала одну единицу, а угол из двух лежачих чёрточек- десять.

  • Запись чисел в Древней РусититлоСлавянские цифровые знаки- буквы с титлами

    6 слайд

    Запись чисел в Древней Руси

    титло
    Славянские цифровые знаки- буквы с титлами

  • Система записи чисел в Древнем РимеЗнак для  5    -                  Знак  дл...

    7 слайд

    Система записи чисел в Древнем Риме
    Знак для 5 - Знак для 10 – две
    раскрытая ладонь раскрытые ладони

  • ФокусВозьмем число 2519 и расставим его цифры в порядке убывания, а потом воз...

    8 слайд

    Фокус
    Возьмем число 2519 и расставим его цифры в порядке убывания, а потом возрастания: 9521 и 1259.
    Из большего числа вычтем меньшее: 9521 – 1259 =
    = 8262.
    С полученным числом проделаем то же самое 8622 –
    - 2268 = 6354.
    Еще несколько таких шагов: 6543 – 3456 = 3087; 8730- – 0378 = 8352; 8532 – 2358 = 6174; 76 41 – 1467 = 6174.
    Итак, поздравляю, мы зациклились!

  • Натуральные числаN – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8…

    9 слайд

    Натуральные числа
    N – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8…

  • Целые отрицательные числа

    10 слайд

    Целые отрицательные числа

  • Какое число больше:  58    и 145
 622  и -623
 -858 и -85
 -12   и -5

    11 слайд

    Какое число больше:
    58 и 145
    622 и -623
    -858 и -85
    -12 и -5

  • Вычислите – 22 + 35 -13-575713

    12 слайд

    Вычислите
    – 22 + 35
    -13
    -57
    57
    13

  • Вычислите – 37 + 28 65-659-9

    13 слайд

    Вычислите
    – 37 + 28
    65
    -65
    9
    -9

  • Вычислите 15  + (- 63) -787848-48

    14 слайд

    Вычислите
    15 + (- 63)
    -78
    78
    48
    -48

  • Вычислите 82 + (-82)164-82-1640

    15 слайд

    Вычислите
    82 + (-82)
    164
    -82
    -164
    0

  • Вычислите 22 – 27-49549-5

    16 слайд

    Вычислите
    22 – 27
    -49
    5
    49
    -5

  • Вычислите 19- (- 2)17-17-2121

    17 слайд

    Вычислите
    19- (- 2)
    17
    -17
    -21
    21

  • Вычислите – 27 – (- 3)24-3030-24

    18 слайд

    Вычислите
    – 27 – (- 3)
    24
    -30
    30
    -24

  • Вычислите -35 + (-9)26-2644-44

    19 слайд

    Вычислите
    -35 + (-9)
    26
    -26
    44
    -44

  • Вычислите -1,6 +(-4,4)-2,82,86-6

    20 слайд

    Вычислите
    -1,6 +(-4,4)
    -2,8
    2,8
    6
    -6

  • 25+ (-17) = - 8
  – 305 – 126 = 431
  1573 – 2050= 477
 
Найдите ошибки в...

    21 слайд


    25+ (-17) = - 8
    – 305 – 126 = 431
    1573 – 2050= 477
     

    Найдите ошибки в вычислениях

  • 25+ (-17) = 8
  – 305 – 126 = - 431
  1573 – 2050 = - 4,77
 
Найдите ошибк...

    22 слайд


    25+ (-17) = 8
    – 305 – 126 = - 431
    1573 – 2050 = - 4,77
     

    Найдите ошибки в вычислениях

  • Кто придумал отрицательные числа?Китайские математики во II веке до н. э. П...

    23 слайд

    Кто придумал отрицательные числа?
    Китайские математики во II веке до н. э. Положительные числа тогда толковались как имущество, а отрицательные – как долг, недостача. В VII веке индийский математик Брахмагупта изложил правила сложения и вычитания. Французский математик Рене Декарт в 1637 г. ввел координатную прямую. Окончательное признание отрицательные числа получили лишь в первой половине 18 века. Тогда же утвердилось и современное обозначение для отрицательных чисел.

  • Целые отрицательные числаz …-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3…

    24 слайд

    Целые отрицательные числа
    z …-3,-2,-1, 0, 1, 2, 3…

  • Дробные числа

    25 слайд

    Дробные числа

  • 23,7=-13,5=14,1=-88=40==-  -8 1/14=8 5/16=1 7/9=0= 1)-7,6 – 5,92)-41,5 + 55,6...

    26 слайд

    23,7
    =
    -13,5
    =
    14,1
    =
    -88
    =
    40
    =
    =
    - -8 1/14
    =
    8 5/16
    =
    1 7/9
    =
    0
    =
    1)
    -7,6 – 5,9
    2)
    -41,5 + 55,6
    1)
    - 1 3/16-2 5/16
    3)
    -125 - (-37)
    4)
    39,6 + (-15,9)
    5)
    31,25-(-8,75)
    3)
    5 - 3 2/9
    2)
    -1+ 9 5/16
    5)
    -6 3\14-1 6/7
    4)
    0,5+(-1/2)

    -3 ½

  • Заполните  пропуски:-14 +   …   = -37-4,8 +   …   = -8,6-2,13 +   …   = -17-3...

    27 слайд

    Заполните пропуски:
    -14 + … = -37
    -4,8 + … = -8,6
    -2,13 + … = -17
    -3,8 + … = -4,08
    (-23)
    (-3,8)
    (-14,87)
    (-0,28)

  • А как вы думаете, в каком веке начали применять десятичные дроби? Только в 1...

    28 слайд

    А как вы думаете, в каком веке начали применять десятичные дроби?
    Только в 16 веке это открытие сделал нидерландский математик Симон Стевен. Лишь в первой четверти 18 века начали использовать современную запись и отделять целую и дробную части запятой

  • Современную запись дробных чисел с числителем и знаменателем создали в Индии....

    29 слайд

    Современную запись дробных чисел с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель – снизу и не писали дробной черты. А записывать дроби в точности как сейчас стали арабы.

  • Рациональные числаQ = целые числа + дробные числа

    30 слайд

    Рациональные числа
    Q = целые числа + дробные числа

  • Бесконечность∞

    31 слайд

    Бесконечность

  • Резерв

    32 слайд

    Резерв

  • 1) 3,9 * 7,4 * ( - 9,3) = - 12,8
2)-6,1 * (-2,3) * 3,8= 0Задание №1Замените*...

    33 слайд

    1) 3,9 * 7,4 * ( - 9,3) = - 12,8
    2)-6,1 * (-2,3) * 3,8= 0
    Задание №1
    Замените* знаками
    3,9- 7,4+ (- 9,3)=-12,8
    -6,1- (-2,3)+3,8= 0

  • Задание №2Даны  числа: 
Используя  каждое  число
по  одному  разу,  составьте...

    34 слайд

    Задание №2
    Даны числа:
    Используя каждое число
    по одному разу, составьте три верных
    Равенства.
    -1; -2; -3; -4; -5; -6; -7; -8; -9; -10
    -1 + (-4) = -5
    -2 + (-6) = -8
    -3 + (-7) = -10

  • Задание №31. Уменьшаемое 17, вычитаемое -10, найдите разность
2. Запишите раз...

    35 слайд

    Задание №3
    1. Уменьшаемое 17, вычитаемое -10, найдите разность
    2. Запишите разность чисел -14 и 6, вычислите её.
    3. Число -24 уменьшите на 12
    4. Число -15 увеличьте на 19

  • Внимание!Есть науки хороши,
Для развития души,
Их и сами все вы знаете, конеч...

    36 слайд

    Внимание!
    Есть науки хороши,
    Для развития души,
    Их и сами все вы знаете, конечно.
    Для развития ума предназначена она -
    Математика.
    Это было, это будет, это вечно!

  • Спасибо  за  урок!

    37 слайд

    Спасибо за урок!

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 615 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2016 929
    • PPTX 9.5 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бородина Нина Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бородина Нина Петровна
    Бородина Нина Петровна
    • На сайте: 7 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10018
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 18 регионов

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика. Сложение и вычитание

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1351 человек из 85 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по математике в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 185 человек из 54 регионов

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: методика, технологии и практика

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе