Презентация по математике на тему "Вычитание вида 57-26"(2 класс)

• 1 слайд

  
  Урок математики
  2 класс
  «Вычитание вида
  57- 26»
  
  

• 2 слайд

  23 декабря.
  Классная работа.
  Каллиграфическая минутка.
  83 83 83 83 83
  92 92 92 92 92
  Объясните, как получили каждое следующее число из предыдущего.
  
  
  

• 3 слайд

  «Назови число».
  – Назовите число, которое на 5 меньше числа 43 , 80, 99.
  – Назовите число, которое на 5 больше числа 50, 64, 87.
  Объяснение нового материала
  57 – 26
  О б ъ я с н е н и е: представим число 26 в виде суммы разрядных слагаемых 20 и 6. Удобно из уменьшаемого 57 вычесть число 20, а затем из полученного результата вычесть число 6.
  57–26 = 57– (20 + 6) = (57 –20)– 6 = 37– 6 = 31.
  (Просмотр видеоролика)
  
  

• 4 слайд

  - 57
  26
  31
  – Рассмотрите внимательно запись.
  – Как в ней расположены единицы?
  – Как расположены десятки?
  – Как записано значение разности?
  – Сравните это решение с подробной записью.
  – Какой способ вам нравится больше?
  – Почему?
  Выполняется задание 1 с. 5 учебника .
  
  
  

• 5 слайд

  Работа над задачей 2 (с. 5 учебника, часть 2 .
  – Можем ли сразу ответить на поставленный вопрос задачи?
  – Почему?
  – Можем это узнать?
  – Зная, сколько на ёлке золотых шаров, можем ответить на вопрос задачи?
  – Выполните к задаче рисунок или чертёж.
  – Запишите решение.
  – Запишите ответ задачи.
  
  

• 6 слайд

  Чертёж на с. 5 учебника задание 5.
  – Что хотите сказать?
  – Какая это ломаная? (Незамкнутая.)
  – Сколько звеньев в изображённой ломаной?
  – Как найти длину ломаной?
  – Найдите длину этой ломаной линии.
  
  Рефлексия
  Самостоятельно решаются выражения из задания 4 (с. 5 учебника, часть 2),
  
  
  

• 7 слайд

  Итог урока:
  Что делали на уроке?
  Что нового узнали?
  Что больше всего понравилось?
  О чем расскажете дома?
  
  Домашнее задание
  учебник, часть 2, с.5, №3, №6