Инфоурок Математика Рабочие программыПрезентация по математике на тему"Бөлшек сандардың ондық жазылуы" (5 класс)

Презентация по математике на тему"Бөлшек сандардың ондық жазылуы" (5 класс)

Скачать материал

Бөлшек сандардың ондық жазылуы

Сабақтың тақырыбы: Бөлшек сандардың ондық жазылуы

Сабақтың мақсаты:

1.      Білімділігі: Ондық бөлшектің жазылуы, бүтін бөлік, бөлшек бөлік, олардың разрядтары, үтір қайыру, ондық бөлшектің қасиеттерін меңгерту.

2.      Дамытушылығы: Ондық бөлшектерді разрядтары бойынша орналастыра алу,оқушылардың білім және білік дағдысын дамыту, өз бетінше есеп шығару, іздену, шығармашылықпен еңбек ету қабілеттерін дамыту.

3.      Тәрбиелілігі: Оқушыларды шапшаңдыққа, сұрақтарға нақты жауап беруге, алған білімдерін практикамен ұштастыруға, өз білімін көрсете алатын қасиеттерін ашуға тәрбилеу.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақ

Көрнекілігі: Жұмыс дәптері,интерактивті тақта

Сабақтың барысы:

І кезеңде - а) ұйымдастыру

ә) өткен тарауды қайталап,пысықтау

б) үй тапсырмасын тексеру

ІІ кезеңде 1)Жаңа тақырып:

2)Есептер шығару

а) оқушылардың өз беттерімен жұмысы

ә) жұмыстың жүргізілуін тексеру

ІІІ кезеңде Ұпайларын қорыту;Бекіту; үйге тапсырма беру.

а)ұйымдастыру

ә) Өткен тарау бойынша сұрақ-жауап.

1.Жай бөлшек дегеніміз қандай бөлшек?

ж/бы: алымы және бөлімі бар бөлшектер жай бөлшектер деп айтылады

2. Жай бөлшекті жай бөлшекке бөлу амалы қалай орындалады?

ж/бы: бөлгішті кері бөлшекке айналдырып, көбейту амалы ережесі

бойынша көбейтеміз

3. Жай бөлшекті көбейту амалы қалай орындалады?

ж/бы: алымын алымына, бөлімін бөліміне көбейтеміз

4. Жай бөлшекті азайту үшін не істейміз?

ж/бы:бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері берідей бөлшектерді азайту ережесі бойынша орындалады

5. Жай бөлшекті қосу үшін не істейміз ?

ж/бы: бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіріп, бөлімдері берідей бөлшектердіқосу ережесі бойынша орындалады

6. Санның бөлігін табу және бөлігі бойынша санды табудың айырмашылығы

неде?

ж/бы: санның бөлігін табу үшін санды осы бөлшекке көбейтеміз, ал

бөлігі бойынша санды табу үшін, бөлікке сәйкес санды осы бөлшекке

бөлеміз.

б)үй жұмысын тексеру

II.Жаңа тақырып

Анықтама.Бірліктен де кіші разрядтары бар ондық жүйеде жазылған сан ондық бөлшек деп аталады.

1-мысал. hello_html_4e1f7376.gif (оқылуы:3 бүтін оннан 7)

2-мысыл. hello_html_2cdbab9b.gif (оқыл уы:2 бүтін мыңнан 817)

2, 817 бөлшегінде неше ондық таңба бар, олар разрядтарға қалай жіктеледі?

Ж/бы:Үш ондық таңба бар, 2,817 ондық бөлшегіндегі үтірдің оң жағындағы бірінші цифр 8 ондық үлестер, екінші цифр 1 жүздік үлестер, үшінші цифр 7мыңдық үлестер санын көрсетеді.

Есептер шығару. №884,№885 (ауызша)

№888, №889,890,№891

№897,№898

Сабақты бекіту.

1. Ондық бөлшектің соңына 0-дерді тіркеп жазғаннан немесе алып тастағаннан ондық бөлшек өзгере ме?

Жауабы: өзгермейді

 

2.Жай бөлшектің ондық бөлшек түрінде жазылуында бөлімінде қанша нөл болса, үтірден кейін сонша цифр болуы қажет , неліктен?

 

Жауабы: Бөлімдері 10,100,1000 және т.с.с. болатын жай бөлшектер болғандықтан.

Үйге тапсырма: №894, №900

Оқушыларды бағалау.

1.Сабақ тақырыбы: «Жай бөлшекпен қоштасайық,

                                    Ондық бөлшекпен достасайық».

2.Сабақ мақсаты: а/білімділік: Оқушыларға ондық бөлшек туралы түсінік беру, ондық бөлшекті қосу амалын игерту, есеп шығарту

б/дамытушылық: Жай бөлшекті ондық бөлшекке, ондық бөлшекті жай бөлшекке,  айналдырып қосу амалдарын қолданып есептер шығартып, оқушылардың шапшаңдық және ойлау қабілеттерін дамыту;

в/тәрбиелік: Оқушыларды тазалыққа, жинақылыққа, ұқыптылыққа, әдемілікке тәрбиелеу;

3.Сабақ түрі: Жаңа сабақ. а/Сабақ әдісі: Сұрақ-жауап, есептер шығарту

б/Пәнаралық байланыс: Қазақ тілі

4.Сабақ көрнекілігі: Сызба плакаттар

5.Сабақ барысы: а/Ұйымдастыру кезеңі:

1.Оқушылармен сәлемдесу.

2. Оқушыларды түгендеу.

3.Сабаққа дайындығын тексеру, оқу құралдарын түгендеу.

4. Үй тапсырмасынан сұрау, бекітіп қорытындылау.

6.Жаңа тақырыпты оқып үйрену.

 а/ «Жай бөлшекпен қоштасайық, ондық бөлшекпен достасайық» сабағын бастау.

          1Жай бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз?

          2/Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшекті айтамыз?

          3/Бөлшектің алымы деген не?

 4/Бөлшектің бөлімі деген не?

1.Бөлімі бес, алымы екі; алымы жеті, бөлімі тоғыз; бөлімі он, алымы бір;алымы жеті, бөлімі он бес бөлшек жазыңдар!

2.Бестен үш; қырықтан он бір; елуден жиырма үш; тоқсан бірден он екі сандарын жазыңдар!

3.Суреттегі: 1/ Боялған бөлшектерін, 2/ Боялмаған бөлшектерін жай бөлшек түрінде жазыңдар!

1/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        ә/Ондық бөлшектің пайда болуы жайлы

14-15 ғасырларда ғылым мен техниканың дамуына байланысты күрделі есептеулер жүргізіле бастады.Оларды жай бөлшекпен есептеу қиндық туғызды. Сондықтан 10, 100, 1000 тағысын тағы бөлшектерді бөлімсіз жазу қабылданды.

М: -ң бөлшек түрінде жазылуы: 4,7 (Оқылуы төрт бүтін оннан жеті)

5 11/100-ң бөлшек түрінде жазылуы: 5,11 (Оқылуы бес бүтін жүзден он бір)

Егер бөлшек дұрыс бөлшек болса, онда үтірдің алдына «О» цифрі жазылды.

М: 319/1000- ң  бөлшек түрінде жазылуы: 0,319 (нөл бүтін мыңнан үш жүз он тоғыз)

Жоғарыдағы: 4,7; 5,11; 0,319-ондық бөлшектер деп аталады.                   

Ондық бөлшектер натурал сандарға ұқсас және есептеулер жүргізуге ыңғайлы болғандықтан күнделікті өмірдегі есептеулерде жиі пайдаланылады.

Ондық бөлшектер, оларға амалдар қолдануды ортаазиялық ғалым Әл-Каши өзінің  «Арифметика кілті» (1427жыл) еңбегінде жазған. Ол ондық бөлшекті ең алғаш пайдаланған ғалым ретінде тарихқа енген.

        б/ ондық бөлшектің жазылуы, оқылуы

Ондық бөлшек екі бөліктен тұрады. Оның жазылуындағы үтірдің сол жағындағы цифрлар оның бүтін бөлігі, ал оң жағындағы цифрлар бөлшек бөлігін құрайды.

М: Ондық бөлшектің бөлшек бөлігінің цифрлары ондық таңбалар деп аталады.

Ондық          таңбалары

35,418

Бүтін бөлігі                                                                   Бөлшек бөлігі

Ондық бөлшектерде натурал сандардай ондық жүйеде жазылады. Мұндада солдан оңға қарай әрбір келесі бірлік алдыңғысынан он есе кіші болады. Ондық бөлшектің бірліктен де кіші разряды болады. Олар:

Ондық бөлшектер разряд бірлігі-  =0,1

Жүздік  бөлшектер разряд бірлігі-

Мыңдық  бөлшектер разряд бірлігі- т.с.с

М: 2,817 ондық бөлшегін разрядтық қосылғыштарға жіктеп жазсақ:

2,817=2+= 2+ +  + =2+0,8+0,01+0,007 болады.

2,817=2+0,8+0,01+0,007

Разрядтық қосылғыштардың қосындысы. Демек 2,817 ондық бөлшегінде 2-бірлік, 8-ондық үлес, 1-жүздік үлес, 7-мыңдық үлес бар.

Анықтама: Бірліктен де кіші разрядтары бар ондық жүйеде жазылған сан ОНДЫҚ бөлшек деп аталады.

в/ ондық бөлшекті қосу

М: 4,21 жәңе 5,47 сандарының қосындысын табайық.    баған түрінде қоссақ қосындысы 9,68 болады. Сонда ондық бөлшектерді қосу үшін:

1/Ондағы аттас разрядтар бірінің астында бірі тұратындай (үтірдің астында үтір тұратындай ) етіп баған түрінде жазу керек.

2/разрядтар бойынша қосу керек.

3/Қосындыдағы үтірді қосылғыштағы үтірдің астына қою керек.

М:1/  ;     2/

б/ Ондық бөлшектерді қосқанда қосудың ауыстырымдылық және терімділік қасиеттері сақталады. М: a + b= b + a –ауыстырымдылық қасиеті

                                   (a + b) + c = a + ( b + c )-терімділік қасиеті

(15,224+8,1) + 1,9 = 15,224 + (8,1 + 1,9 )= 25,224

в/ Есептер шығару

1.Төмендегі есептерді ауызша орындаймыз:

1.0,7+0,3=                                   2.0,4+0,1=                                           3.0,26+0,14=

   1,2+0,8 =                                  1,3+0,5=                                                 0,75+0,25=

             3,5+0,5 =                                 1,1+1,4 =                                                0,91+0,09= 

2. Есептерді жазбаша орындаймыз:

1. 0,07+13,23                               2. 85,07+3,03                                 3.6,3+2,5+0,7

  9,02+4,28                                       25,6+0,41                                      9,2+3,3+1,6

  18,36+7,14                                     56+0,37                                        0,1+9,9+1,5

 

 

 

7. Жаңа сабақты қорытындылау.

6

 

 

          

7

 

11

 

8

а/ Жаңа сабақты төмендегі «Сиқырлы квадрат» ойынын ойнап қорытыдылаймыз.

1,5

 

3,2

                                   

2,3

 

1,4

 

 

 

 

 

 

ә/ Бағалау: Үй тапсырмасын орындап осы сабаққа белсенді қатысып жоғарыда берілген тапсырмаларды орындауларына сәйкес оқушылар төмендегі кесте бойынша бағаланады.

Оқушылардың ТАЖ

Берілген тапсырмалар /алған бағалары/

Берілген ортақбаға

Жай бөлшектен...

Ондық бөлшектен..

Есептер...

Логикалық есептер...

1

Аманжолова Айдана

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Дабеев Жансұлтан

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Кубриянов Ержан

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Құсайынова Камила

 

 

 

 

 

 

 

 

5

Сериков Еркебұлан

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Нұсқау: Сиқырлы квадраттың қатарлары бойындағы , баганалары бойындағы және қарама-қарсы төбелерін қосатын кесінділер (дионанальдар) бойындағы сандарының қосындысы тең болуы және бір сан бірақ  рет пайдаланылуы шарт.

8. Үй тапсырмасы:а/ Сиқырлы квадрат сызып оған ондық бөлшектегі сандар қойып, нұсқау бойынша орындау;

ә/№ 968-969 есептрді шығарып келу

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике на тему"Бөлшек сандардың ондық жазылуы" (5 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по автотранспорту

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 773 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.01.2016 1574
    • DOCX 83.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Темирбаева Жанайгуль Танирбергеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5313
    • Всего материалов: 7

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 76 человек из 31 региона

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты родительства и развития ребёнка

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психические защиты и психоаналитический взгляд на личное развитие

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 14 регионов