Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Математика — царица наук, арифметика — царица математики»
К.Гаусс
2 слайд
Все действия с
десятичными
дробями
Белинина И.Н.. - учитель математики
МАОУ «Гимназия №87», г. Саратов. 2015г.
3 слайд
15,115,089
4,666 4,7
3,70 3,7
9,79 9,079
3,26 3,278
0,539 0,6
81,83 80,83
53,05 53,12
<
>
<
<
>
=
<
>
1. Сравните числа:
4 слайд
2.Определите, до какого разряда выполнено округление:
а) 52,187 ≈ 52,2
б) 1,34287 ≈ 1,3429
в) 23,4009 ≈ 23,40
г) 18,2464 ≈ 18,246
5 слайд
2.Определите, до какого разряда выполнено округление:
а) 52,187 ≈ 52,2 (до десятых)
б) 1,34287 ≈ 1,3429
в) 23,4009 ≈ 23,40
г) 18,2464 ≈ 18,246
6 слайд
2.Определите, до какого разряда выполнено округление:
а) 52,187 ≈ 52,2 (до десятых)
б) 1,34287 ≈ 1,3429 ( до десятитысячных)
в) 23,4009 ≈ 23,40
г) 18,2464 ≈ 18,246
7 слайд
2.Определите, до какого разряда выполнено округление:
а) 52,187 ≈ 52,2 (до десятых)
б) 1,34287 ≈ 1,3429 ( до десятитысячных)
в) 23,4009 ≈ 23,40 (до сотых)
г) 18,2464 ≈ 18,246
8 слайд
2.Определите, до какого разряда выполнено округление:
а) 52,187 ≈ 52,2 (до десятых)
б) 1,34287 ≈ 1,3429 ( до десятитысячных)
в) 23,4009 ≈ 23,40 (до сотых)
г) 18,2464 ≈ 18,246 (до тысячных)
9 слайд
3.
а)
б)
Представьте число в виде десятичной дроби
Представьте в виде
обыкновенной дроби:
10 слайд
4. Найдите строку, столбец или диагональ, сумма чисел в которых дает:
0,4
0,9
0,6
0,5
0,8
0,3
0,1
0,5
0,2
1,5
5,6
1,4
3,2
0,2
1,5
2,6
2,8
4,9
0,4
0,3
11 слайд
4. Найдите строку, столбец или диагональ, сумма чисел в которых дает:
0,4
0,9
0,6
0,5
0,8
0,3
0,1
0,5
0,2
1,5
5,6
1,4
3,2
0,2
1,5
2,6
2,8
4,9
0,4
0,3
12 слайд
4. Найдите строку, столбец или диагональ, сумма чисел в которых дает:
0,4
0,9
0,6
0,5
0,8
0,3
0,1
0,5
0,2
1,5
5,6
1,4
3,2
0,2
1,5
2,6
2,8
4,9
0,4
0,3
13 слайд
:3
:2
:10
14 слайд
Найдите значения выражений:
1 вариант
2 вариант
15 слайд
Решите уравнения:
2.
3. Решения данных уравнений являются сторонами прямоугольника. Найдите его площадь и периметр.
кв. ед.
16 слайд
Рефлексия
Все учащиеся получают 3 вида карточек
Звезда означает, что задания понятны и интересны, трудностей не вызывают.
Вопросительный знак означает, что учащийся испытывает затруднения в ходе занятия.
Восклицательный знак означает, что задания вызывают интерес и желания повторить такую работу ещё раз.
Карточки прикрепляются учащимися
на доску в конце урока.
?
!
17 слайд
Спасибо за активную
работу на уроке!!!
18 слайд
И.И.Зубарева, А.Г. Мордкович. Математика 5 класс. – М.: Мнемозина, 2008;
И.И.Зубарева. Математика 5 класс. Рабочая тетрадь №1, 2. – М.: Мнемозина, 2007;
И.. Зубарева, А.Г. Мордкович. Математика. Методическое пособие для учителя. – М.: Мнемозина, 2010;
И.И.Зубарева и др. Математика. Самостоятельные работы 5 класс. – М.: Мнемозина, 2009.
ЛИТЕРАТУРА
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белинина Ирина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.