Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике на тему"Оқушылардың математика пәніне шыңармашылық қабілеттерін арттыру"

Презентация по математике на тему"Оқушылардың математика пәніне шыңармашылық қабілеттерін арттыру"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Математика
Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің жоғары санатты математика пәні мұғалі...
Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ғылыми ізденіске бағыттай отырып, өзінд...
Технология авторы ғалым, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Жауымбай...
. Математика пәнін оқытуда Ж.А.Қараевтың «Деңгейлеп оқыту технологиясының» эл...
Оқушы қызметін активтендіру   Деңгейлеп оқыту әр түрлі  категориядағы балалар...
Бұл деңгейде берілген тақырып бойынша өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланады. Р...
сабақтың мазмұны мен сапасы артады оқушының физиологиялық –психологиялық ерек...
Өтіп кеткен материалдарды реттеуге және жүйелеуге берілген тапсырмалар; Оқушы...
8-сыныпта өткізілген «Виет теоремасы» Мақсаты: Келтірілген квадрат теңдеудің...
7-сынып. Екі өрнектің квадраттарының айырымы Математикалық диктант 1. 16 мен...
Рационал сандарды салыстырыңдар: А тобы В тобы С тобы 1.-6 * 0	 1./ -4,5/ *...
8-сынып. Теңдеулер жүйесін құру 1-есеп. Аң біткеннің патшасы арыстан ауырып,...
Ел аузындағы ертегі есептер мен күнделікті тұрмыстан алып шығарылған есептер...
Оқушылардың шығармашылық бейімділіктері артты Оқушылардың ізденушілік, танымд...
Біз осы заманғы білім беру жүйесінсіз, әрі алысты барлап, кең ауқымды ойлай б...
Білім жетілдіру Педагогикалық оқу Сапа көрсеткіші Тәжірибе тарату Қабілетті о...
Бәсекеге қабілетті тұлға- болмыс бітімі , рухани қалыптасқан, ойы жетік, кеме...
Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің бітіруші түлектердің Ұлттық бірыңғай...
Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің жоғары санатты математика пәні мұғалі
Описание слайда:

Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің жоғары санатты математика пәні мұғалімі Қуатова Жонас Қарақойшықызы

№ слайда 2 Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ғылыми ізденіске бағыттай отырып, өзінд
Описание слайда:

Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін ғылыми ізденіске бағыттай отырып, өзіндік белсенділік көрсете алатын, қажетті білім-білік дағдыларымен қаруланған, талғамы терең тұлға қалыптастыру Оқушының шығармашылығын дамытуға бағытталған жаңа оқыту технологияларын енгізу, ақпараттық технологияларды пайдалану негізінде оқушылардың ғылыми көзқарасын қалыптастыру Оқушыларды өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу, үйрету, шығармашылық қабілетін шыңдау

№ слайда 3 Технология авторы ғалым, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Жауымбай
Описание слайда:

Технология авторы ғалым, педагогика ғылымдарының докторы, профессор Жауымбай Қараев Ж.А Қараевтың “Деңгейлеп саралап оқыту” технологиясы Деңгей Мазмұны 1 Репродуктивтік деңгей жалпыға бірдей стандартты білім негізінде тапсырма беріледі. Мұндай тапсырмалар оқушылардың алдыңғы сабақтарда алған білімдеріне және оқушыға байланысты 2 Алгоритмдік деңгей мұнда оқушы мұғалімнің түсіндіруімен қабылдаған ақпаратты пайдалана отырып орындайды. 3 Эвристикалық деңгей оқушы өзі ізденіп,қосымша әдебиеттерді, ғылыми еңбектерді қолдана отырып жауап береді 4 Шығармашылық деңгей оқушының таза өзіндік шығармашылығын байқатады.

№ слайда 4 . Математика пәнін оқытуда Ж.А.Қараевтың «Деңгейлеп оқыту технологиясының» эл
Описание слайда:

. Математика пәнін оқытуда Ж.А.Қараевтың «Деңгейлеп оқыту технологиясының» элеметтерін қолданудағы басты мақсатым: Жас ұрпақтың қабілеті мен талантын ашу, шығармашылық, логикалық ойлау қабілеттерін жетілдіру, өз алдына мақсат қою арқылы оны жүзеге асыра білуге баулу Білімді өз бетімен алуға деген ынтасын, шығармашылық жұмыстарға қабілетін, танымпаздық белсенділігін, ғылыми көзқарасын арттыру Өз бетімен сапалық есептер шығаруға, талдауға, өз әрекетінің нәтижелерін бағалай білу жетелеу

№ слайда 5 Оқушы қызметін активтендіру   Деңгейлеп оқыту әр түрлі  категориядағы балалар
Описание слайда:

Оқушы қызметін активтендіру   Деңгейлеп оқыту әр түрлі  категориядағы балаларға,  олармен саралай жұмыс істеуге мүмкіндік береді.   Деңгейлеп оқыту әр оқушыға өз  мүмкіндіктерін пайдалана отырып, білім алуына жағдай  жасауға мүмкіндік береді.  Деңгейлеп саралап оқыту  құрылымында білімді игерудің  үш деңгейі қарастырылады:  ең төменгі деңгей (базалық), бағдарламалық, күрделенген  деңгей сондықтан әрбір оқушы  меңгеруі тиіс Деңгейлеп оқыту технологиясы тиімді нәтижелі болу үшін: а) жеке тұлға ерекшеліктеріне б) психологиялық даму ерекшеліктеріне в) пән бойынша білімді игеру деңгейіне көңіл бөлу

№ слайда 6 Бұл деңгейде берілген тақырып бойынша өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланады. Р
Описание слайда:

Бұл деңгейде берілген тақырып бойынша өз бетімен жұмыс істеуге дағдыланады. Реферат, баяндама, есеп құрастыру тапсырмалары беріледі. Деңгейлеп оқыту, біріншіден, оқушының жеке қабілетін анықтауға, екіншіден, бір-бірінен қалмауына мүмкіндік берсе,үшіншіден, өздігінен жұмыс істеуге дағдыланады, төртіншіден, әр білім алушы өз деңгейімен бағаланады. 1 Бұл деңгей әрбір тақырыптың ең негізгі де, басты қарапайым мазмұнын ашып, сол тақырыптың білуге міндетті тұтас бейнесін береді. 1- деңгей базалық деңгей ретінде қабылданған. Бұл міндетті деңгей болғандықтан барлық білім алушы тапсырманы толық орындауы тиіс. 2 3 4 Қосымша мәліметтер алғашқы деңгейде алған білімді одан әрі кеңейтіп, тиянақтайды, негізгі мазмұнын нақтылайды. Бұл деңгейде өтіп кеткен материалды білім алушы талдап, бұрынғы тапсырмаларға ұқсас орындайды. Бірақ бұларды орындау үшін алған білімдерін түрлендіріп пайдалану керек. Өз бетіндік жұмысты қалыптастыру мақсатында білім алушылар жаңа тақырып бойынша меңгерген қарапайым білімдерін жетілдіріп тереңдетеді. Жаңа білімді талдау, жинақтау, салыстыру арқылы меңгеруіне, қорытындылай білуіне жол ашылады. Бұл деңгейде ребус, сөзжұмбақ, анаграмма құрастырады

№ слайда 7 сабақтың мазмұны мен сапасы артады оқушының физиологиялық –психологиялық ерек
Описание слайда:

сабақтың мазмұны мен сапасы артады оқушының физиологиялық –психологиялық ерекшелігіне сай ойлау қабілеттері дамиды оқушы өз бетімен жұмыс жасауға дағдыланады, шеберлігі шыңдалады жауапкершілігі артады, шығармашылық қабілеті қалыптасады оқушы өз қызметіне талдау жасайды, қорытынды шығарады, өзіне-өзі баға береді, жаңалыққа ұмтылады. жүйелі оқу процестері арқылы өзін-өзі дамытып, бағалап білім деңгейін арттырады Деңгейлік оқытудың тиімділігі оқушының өз бетімен білім алудағы белсенділігіне баса назар аударылады оқушылардың есте сақтау қабілеті жақсарып, қабылдауының күшеюі, зейінінің тұрақтылығы дамиды

№ слайда 8 Өтіп кеткен материалдарды реттеуге және жүйелеуге берілген тапсырмалар; Оқушы
Описание слайда:

Өтіп кеткен материалдарды реттеуге және жүйелеуге берілген тапсырмалар; Оқушының ойлау қабілетін жетілдіруге берілетін тапсырмалар(логикалық есептер,ребустар және сөзжұмбақтар). Жаттап алуға лайықталған болуы керек; Алдыңғы  сабақта жаңадан меңгерілген білімнің өңін өзгертпей қайталап пысықтауына мүмкіндік беруі тиіс; Тапсырмалар жаңа тақырып үшін типті және өмірмен байланысты болуы керек. Танымдық-іздену; Әртүрлі әдіс-тәсілдермен шешілетін есептер; Өздігінен мысалдар мен есептер құрастыру. Өмірден алынған мәліметтер негізінде диаграмма, графиктер салу, жергілікті жағдайда өлшеу жұмыстарын жүргізу. Деңгейлік тапсырмаларға математика пәнінен қойылатын талаптар : Олимпиадалық есептер; Берілген тақырыпқа өз бетімен реферат, баяндамалар дайындау, тест, слайдтар құру. Бірінші деңгейдегі тапсырмалар Екінші деңгейдегі тапсырмаларға Үшінші танымдық-ізденіс деңгейдегі тапсырмаларға Төртінші шығармашылық деңгейдегі тапсырмаларға

№ слайда 9 8-сыныпта өткізілген «Виет теоремасы» Мақсаты: Келтірілген квадрат теңдеудің
Описание слайда:

8-сыныпта өткізілген «Виет теоремасы» Мақсаты: Келтірілген квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысы мен көбейтіндісін таба алу. І деңгей Теңдеудің қосындысы мен көбейтіндісін тап: а/х2-6х-18=0 Д=(-3) . 2+18=27 Х1=3+√27 Х2=3-√27 Х1+ Х 2=6 Х1. Х 2=-18

№ слайда 10 7-сынып. Екі өрнектің квадраттарының айырымы Математикалық диктант 1. 16 мен
Описание слайда:

7-сынып. Екі өрнектің квадраттарының айырымы Математикалық диктант 1. 16 мен х-тің екі дәрежесінің айырымы 2. 9а –ның екі дәрежесі мен 25в-ның екі дәрежесінің айырымы. 3. а+2 мен а-2 –нің көбейтіндісі 4. 1-3в мен 1+3в-ның көбейтіндісі 5. х-у пен х+у-тің көбейтіндісі 6. 100-с² Амалды орында: (х+у)(х-у)= (n+1)(n-1)= (m+5)(m-5)= Теңдеуді шешіңдер: 81х²-9=0 2)х²-9=0 Қатені түзе! а²-в²=(а+в)(а+в) с-9=(с-3)(с²+3) (3а-5)(3а+5)=3а²-25 (4-5t)(4-5t)=16+25t² Кестені толтыр Дұрыс жауабы 16-х²=(4-х)(4+х) 9а²-25в²=(3а-5в)(3а+5в) (а+2)(а-2)=а²-4 (1-3в)(1+3в) =1-9в² (х-у)(х+у)=х²-у² 100-с²=(10-с)(10+с) (х-у)(х+у) (3а-в)(3а+в) (5-2у)(5+2у) (а-1)(а+1) х²-у² 9а²-в² 25-4у² а²-1 Ауызша есеп а²-…=(а-5)(а+5) (…+m)(10-m)=100… 9k²-… =(3…-4)(3…+4) Дұрыс жауабы а²-25=(а-5)(а+5) (10-m)(10+m)=100-m² 9k²-16=(3k-4)(3k+4) 1 2 Екі өрнектің айырмасын оның қосындысына көбейту Екі өрнектің квадраттарының айырмасын жазу х 3а 5 а у в 2у 1

№ слайда 11 Рационал сандарды салыстырыңдар: А тобы В тобы С тобы 1.-6 * 0	 1./ -4,5/ *
Описание слайда:

Рационал сандарды салыстырыңдар: А тобы В тобы С тобы 1.-6 * 0 1./ -4,5/ * /4,5/ 1.1,9 < * <2,4 2.-100 * 9,2 2./ -50/ * /15/ 2.-4,9 < * <-3,2 3.-8,1 * -1,8 3./ -3,4/ * /-1/4/ 3.-0,5 < * <0,1 А тобы В тобы С тобы 1.-7 * 0 1./5,6/ * /-5,6/ 1.-0,7 < * <0,2 2.-3,5 * -5,3 2./ -76/ * /67/ 2.20,4 < * <21,3 3.-5 * 5 3./ 2/5/ * /-3/5/ 3.-8,5 < * <-7,25 Рационал сандарды салыстыру тақырыбына есептер шығару «Кім қырағы» сайысы 30 секунд. Төмендегі сөздерді көрген соң есте қалғанын жазу. І баған ІІ баған ІІІ баған ІV баған Теріс сан Көбейту Оң сан Мектеп Модуль Теңсіздік Бүтін сан Формула Нүкте Рационал Жиын Түзу

№ слайда 12 8-сынып. Теңдеулер жүйесін құру 1-есеп. Аң біткеннің патшасы арыстан ауырып,
Описание слайда:

8-сынып. Теңдеулер жүйесін құру 1-есеп. Аң біткеннің патшасы арыстан ауырып, апанында жатқанда түлкі келіп тамырын ұстайды. -Тақсыр, ауруыңыз астан екен. Мұндайда көжек пен құс балапанының жұмсақ еті мыңда бір ем,- дейді. Арыстан қояндар мен құс атаулыға менің жарлығымды жеткіз.Әр қояннан бір ұрғашы, бір еркек көжектен ,ал құстар бір-бір қораздан ғана алып, қалғанын маған жеткіз деген екен.Түлкі патша әмірін қазға келіп айтады. Сонда қаз: -Арыстанға азық етіп беретін артық төліміз жоқ. Егер оған барып, шағынып, жазғаным десең: Түлкісін аярлаққа бермейтін дес6 Көрейік қанша сенде ақыл мен ес Балапан, көжек санын өзің тапқын Аяқтары тоқсан төрт, басы отыз бес,- дейді де үңгірге еніп кетеді. 70-2у+4у=94 2у=94-70 2у=24 У=24:2 У=12 х=35-12=23 Жауабы: 12 балапан,23 көжек

№ слайда 13 Ел аузындағы ертегі есептер мен күнделікті тұрмыстан алып шығарылған есептер
Описание слайда:

Ел аузындағы ертегі есептер мен күнделікті тұрмыстан алып шығарылған есептер Логикалық ойлауын дамытады Шығармашылық қабілетін арттырады Парасаттылыққ тәрбиелейді

№ слайда 14 Оқушылардың шығармашылық бейімділіктері артты Оқушылардың ізденушілік, танымд
Описание слайда:

Оқушылардың шығармашылық бейімділіктері артты Оқушылардың ізденушілік, танымдылық, өзіндік жұмыс істеу белсенділігі дамыды Өздік жұмыстарын орындап, білімдерін мониторингтік жүйе арқылы өздері бағалап, диагностикалауға дағдыланды Шығармашылық жұмыстардың түрлерін қолдану жиіледі Шығармашылық деңгейлік тапсырмалар қоры жасақталды Осы жоба бойынша шығармашылық деңгейлік тапсырмалар жинағын шығару жоспарланды

№ слайда 15 Біз осы заманғы білім беру жүйесінсіз, әрі алысты барлап, кең ауқымды ойлай б
Описание слайда:

Біз осы заманғы білім беру жүйесінсіз, әрі алысты барлап, кең ауқымды ойлай білетін осы заманғы мұғалімдерсіз инновациялық экономика құра алмаймыз Н.Ә.Назарбаев Ұстаздың шығармашылығы – нәтижеге бағытталған білім берудің кепілі Алға қойған мақсатым: - өзінің күнделікті іс-әрекетіне жанымен берілу -оқыту және тәрбиелеуде қатып қалған үлгіге қарамай, өзіндік жаңалық енгізу - биік нәтижелерге қол жеткізуге ұмтылу

№ слайда 16 Білім жетілдіру Педагогикалық оқу Сапа көрсеткіші Тәжірибе тарату Қабілетті о
Описание слайда:

Білім жетілдіру Педагогикалық оқу Сапа көрсеткіші Тәжірибе тарату Қабілетті оқушылармен жұмыс Өзіндік жұмыстар Қалалық олимпиадалар Ақысыз жоғарғы оқу орнына түсу Нәтиже Мұғалім жетістігі Оқушы жетістігі

№ слайда 17 Бәсекеге қабілетті тұлға- болмыс бітімі , рухани қалыптасқан, ойы жетік, кеме
Описание слайда:

Бәсекеге қабілетті тұлға- болмыс бітімі , рухани қалыптасқан, ойы жетік, кемелденген , қиялы терең , еркін ойлы, қоршаған ортаға сыйлы, шығармашыл білімді , ғылымға көзқарасы мол, парасатты шәкірт қалыптастыру

№ слайда 18 Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің бітіруші түлектердің Ұлттық бірыңғай
Описание слайда:

Б.Момышұлы атындағы №25 орта мектебінің бітіруші түлектердің Ұлттық бірыңғай тестілеудегі салыстырмалы нәтижелерінің мониторингі математика 2008-2009 2009-2010 2010-2011 Оқушы саны сапа Оқушы саны сапа Оқушы саны сапа 15 50% 6 33% 15 47%

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген
Описание слайда:

Егер мұғалім өз бойына іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса, ол – кемел ұстаз. К.Д.Ушинский

№ слайда 21
Описание слайда:



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 25.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров23
Номер материала ДБ-388198
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх