Презентация по математике "Обыкновенные дроби" 7 класс

СОГЛАСОВАНО: зам. директора по ВР Кучербаев А.Р.

УТВЕРЖДАЮ: директор МОУ «СОШ №39» Игошева С.В.

ПЛАН

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

классного руководителя

Злыдневой Елены Борисовны

с учащимися 5Б класса

на 2011 – 2012 учебный год

Магнитогорск, 2011г

Пояснительная записка

       Цель школы: обеспечение возможности для каждого  ученика двигаться по своей индивидуальной траектории развития через создание вариативной и динамично развивающей среды для получения полноценного образования с учётом способностей, интересов, возможностей каждого ребёнка.

Цели и задачи кл. руководителя:

-         развитие личности ребёнка;

-         формирование его интеллектуального, нравственного, коммуникативного, эстетическое и физического потенциалов;

-         овладение учащимися целостной системой знаний об окружающем мире;

-         овладение практическими умениями и навыками в творческой деятельности;

-         овладение приёмами и методами самопознания и саморазвития, ценностными отношениями к себе и окружающей социальной действительности.

Индивидуальная работа с учениками

План мероприятий	Цели и задачи воспитательной работы
1. Индивидуальная беседа с учениками.	Поддержание интереса к учёбе. Обеспечить комфортное ощущение каждого ученика в условиях школы. Помощь ученикам в достижении высокого уровня организованности. Развитие самооценки каждого ребёнка.
2. Контроль за успеваемостью учащихся.
3. Постоянный контроль и беседы с неусидчивыми ребятами, поддержка способных, но нетрудолюбивых учащихся.
4. Индивидуальный подход и оказание помощи в учёбе каждому ученику.

Взаимодействие с педагогическим коллективом

1. Посещение учителей – коллег, преподающих в моём классе.
2. Проводить анализ учебной деятельности класса и отдельных учеников совместно с учителями – предметниками.
3. Приглашать учителей на каждое родительское собрание класса с целью координации усилий семьи и школы.
4. Выяснение  у учителей-предметников причин снижения результативности работы того или иного ребёнка.

Работа с родителями

- Родительские собрания по темам

- Индивидуальные беседы

- Вовлечение родителей в совместную деятельность

- Оказание родителям психолого-педагогической помощи

- Организация диагностической работы по изучению семей учащихся

Работа

 с проблемными детьми

Действия	Ожидаемые результаты
1. Регулярное посещение  на дому.	Оказание помощи семье
2. Индивидуальная беседа с опекунами.
3. Учёт пропусков ученика.

Психолого – педагогическая характеристика класса

Состав класса:

     Данный классный коллектив начал формироваться в 2007году. До пятого класса в нем было 26 человек.

     На начало года в класс пришли новые учащиеся – Буянкин Максим (из шк №33), Тюкова Лариса (из шк №20), Уксукбаева Махабат (из шк №66), Черепенова Яна (из ш/ин №3).

Количественный состав обучающихся в классе:  14 девочек  и  13 мальчиков в возрасте от 11 до 12 лет.  

     Физическое и психическое развитие учащихся соответствует норме, отклонений не наблюдается.

Учащиеся класса являются довольно работоспособны, абсолютная успеваемость за прошлый год составила 100 %, качество знаний 46%. Класс имеет активную группу; проявляет большой интерес к общественным делам, выполняет общественные поручения, сознательно относится к урочной и внеурочной деятельности.
Сплоченность класса:

     Класс дружный, но одного лидера в классе нет. Мальчики и девочки дружат между собой. Занимают   лидирующее положение: среди девочек явного лидера нет, среди мальчиков -  Володин Влад. 

     Дети не конфликтные в основной массе. Но у Науразбаева Альберта наблюдается неадекватное и враждебное отношение ко всем участникам учебного процесса, начиная с 1 класса.

     Школьники переживают удачи и неудачи своего класса, болеют за свой коллектив. При проведении общественных мероприятий стараются держаться вместе.
Организованность класса:
     Ученики находятся только на стадии формирования классного коллектива и актива класса, поэтому еще не владеют навыками выполнения коллективных дел, распределения между собой работы и наиболее рационального ее выполнения.

     Уровень сознательной дисциплины средний.

     Учащиеся ещё не умеют терпеливо и внимательно выслушивать друг друга на классных собраниях, на перемене, при выполнении различных дел. Однако распоряжениям уполномоченных лиц подчиняются.
Связь классного коллектива с общешкольным.

      Учащиеся класса всегда информированы о том, что происходит в школе в целом и в других классах. Общешкольные поручения (постоянные и эпизодические) всегда выполняются ли классом. Класс в общешкольных мероприятиях всегда активно участвует. Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие в школьных мероприятиях, а т.ж. посещают кружки, секции, клубы, факультативы с учётом своих интересов.

     У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации. Школьники относятся к учёбе положительно, осознавая важность учёбы в дальнейшей жизни. Уровень работоспособности, активности, самостоятельности учащихся в учебной и внеурочной деятельности соответствует норме. Большинство учащихся добросовестно выполняет домашние задания, творческие проекты.

      В классе отсутствует ярко выраженный лидер. Любой из учеников в определённой ситуации может им стать и повести за собой остальных. Большинство учеников класса открыты и легки в общении, но есть закрытые, тревожные и недоверчивые дети. За небольшим исключением класс неконфликтен, дети легко идут на контакт с педагогами и одноклассниками, вовлекаются в различные виды деятельности.

      Отрицательным качеством для большинства детей является неусидчивость, которая мешает учебной работе. В классе формируются обычаи и традиции, которые скрепляют классный коллектив, развивают положительные качества всего коллектива и отдельного ребёнка в нём.

Цели и задачи на новый учебный год

1. Воспитательную работу направить на сплочение коллектива
2. Систематически контролировать работу класса, выполнение поручений
3. Прививание навыков культурного поведения, повышения уровни воспитанности
4. Проводить индивидуальную работу с ребятами с неустойчивым характером, помогать в осуществлении самовоспитания проводить с ними беседы
5. Проводить индивидуальную работу с родителями и учителями, работающими в классе, по вопросам успеваемости и развития личности учащихся
6. С помощью наблюдений, бесед изучать интересы и склонности, индивидуальные способности ребят
7. Привлечение учащихся к организации и проведению классных и общешкольных дел и мероприятий
8. Всю воспитательную работу направить на повышение успеваемости учащихся по всем предметам
9. Вести пропаганду кружков, секций для всестороннего развития личности

Ученическое самоуправление

Староста:  Володин Владислав

Ответственный за сохранность журнала: Рахимова Регина

Ответственный за сигнально-оперативный журнал (пропуски): Рахимова Регина

Ответственный  за дежурство в классе:  Карасова Валерия

Спортивный сектор:  Буянкин Максим

Трудовой сектор:  Семенчук Валерия

Редколлегия:  Козлова Анастасия

Родительский комитет

Володина Галина Ивановна

Макарова Елена Геннадьевна

Васильева (Семенчук) Ольга Борисовна

Среди главных целей  воспитательной работы в классе  выделено 4 основные цели:

1.      Воспитание усидчивости, внимательности, общей культуры через индивидуальные беседы и классные часы, посещение театров, концертов, кинотеатров, участие в культурных мероприятиях, проводимых в школе.

2.      Формирование дружного отзывчивого коллектива через общеклассные мероприятия, классные часы, посещение заболевших детей, поздравление именинников, поздравление ветеранов войны и труда с государственными праздниками.

3.      Развитие коммуникативных навыков школьников через привлечение каждого ученика к занятиям в кружках, секциях, факультативах, участию в олимпиадах, предметных неделях; общественные поручении.

4.      Формирование устойчивой нравственной позиции, духовности, взгляда на мир,  основанных на культурных православных традициях путем бесед, дискуссий, классных часов, экскурсий по тематике основ православной культуры, мировой художественной культуры, этики.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ

1.Еженедельная уборка закрепленного за классом кабинета № 19.

2.Принятие участия в общешкольных субботниках.

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1.      Поздравление подшефных ветеранов войны и труда с праздниками.

2.      Проведение Уроков Мужества.

3.      Проведение бесед, классных часов на патриотическую тему.

4.      Участие в соревнованиях «А ну-ка, парни».

НРАВСТВЕННОСТЬ И ДУХОВНОЕ ВОСПИТАНИЕ

1.      Проведение бесед о моральном облике и достоинстве россиянина.

2.      Проведение бесед и диспутов о нравственности, духовном облике современного человека.

3.      Проведение бесед об общечеловеческих ценностях.

ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1.      Посещение кинотеатров, музеев, выставочных залов, театра.

2.      Просмотр и прослушивание опер, балета, концертов.

ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

1.      Проведение бесед о здоровом образе жизни, о вреде курения, употребления наркотических средств, алкоголя.

2.      Участие в проведении Дней Здоровья, спортивных соревнованиях, олимпиадах.

3.      Проведение бесед о правильном отношении к своему здоровью.

ОСНОВНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

Ежедневные обязанности: определение отсутствующих на занятиях и опоздавших учащихся, выяснение причин  их отсутствия или опоздания, проведение профилактической работы по предупреждению опозданий и непосещаемости учебных занятий; организация различных форм индивидуальной работы с учащимися.

Еженедельные обязанности: проверка ведения учащимися дневников с выставлением отметок за неделю; проведение классного часа в соответствии с планом воспитательной работы; организация работы с родителями по ситуации; проведение работы с учителями – предметниками, работающими в классе по ситуации; анализ состояния успеваемости в классе в целом и у отдельных учащихся.

Ежемесячные обязанности: посещение уроков в своем классе; проведение консультаций у психолога и отдельных учителей; решение хозяйственных вопросов в классе; организация заседание родительского комитета в класса; организация работы классного актива.

В течение триместра:  оформление и заполнение классного журнала; участие в работе методического объединения классных руководителей; анализ выполнение плана воспитательной работы за триместр, состояния успеваемости и уровня воспитанности учащихся; коррекция плана воспитательной работы на новый триместр; проведение классного родительского собрания; предоставление в учебную часть отчета об успеваемости учащихся класса за триместр.

В течение учебного года: оформление личных дел учащихся; анализ состояния воспитательной работы в классе и уровня воспитанности учащихся в течение года; составление плана воспитательной работы; сбор и предоставление в администрацию школы статистической отчетности   об учащихся (успеваемость, трудоустройство выпускников, и т.д.)

План воспитательной работы на 2011-2012 учебный год

 сентябрь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	1-ая неделя 1-4, 5-10  сентября	2-ая неделя 12-17 сентября	3-ья неделя 19-24  сентября	4-ая неделя 26-30 сентября
1. Гражданско-правовое воспитание	Классный час «Знакомство с классом» Знакомство с новыми учебниками, учителями, заполнение дневников	Классный час « Экскурсия по школе. Выбор ученического самоуправления»	Классный час « Изучение с учащимися правил поведения в школе»	Организация дежурства в классе Классный час «Знакомство с Уставом школы»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность	Участие в празднике, посвященном Дню знаний.	Мир моих увлечений
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Посещение кинотеатра
4.Здоровый образ жизни	Организация питания учащихся.	Спортивный праздник во  Дворце		Посещение Аквапарка
5.Семья Досуг	Составление списков родителей,  дом. адрес, дом. телефон. Индивидуальные консультации	Индивидуальные бе­седы Работа с активом	Индивидуальные консультации Родительское собрание «Особенности обучения в 5 классе»	Индивидуальные консультации

октябрь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	5-ая    неделя 1-8 октября	6-ая неделя 10-15  октября	7-ая неделя 17-22 октября	8-ая неделя 24-29 октября
1. Гражданско-правовое воспитание	Беседа о правилах поведения на каникулах
2. Интеллектуально-познавательная деятельность	Классный час «Научи себя учиться»
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Поздравления учителей с Днем учителя	Классный час «О товариществе и дружбе»
4. Здоровый образ жизни			Поездка за город    Зарница в школе	Классный час «Мой режим дня»
5.Семья Досуг	Индивидуальные консультации	Беседы с родителями учеников	Индивидуальные консультации	Работа с родителями, у которых проблемы с учебой

Ноябрь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	9-ая неделя 1-5 ноября	10-ая неделя 7-12  ноября	11-ая  неделя 14-19 ноября	12-ая неделя 21-26 ноября
1. Гражданско-правовое воспитание		Классный час «Итоги I четверти»	Классный час  «Наши успехи в учебе»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность		КВН «Знатоки русского языка»		Анкетирование «Уровень тревожности»
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Классный  час «День народного единства»		Посещение Детской картинной галереи	День Матери
4. Здоровый образ жизни	Генеральная уборка в кабинете
5.Семья Досуг	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации

декабрь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	13-ая неделя 1-10 декабря	14-ая неделя 12-17 декабря	15-ая неделя 19-24 декабря	16-ая неделя 26-31 декабря
1. Гражданско-правовое воспитание	Беседа «Выборы. Гражданский долг»			Классный час «Правила поведения во время гололеда. Как вести себя во время каникул»
2. . Интеллектуально-познавательная деятельность	Подготовка  к Новому году.	Конкурс стенгазет по истории
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Новогоднее украшение кабинета	Интерактивная игра «Я - дома, я – в школе, я – среди друзей»	Праздник в классе «Новогодний серпантин»	Мисс «Зимушка» Смотр новогодних талантов
4 Здоровый образ жизни	Классный час «Профилактика простудных заболеваний»
5.Семья Досуг	Индивидуальные бе­седы  Работа с активом	Организационная работа учителя по окончанию учебного периода: пропуски, учеба, посещение учеников на дому		Индивидуальные консультации Дискотека в «ЭГО»

январь

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	17-ая и 18-ая  недели 11-14  января	19-ая неделя 16-21 января	20-ая неделя 23-28 января	21-ая неделя 30 января – 4 февраля
1. Гражданско-правовое воспитание		Классный час «Ответственность и безответственность. Что прячется за этими словами?»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность	Международный день «Спасибо»		Классный час «Трудности в учебе и способы их преодоления» Консультация психолога «Как научиться владеть собой»
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Классный час «Час общения в Царстве вежливости и доброты»			Классный час  «О друзьях настоящих и не очень»
4. Здоровый образ жизни.		Посещение катка	Посещение катка	Посещение катка
5.Семья    Досуг	Индивидуальные консультации Классно-урочный контроль	Индивидуальные консультации		Индивидуальные  встречи с родителями

февраль

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	22-ая неделя 6-11  февраля	23-ая неделя 13-18  февраля	24-ая неделя 20-25  февраля	25-ая неделя 27 февраля-4 марта
1. Гражданско-правовое воспитание	Классный час «Солдатами не рождаются»		Классный час «Подведение и анализ итогов II триместра»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность		Беседа «Давайте говорить друг другу комплименты»
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание		Вечер Р. Бернаса Выпуск стенгазеты по ин. языку	Поздравление мальчиков с праздником	Классный час «От каких недостатков ты хотел бы избавиться?»
4. Здоровый образ жизни.		Выезд за город	Беседа: «Профилактика простудных заболеваний»
5.Семья Досуг	Посещение семей Работа с родительским комитетом	Родительское собрание «Как помочь пятиклассникам преодолеть трудности в обучении»	Индивидуальные консультации	Беседы с родителями Праздник «Масленница»

март

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	26-ая неделя 5-10 марта	27-ая неделя 12-17 марта	28-ая неделя 19-24 марта	29-ая неделя 24-31  марта
1. Гражданско-правовое воспитание	Посещение школьного музея	Классный час по «Труд в жизни знаменитых людей»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность			Посещение Детской картинной галереи
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание	Поздравление девочек с праздником			Классный час  «Как мы умеем дружить? Пожелания друг другу»
4. Здоровый образ жизни
5.Семья Досуг	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации

апрель

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	30-ая неделя 2-7  апреля	31-ая неделя 9-14 апреля	32-ая неделя 16-21 апреля	33-ая неделя 23-28 апреля
1. Гражданско-правовое воспитание	Посещение школьного музея
2. Интеллектуально-познавательная деятельность	Поиск и оформление ответов на вопросы по теме «Космос»	Классный  час «Попович – мой земляк» (посвящается Дню космонавтики)	Анкеты: «Школа и я», «Мое отношение к знаниям».
3.Духовно-нравственное, эстетическое  воспитание			Подготовка к классному празднику в конце года	Поход в кино Классный час «Добрые дела моей жизни»
4. Здоровый образ жизни	Посещение аквапарка
5.Семья Досуг	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации

май

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ	34-ая неделя 30апреля -5 мая	35-ая неделя 7-12  мая	36-ая неделя 14-19 мая	37-ая неделя 21-26 мая	38-ая неделя 28-31 мая
1. Гражданско-правовое воспитание		Празднование 9-го Мая. Классный час «Никто не забыт и ничто не забыто»			Итоговый классный час «Лето на пороге. Наши успехи в учёбе»
2. Интеллектуально-познавательная деятельность	Классный час: «День печати. День радио»		Посещение картинной галереи	Классный час «Вот и стали мы на год взрослей»
3. Духовно-нравственное воспитание			Выпускной вечер, посвящённый окончанию года
4. Здоровый образ жизни					Будь осторожен на воде. О пользе и вреде загара
5.Семья Досуг	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Индивидуальные консультации	Род. Собрание: Роль родителей в организации досуга подростков в летнее время. Итоги учебного года.	Индивидуальные консультации

     ПОРТФОЛИО КЛАССА