324969
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация по математике на тему "Выражения со скобками" (2 класс)

Презентация по математике на тему "Выражения со скобками" (2 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока по математике во 2 классе.

Тема. Порядок действий в выражениях.



1. Самоопределение к деятельности. (2мин.)


Начинается урок. Мы перед выбором. Сейчас я буду учиться. Буду узнавать что-то новое. Или… Дети предлагают другой вариант.

- А может быть лучше поиграть, поговорить с друзьями?

-Что выбираете вы?

-Я хочу учиться.

- Почему? ( Ответы детей)


2. Актуализация знаний и фиксация затруднений( 5мин.)

-Надо повторить, что я уже знаю. Собрать шарики с синими плюсами, что я уже знаю.

Мы знаем, что такое математич. выражение.

Что матем. выражения бывают буквенные и числовые

Убрать лишние выражения. (Обсуждение в парах ) слайд Будем говорить о числовых выражениях.

Умеем находить значения выражений.

Найдите.

Знаем, что такое операция.

Игра “Разгони тучи”. слайд

Какие последовательные команды выполняли, чтобы найти значение выражения?

(Сложение и вычитание)

Выполнив, действия программы разгоним тучи и нам улыбнется солнышко.

-Молодцы. Вы умеете выполнять последовательные команды. В учении нельзя останавливаться. Продолжаем путешествие со Смайликом.


Что встретилось на пути Смайлика?

- На пути Смайлика новый красный шарик. Он такого еще не видел. Это что-то новенькое?

Очень хочется достать новенькое.

Выполнение задания №1стр. 24 самостоятельно.

Напишите результат операции в выражении.

Проверка. Слайд

Выполнение №2 стр.24

Сравним выражения. Что одинаково, а в чем отличие?

Почему же в одинаковых выражениях получились разные значения выражения?


Неправильно посчитали?

Неправильно составлены выражения? Не так- то просто достать и познать новое. Попытаемся понять. Почему в одинаковых выражениях разные ответы. Смайлик.

Посмотрим на первое задание.

-Какую операцию делали первой в первом задании? Учитель ставит номера операций в выражениях

Какую во втором?

Запись выражений на доске.8-3+4=9 8-3+4=1

Одинакова ли последовательность выполнения операций. Показ стрелкой последовательность выполнения операций.

Значит, почему разные ответы в выражениях?

Разная последовательность выполнения операций. Разные ответы,

Физминутка


3. Постановка учебной задачи.(6 мин.)

-Поставьте перед собой цель урока.

Что же надо научиться делать? ( Надо научиться обозначать порядок действий в выражениях, чтобы не было путаницы)

Цель формулируется детьми. Чтобы правильно находить значение выражения, надо научиться определять порядок действий.


-Попробуйте сформулировать тему урока.

Дети формулируют. Открывается тема на слайде.

Порядок действий в выражениях.


4. Построение проекта выхода из затруднений ( 8мин.)

-Как бы вы предложили обозначить порядок действий в выражениях?

Чтение стр. 24.

Общепринятый способ обозначения порядка действий скобки.

Формулировка правила по таблице.

-Если нет скобок, то в каком порядке выполняем операции?

Последовательно.

Вывод эталона в буквах а-в+с

А если появились скобки?

Сначала действие в скобках. А потом остальные по порядку. Запись на доске а-(в+с)

Эталон. Слайд



5. Первичное закрепление (4 мин.)

Посмотрим. Получится у меня действовать по эталону.

6.Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону( 4мин.)


Если нарушается последовательность выполнения действий. то ставятся скобки.


Выполнение стр.25№3 1 столбик с проговариванием. Запись заданий на доске предварительно.

Второй столбик самостоятельно и сравнить с образцом. Запись выполненного на доске или обратной стороне доски


7. Включение в систему знаний и повторение (7 мин.)


№4 стр. 25 решение с взаимопроверкой.

Игра” Отгадай сказку” по командам.


Домашнее задание


8. Рефлексия деятельности(2 мин.)


Продолжи фразы


Для меня было интересным на уроке…

Мне было трудно…

Для меня было недостаточно…


Общая информация

Номер материала: ДВ-320345

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация