Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике на тему "Величина. длина "( 1 класс

Презентация по математике на тему "Величина. длина "( 1 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Дорогу   осилит идущий.
  Дорогу   осилит идущий.
УУД
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ 
УЧЕБНЫЕ 
ДЕЙСТВИЯ
Личностные УУД 

Самоопределение (мотивация учения, формирование основ гражд...
В Программе развития УУД выделены четыре блока:
	В Программе развития УУД вы...
Коммуникативные УУД
Планирование (определение цели, функций участников, спос...
Познавательные УУД
Общеучебные- формулирование познавательной цели;  - поиск...
Регулятивные УУД 

Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотне...
Показателем успешности формирования УУД будет  ориентация школьника на в...
Как развивать универсальные  учебные  действия  на  уроке?
Как развивать уни...
Урок, построенный по новым стандартам, имеет определённую модель.
Урок, пост...
Модель современного урока:
Состоит из организационного этапа, цели которого...
Базовая модель урока представляется как замкнутый круг: урок начался с формир...
Урок литературного чтения в 1А классе по УМК «Планета знаний». Георгий Балл....
Изменение роли учащегося:
 Больше выбора и принятия решений в учебных задани...
Важным элементом формирования универсальных учебных действий, обеспечивающим...
Ребенок активнее работает на компьютере, чем в тетради или с учебником,
Получив первоначальные навыки, необходимые для начала работы с ИКТ, дети в ад...
Опыт сегодняшнего первоклассника позволяет ему начать использовать ИКТ уже на...
Дети с удовольствием принесли семена, прорастили их, посадили в почву и ухажи...
 Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации также...
Intel «Обучение для будущего»
Метод проектов
Модель образовательной деятельности, способствующая исследова...
В основе метода проектов лежит:
 Развитие познавательных навыков учащихся;...
Этапы проекта:
На 1 этапе учитель составляет Визитку на каждого ученика.  Де...
В поисках
 удивительных слов
Проектная работа для учащихся  1 класса
Руково...
Этот  проект вместе  с проектами моих коллег находится  на сайте «rtwiki.itea...
«Визитная карточка» проекта
 

Планируемые результаты обучения
После з...
Памятка
Метод проектов
Модель образовательной деятельности, способствующая исследова...
Древнеримский философ Луций Аней Сенека:
	Древнеримский философ Луций Аней С...
Но сегодня, мы уже знаем, куда плыть, и к чему стремиться, потому что определ...
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Дорогу   осилит идущий.
  Дорогу   осилит идущий.
Описание слайда:

Дорогу осилит идущий. Дорогу осилит идущий.

№ слайда 3 УУД
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ 
УЧЕБНЫЕ 
ДЕЙСТВИЯ
Описание слайда:

УУД УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ

№ слайда 4 Личностные УУД 

Самоопределение (мотивация учения, формирование основ гражд
Описание слайда:

Личностные УУД Самоопределение (мотивация учения, формирование основ гражданской идентичности личности). Смыслообразование («какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него). Нравственно-этического оценивание (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей, обеспечивающее личностный моральный выбор).

№ слайда 5 В Программе развития УУД выделены четыре блока:
	В Программе развития УУД вы
Описание слайда:

В Программе развития УУД выделены четыре блока: В Программе развития УУД выделены четыре блока:     1. Формирование личностных УУД:     2. Формирование регулятивных УУД:     3. Формирование коммуникативных УУД:     4.  Формирование познавательных УУД:

№ слайда 6 Коммуникативные УУД
Планирование (определение цели, функций участников, спос
Описание слайда:

Коммуникативные УУД Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия) Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации) Разрешение конфликтов (выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация) Управление поведением партнера точностью выражать свои мысли (контроль, коррекция, оценка действий партнераумение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли)

№ слайда 7 Познавательные УУД
Общеучебные- формулирование познавательной цели;  - поиск
Описание слайда:

Познавательные УУД Общеучебные- формулирование познавательной цели; - поиск и выделение необходимой информации; - знаково-символические - моделирование Логические- анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных) - синтез как составление целого из частей, восполняя недостающие компоненты; - выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов; - подведение под понятия, выведение следствий; - установление причинно-следственных связей, - построение логической цепи рассуждений, - доказательство; - выдвижение гипотез и их обоснование Действия постановки и решения проблем- формулирование проблемы;- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

№ слайда 8 Регулятивные УУД 

Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотне
Описание слайда:

Регулятивные УУД Целеполагание (постановка учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимся, и того, что еще неизвестно) Планирование (определение последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата; составление плана и последовательности действий) Прогнозирование (предвосхищение результата и уровня усвоения, его временных характеристик) Контроль (в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона) Коррекция (внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия в случае расхождения эталона, реального действия и его продукта) Оценка (выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения) Волевая саморегуляция (способность к мобилизации сил и энергии; способность к волевому усилию - к выбору в ситуации мотивационного конфликта и к преодолению препятствий)

№ слайда 9 Показателем успешности формирования УУД будет  ориентация школьника на в
Описание слайда:

Показателем успешности формирования УУД будет  ориентация школьника на выполнение  действий, выраженных  в  категориях: Показателем успешности формирования УУД будет  ориентация школьника на выполнение  действий, выраженных  в  категориях: •        знаю / могу, •        хочу,   •        делаю.

№ слайда 10 Как развивать универсальные  учебные  действия  на  уроке?
Как развивать уни
Описание слайда:

Как развивать универсальные учебные действия на уроке? Как развивать универсальные учебные действия на уроке?

№ слайда 11 Урок, построенный по новым стандартам, имеет определённую модель.
Урок, пост
Описание слайда:

Урок, построенный по новым стандартам, имеет определённую модель. Урок, построенный по новым стандартам, имеет определённую модель.

№ слайда 12 Модель современного урока:
Состоит из организационного этапа, цели которого
Описание слайда:

Модель современного урока: Состоит из организационного этапа, цели которого – ориентировка в теме предстоящего урока, создание мотивации, активизация знаний или представлений учащихся по теме (Что я уже знаю об этом?) Основной этап урока – работа с информацией с целью ее осмысления, понимания, переживания для нахождения ответов на поставленные вопросы в начале урока. Третий этап базовой модели – это завершающая стадия урока. Ее цель – обобщение и рефлексия.

№ слайда 13 Базовая модель урока представляется как замкнутый круг: урок начался с формир
Описание слайда:

Базовая модель урока представляется как замкнутый круг: урок начался с формирования мотивации и закончился мотивом для будущей самостоятельной учебной деятельности. Базовая модель урока представляется как замкнутый круг: урок начался с формирования мотивации и закончился мотивом для будущей самостоятельной учебной деятельности.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Урок литературного чтения в 1А классе по УМК «Планета знаний». Георгий Балл.
Описание слайда:

Урок литературного чтения в 1А классе по УМК «Планета знаний». Георгий Балл. Кружавинка

№ слайда 16 Изменение роли учащегося:
 Больше выбора и принятия решений в учебных задани
Описание слайда:

Изменение роли учащегося: Больше выбора и принятия решений в учебных заданиях. Больше возможностей. Больше ответственности при выполнении заданий и распределении времени. Больше зависимости от других учащихся в групповой работе.

№ слайда 17 Важным элементом формирования универсальных учебных действий, обеспечивающим
Описание слайда:

Важным элементом формирования универсальных учебных действий, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях и формирование способности их грамотно применять.

№ слайда 18 Ребенок активнее работает на компьютере, чем в тетради или с учебником,
Описание слайда:

Ребенок активнее работает на компьютере, чем в тетради или с учебником,

№ слайда 19 Получив первоначальные навыки, необходимые для начала работы с ИКТ, дети в ад
Описание слайда:

Получив первоначальные навыки, необходимые для начала работы с ИКТ, дети в адаптационном периоде начинают использовать ИКТ в рамках различных предметных уроков.  

№ слайда 20 Опыт сегодняшнего первоклассника позволяет ему начать использовать ИКТ уже на
Описание слайда:

Опыт сегодняшнего первоклассника позволяет ему начать использовать ИКТ уже на начальной стадии обучения в школе.

№ слайда 21 Дети с удовольствием принесли семена, прорастили их, посадили в почву и ухажи
Описание слайда:

Дети с удовольствием принесли семена, прорастили их, посадили в почву и ухаживали за растениями. Вели электронные дневники наблюдения, фотографировали и фиксировали свои результаты. Мы с ними до сих пор храним в классе семена нашего нового урожая

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23  Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации также
Описание слайда:

 Средства ИКТ являются наиболее перспективным средством реализации также и проектной методики обучения.

№ слайда 24 Intel «Обучение для будущего»
Описание слайда:

Intel «Обучение для будущего»

№ слайда 25 Метод проектов
Модель образовательной деятельности, способствующая исследова
Описание слайда:

Метод проектов Модель образовательной деятельности, способствующая исследованию учащимися сложных проблем.

№ слайда 26 В основе метода проектов лежит:
 Развитие познавательных навыков учащихся;
Описание слайда:

В основе метода проектов лежит: Развитие познавательных навыков учащихся; Развитие умений самостоятельно конструировать свои знания; Развитие умений ориентироваться в информационном пространстве; Развитие критического и творческого мышления.

№ слайда 27 Этапы проекта:
На 1 этапе учитель составляет Визитку на каждого ученика.  Де
Описание слайда:

Этапы проекта: На 1 этапе учитель составляет Визитку на каждого ученика. Дети изучают Визитку, обсуждают вместе с родителями. В Визитке обязательно ставится цель пректа, проблемные вопросы в виде интриги, учебные задачи, памятка для детей или родителей, план работы групп и обязательно указывается границы времени, то есть, продолжительность проекта, проговаривается продукт проекта каждой группы. На втором этапе учитель показыват презентвцию, посвящённую проекту. На это же зтапе дети самостоятельно делятся по группам, выбирают себе задание. На следующем этапе учащиеся обмениваются найденной информацией, продумывают заключительный продукт, намечают план работы, назначают время следующей рабочей встречи. На заключительном этапе дети показывают свой продукт, рассказывают, что они узнали вовремя проекта. Это может быть групповой или индивидульный-групповой продукт)

№ слайда 28 В поисках
 удивительных слов
Проектная работа для учащихся  1 класса
Руково
Описание слайда:

В поисках удивительных слов Проектная работа для учащихся 1 класса Руководитель: Актаева Т.В.

№ слайда 29 Этот  проект вместе  с проектами моих коллег находится  на сайте «rtwiki.itea
Описание слайда:

Этот проект вместе с проектами моих коллег находится на сайте «rtwiki.iteach.ru». В этом учебном году предполагается участие учителей нашей школы во Всероссийском конкурсе учебных проектов. Этот проект вместе с проектами моих коллег находится на сайте «rtwiki.iteach.ru». В этом учебном году предполагается участие учителей нашей школы во Всероссийском конкурсе учебных проектов.

№ слайда 30 «Визитная карточка» проекта
 

Планируемые результаты обучения
После з
Описание слайда:

«Визитная карточка» проекта   Планируемые результаты обучения После завершения проекта учащиеся приобретут следующие умения: -личностные: получат первоначальный опыт организации собственной практической деятельности, выполнять работу в творческой группе, получат навыки самооценки; -метапредметные: научатся пользоваться справочными материалами и системами, другими простыми источниками справочной информации; -предметные: придет к осознанию значимости чтения для дальнейшего обучения и саморазвития; научится искать и отбирать информацию; ориентироваться в содержании художественного, учебного и научно-популярного текста, понимать его смысл, определить главную мысль текста, находить в тексте требуемую информацию, выстраивать оптимальную техническую последовательность в реализации своего замысла;  

№ слайда 31 Памятка
Описание слайда:

Памятка

№ слайда 32 Метод проектов
Модель образовательной деятельности, способствующая исследова
Описание слайда:

Метод проектов Модель образовательной деятельности, способствующая исследованию учащимися сложных проблем.

№ слайда 33 Древнеримский философ Луций Аней Сенека:
	Древнеримский философ Луций Аней С
Описание слайда:

Древнеримский философ Луций Аней Сенека: Древнеримский философ Луций Аней Сенека: «Если не знаешь куда плыть, то никакой ветер не будет попутным».

№ слайда 34 Но сегодня, мы уже знаем, куда плыть, и к чему стремиться, потому что определ
Описание слайда:

Но сегодня, мы уже знаем, куда плыть, и к чему стремиться, потому что определили для себя проблемы и задачи, которые необходимо решать Но сегодня, мы уже знаем, куда плыть, и к чему стремиться, потому что определили для себя проблемы и задачи, которые необходимо решать

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 19.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров68
Номер материала ДБ-202041
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх