Презентация по математике на тему"Самостоятельная работа на уроках математики в контексте развивающего обучения"

• 1 слайд

  Самостоятельная работа на уроках математики .
  Подготовила:
  учитель начальных классов
  МКОУ Рамоньская СОШ
  Сидорова Р.В.
  
  

• 2 слайд

  Тесты
  Тема: СОСТАВНЫЕ ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ.
  1. Прочитай задачи. Запиши, во сколько действий они решаются.
  1.На дереве 26 груш, а под деревом на 12 груш меньше.
  Сколько всего груш на дереве и под деревом?
  2.С одной грядки собрали 5 кг огурцов, с другой столько
  же. Бабушка засолила 6 кг огурцов. Сколько килограммов
  огурцов осталось?
  3.Мама испекла 18 блинчиков, несколько блинчиков
  съели. Осталось 11 блинчиков. Сколько блинчиков съели?
  2. Подчеркни правильный ответ.
  1. На первой полке 9 книг, а на второй 8. 7 книг взяли. Сколько книг осталось на двух полках?
  О т в е т ы: А. 10 книг. Б. 24 книги. В. 17 книг.
  2. Мама испекла 20 пирожков с мясом, а с капустой на 10 пирожков меньше. Сколько всего пирожков испекла мама?
  Ответы: А. 10 пирожков. Б. 30 пирожков. В. 20 пирожков
  

• 3 слайд

  3. Реши задачу. Запиши решение по действиям с пояснением.
  У хомяка 7 земляных и 3 грецких ореха. Когда несколько орехов хомяк сгрыз, у него осталось 6 орехов. Сколько орехов сгрыз хомяк?
  Решение:
  Ответ:
  4.Реши задачу. Запиши её решение выражением.
  У одной утки 9 утят, а у другой на 3 утёнка меньше. Сколько утят у двух уток?
  Выражение:
  Ответ:
  5.Зачеркни неверные решения задачи.
  На полке стояло 25 книг. В первый день взяли 5 книг, во второй - 6 книг. Сколько книг осталось на полке?
  1)25-5=20 (к.)
  2)20-6=14 (к.)
  Ответ: 14 книг.
  1)25-5 = 15 (к.)
  2)15-6 = 9(к.)
  Ответ: 9книг.
  1)25-5 = 20 (к.)
  2) 20 + 6 = 26 (к.)
  Ответ: 26 книг.
  1)54-6 = 11 (к.)
  2) 25 -11 = 14 (к.)
  Ответ: 14 книг.
  
  
  

• 4 слайд

  Тема: ТЕКСТОВЫЕ ЗАДАЧИ В ОДНО ДЕЙСТВИЕ.
  1. Подчеркни действие, нужное для решения каждой задачи.
  1.У рака 10 ног, а у пчелки на 4 меньше. Сколько ног у
  пчёлки?
  Ответы: А.-. Б. + .
  2.В саду 15 кустов жёлтой и красной малины. Жёлтой
  малины 7 кустов. Сколько кустов красной малины?
  Ответы: А. + Б.-.
  3.Утка может прожить 15 лет, а гусь - 18 лет. На сколько
  лет гусь живёт дольше утки?
  Ответы: А.-. Б. +.
  

• 5 слайд

  2. Прочитай тексты. Определи, где задача, а где нет. Тексты, которые являются задачами, обведи в рамочку.
  
  В первом конверте 7 марок, а во втором 6 марок. Сколько марок в двух конвертах?
  В первом конверте 7 марок, а во втором 6 марок.
  Дикие гуси живут 80 лет, а собаки 20 лет. Сколько лет живут дикие гуси?
  Дикие гуси живут 80 лет, а собаки 20 лет. Орёл живёт столько, сколько собака и гусь вместе взятые. Сколько лет живёт орёл?
  Осенью Алёна засушила 8 дубовых листьев и столько же кленовых. Сколько всего листьев засушила Алёна?
  Осенью Алёна засушила кленовые листья и 8 дубовых листьев. Сколько всего листьев засушила Алёна?
  
  
  

• 6 слайд

  Карточки-задания
  Индивидуальные задания
  Карточка 1
  -Вставь пропущенные знаки так, чтобы получились верные
  равенства.
  59 * 4 * 20 =43 58 * 4 * 9 =63
  48*50*7 = 91 67*8*4=71
  Карточка 2
  -Вставь пропущенные числа, чтобы получились верные
  неравенства.
  48 + 4 > 28 + □ 56 - 30 < 29 + □
  65 + 7 < 95 - □ 77 - □ > 59 - □
  Карточка 3
  -Вставь в «окошки» пропущенные числа так, чтобы получились
  верные равенства:
  46 + (17 + 3) = 46 + □
  (26 + 4)-20 = □-10
  30 + (32 + 8) - 30 + □
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Творческие задания
  ( задания на смекалку )
  Составь задачу по схеме.
  
  

• 9 слайд

  По выражению.
  
  
  25 - ( 5 + 8 )
  
  30 – 5 + 3
  
  50 + ( 50 – 27 )
  

• 10 слайд

  Математические лабиринты
  1. Применяя все арифметические действия, наберите, проходя последовательно через трое и четверо ворот окружности, числа 20,100. Составьте как можно больше примеров.
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Головоломки.
  а) Пятью прямыми линиями разделите циферблат так, чтобы в каждой части числа при сложении давали бы равную сумму.
  
  
  
  
  
  
  б)Одной линией разделите циферблат на две части так, чтобы
  в каждой части числа при сложении давали бы равную сумму
  
  
  
  

• 12 слайд

  
  в)Двумя линиями разделите циферблат так, чтобы в каждой части числа при сложении давали бы равную сумму.
  
  
  
  
  г) Пятью линиями разделите циферблат на шесть частей так, чтобы сумма чисел равнялась в пяти частях по 15, а в одной 3.
  
  
  
  

• 13 слайд

  
  Гуси, как и утки, имеют между собой одинаковую массу. Найди массу одного гуся и одной утки:
  
  
  

• 14 слайд

  В доску забили 4 гвоздя, как показано на рисунке. Если на любые три из них надеть резиновое колечко, получится треугольник. Сколько разных треугольников можно получить таким образом?
  

• 15 слайд

  Спасибо за внимание!