Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему "Вычитание. Длина отрезка" (6 класс)

Презентация по математике на тему "Вычитание. Длина отрезка" (6 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
 Классная работа Сложение и вычитание чисел
Сложение Отрицательных чисел Чисел с разными знаками Сложить их модули Перед...
Алгоритм вычисления:
Вычитание Чтобы из одного числа вычесть другое надо к уменьшаемому прибавить...
Проверочная работа. 1 вариант 2 вариант Сложение отрицательных чисел Сложение...
Решите задачу: Найдите длину отрезка, ограниченного точками: 1) А(2) и В(6);...
Как найти длину отрезка? Чтобы найти длину отрезка надо из координаты точки,...
1) Дано: А(5) и В(8) Найти: АВ Решение: АВ = - = Ответ: АВ = Решите задачи: 2...
Домашняя работа: № 1112 №1113 №1115 Учить правила
Оценка работы на уроке: На уроке работал продуктивно, материал освоил. Думаю,...
Выполните действия: - 2,9 – 6,9 = - 2,9 + (-6,9) = - (6,9 + 2,9) = - 9,8 2. д...
1 из 11

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Классная работа Сложение и вычитание чисел
Описание слайда:

Классная работа Сложение и вычитание чисел

№ слайда 2 Сложение Отрицательных чисел Чисел с разными знаками Сложить их модули Перед
Описание слайда:

Сложение Отрицательных чисел Чисел с разными знаками Сложить их модули Перед полученным числом поставить знак «-» Из большего модуля вычесть меньший Перед результатом поставить знак того слагаемого, модуль которого больше -5 + (-6) = -(5 + 6) = -13,5 + (-7,03) = 5 + (-6) = -(6 - 5) = 13,5 + (-7,03) = +(13,5 - 7,03)= -13,5 + 7,03 =

№ слайда 3 Алгоритм вычисления:
Описание слайда:

Алгоритм вычисления:

№ слайда 4 Вычитание Чтобы из одного числа вычесть другое надо к уменьшаемому прибавить
Описание слайда:

Вычитание Чтобы из одного числа вычесть другое надо к уменьшаемому прибавить число, противоположное вычитаемому a - b = a + (-b) 5 - 6 = 5 + (-6) = - (6 - 5) = -5 – 6 = -5 + (-6) = - (5 + 6) = 5 – ( -6) = 5 + 6 = - 5 – ( -6) = -5 + 6 = +(6 – 5) =

№ слайда 5 Проверочная работа. 1 вариант 2 вариант Сложение отрицательных чисел Сложение
Описание слайда:

Проверочная работа. 1 вариант 2 вариант Сложение отрицательных чисел Сложение чисел с разными знаками Вычитание

№ слайда 6 Решите задачу: Найдите длину отрезка, ограниченного точками: 1) А(2) и В(6);
Описание слайда:

Решите задачу: Найдите длину отрезка, ограниченного точками: 1) А(2) и В(6); АВ = … АВ = 6 – 2 = 4 2) С(-2) и D(-6); СD = … СD = -2 – (-6) = -2 + 6 = = + (6 – 2)= 4 3) N(-2) и M(6); NM = … NM = 6 – (-2) = 6 + 2 = 8

№ слайда 7 Как найти длину отрезка? Чтобы найти длину отрезка надо из координаты точки,
Описание слайда:

Как найти длину отрезка? Чтобы найти длину отрезка надо из координаты точки, расположенной справа вычесть координату точки, расположенной слева.

№ слайда 8 1) Дано: А(5) и В(8) Найти: АВ Решение: АВ = - = Ответ: АВ = Решите задачи: 2
Описание слайда:

1) Дано: А(5) и В(8) Найти: АВ Решение: АВ = - = Ответ: АВ = Решите задачи: 2) Дано: С(-25) и Н(-10) Найти: СН Решение: СН = Ответ: СН = 3) Дано: Р(-19) и К(120) Найти: РК Решение: Ответ:

№ слайда 9 Домашняя работа: № 1112 №1113 №1115 Учить правила
Описание слайда:

Домашняя работа: № 1112 №1113 №1115 Учить правила

№ слайда 10 Оценка работы на уроке: На уроке работал продуктивно, материал освоил. Думаю,
Описание слайда:

Оценка работы на уроке: На уроке работал продуктивно, материал освоил. Думаю, что с подобными заданиями справлюсь. В целом материал понял, но есть задания, вызывающие затруднение. Материал не понял. Считаю, что потребуется дополнительная работа по данной теме.

№ слайда 11 Выполните действия: - 2,9 – 6,9 = - 2,9 + (-6,9) = - (6,9 + 2,9) = - 9,8 2. д
Описание слайда:

Выполните действия: - 2,9 – 6,9 = - 2,9 + (-6,9) = - (6,9 + 2,9) = - 9,8 2. действие 1. действие 3. действие - 9,8 + 0,628 = - (9,8 - 0,628 ) = - 9,172 4. действие - 9,172 – 5,6 = - 9,172 + ( -5,6) = - (9,172 + 5,6) = - 14,772 - 14,772 1. Расставить порядок действий, 2. При решении каждого действия следовать алгоритму вычисления



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 19.11.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров323
Номер материала ДВ-172452
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх