Настоящий материал опубликован пользователем Пушкаренко Вера Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалУчитель начальных классов
Математическая раскраска «Арифметические действия с положительными и отрицательными числами». Математика 6 класс.
Предлагаемая раскраска поможет шестиклассникам закрепить навык работы с положительными и отрицательными числами. Увлекательный и познавательный способ освоения основ математики.
Математические раскраски позволяют ребенку:
Документ состоит из таблицы 30х30 с набором разнообразных ответов, которые ученикам необходимо закрасить. Закраивать нужно определенные ответы, которые получились в результате решения примеров из таблицы внизу листа. Всего примеров 32 (сложение, вычитание, умножение и деление положительных и отрицательных чисел).
Внимание! Ответ на поле повторяется НЕСКОЛЬКО раз, найдите все.
В результате получится картинка (панда).
Математическая раскраска - то не только простое и забавное занятие, но и мощный инструмент для развития умственных способностей детей.
Не менее важно отметить, что математические раскраски способствуют развитию мелкой моторики и координации движений у детей.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Выполнение арифметических действий с числами. Закрепление.
Урок- практикум по математике 3 класс
2 слайд
Правила работы на уроке.
Понапрасну не болтай
Рассуждай и убеждай
Здесь не нужен шум и гам,
Ты решай задачи сам.
Если же не сможешь вдруг,
Пусть придёт на помощь друг.
3 слайд
ЗНАНИЯ
УМЕНИЯ
СТАРАНИЯ
4 слайд
Маршрутный лист
«Собираемся в путь»
«Поехали!»
«Прибавим газу»
«Нас не догонишь!»
«Привал»
«Переключаем скорости»
«Впереди крутой поворот»
«Возьмём на буксир»
«Приближаемся к финишу».
5 слайд
Путешествие, движение
Быть внимательными,
Записывать интересные сведения в путевой дневник.
Помогать друг другу
6 слайд
«Собираемся в путь»
Найдите и запишите сумму ответов для каждого столбика
7 слайд
- Какие геометрические фигуры вы видите?
520
430
50
8 слайд
«ПОЕХАЛИ!»
Что одному не под силу, легко коллективу.
+ - : 100 – 4= ?
Проверьте
( 520 + 430 - 50 ) : 100 – 4 = 5
9 слайд
«Прибавим газу»
Река Тырма
Ягодынья
10 слайд
Поспешишь – людей насмешишь
Тырма - 334 км
Ниман – 353 км
Ургал – 164 км
Бурея- 500 км
Акишма- 196 км
Туюн – 200 км
Ягодынья 130 км
Дубликан – 124 км
11 слайд
« Нас не догонишь!»
Блиц-опрос
1 команда:
1 делимое,делитель, частное
2.То же самое
3.Фигура , у которой три стороны и три угла
4.Сумма всех длин сторон
( а * в )
Большее число делится на меньшее число
12 слайд
« Нас не догонишь!»
Блиц-опрос
2 команда:
1 множитель, 2 множитель, произведение
Получится 0
Фигура , у которой все стороны равны , углы прямые.
Из большего числа вычесть меньшее.
Квадратных единицах; мм,см, дм,м, км.
( а + в ) * 2
13 слайд
«ПРИВАЛ» Физминутка
14 слайд
«Переключаем скорости»
Чегдомын Средний Новый Усть -
212 Ургал Ургал Ургал
3 149 51 56
х 3 х 4 х 8
636
447
204
448
15 слайд
«Впереди крутой поворот»
Всё тайное становится явным
Что неизвестно в каждом уравнении
7 * Х = 525 5 * Х = 375
1824 : Х = 3 4256 : Х = 7
Х = 75 Х = 75
Х = 608 Х = 608
16 слайд
«Возьмём на буксир»
Одна голова хорошо, а две лучше
Задание от мудрой совы
Из Чегдомына и Нового Ургала одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля…
•между населенными пунктами 36000 м
•скорость первого автомобиля 100 м/мин
•скорость второго автомобиля 800 м/мин
•время до встречи 40 минут
17 слайд
Варианты задачи
1. Из посёлка Чегдомын и Нового Ургала, расстояние между которыми 36000 м, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля и встретились через 40 минут. Один автомобиль шёл со средней скоростью 100 м/мин. С какой средней скоростью шел другой автомобиль?
1.)100* 40 = 4000 (м) прошел до встречи первый автомобиль
2.)36000 – 4000 = 32000 (м) прошел до встречи второй автомобиль
3.)32000 : 40 = 800 (м/мин) скорость второго автомобиля
18 слайд
2 вариант
Из посёлка Чегдомын и посёлка Новый Ургал, расстояние между которыми 36000 м, одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один автомобиль шёл со средней скоростью 100 м/мин, а другой – 800 м/мин. Через сколько минут автомобили встретились?
1.)100 + 800 = 900 (м/мин) скорость сближения автомобилей
2.)36000 : 900 = 40 (мин) время до встречи
19 слайд
3 вариант
Из посёлка Чегдомын и посёлка Новый Ургал одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля и встретились через 40 минут. Один автомобиль шёл со средней скоростью 100 м/мин, а другой – 800 м/мин. Найди расстояние между населенными пунктами.
1.)100 + 800 = 900 (м/мин) скорость сближения автомобилей
2.)900 * 40 = 36000 (м) расстояние между населенными пунктами
20 слайд
« Приближаемся к финишу»
Тихо все на месте сядем
И закроем глазки.
Вспомним , всё, что повторяли,
Без моей подсказки.
21 слайд
22 слайд
МОЛОДЦЫ!
7 241 563 материала в базе
Вам будут доступны для скачивания все 218 934 материалы из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.