Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Обыкновенные дроби"(6 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация по математике "Обыкновенные дроби"(6 класс)

библиотека
материалов
«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числител...
Вернисаж- это торжественное открытие художественной выставки. Такое название...
История дроби Буквенный диктант Дидактическая игра «Светофор» Реставрационная...
История дроби Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развити...
Дроби на Руси Дроби на Руси называли долями, позднее ломаными числами. В стар...
Буквенный диктант Работаем в черновиках: отвечаем про себя на вопрос, а запис...
Буквенный диктант (ответ) Г р а в ю р а Слово – оценка «5» 5-6 букв – оценка...
Пере вами книжная гравюра «Действия с обыкновенными дробям». Используя предст...
Дидактическая игра «Светофор»(тест по теории) Работа с сигнальными карточками...
Игра «Светофор» 8.Чтобы сложить дробь и смешанное число, надо к дроби прибав...
Реставрационная мастерская На выставке имеются картины , которые уже побывали...
Натюрморт- жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению неодушевл...
Реставрационная мастерская натюрморт (ответ) 1) 1/3 – 1/5 = 2/15; 8 зад– «5»...
Итоги урока Подведем итоги урока в оценочных листах 1.История дроби; 2.Буквен...
Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача....
15 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числител
Описание слайда:

«Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле» (Л.Н. Толстой) Тема урока: «Обыкновенные дроби» Учитель математики: Склярова И.А

№ слайда 2 Вернисаж- это торжественное открытие художественной выставки. Такое название
Описание слайда:

Вернисаж- это торжественное открытие художественной выставки. Такое название происходит от обычая покрывать картины лаком перед открытием выставки.

№ слайда 3 История дроби Буквенный диктант Дидактическая игра «Светофор» Реставрационная
Описание слайда:

История дроби Буквенный диктант Дидактическая игра «Светофор» Реставрационная мастерская Дидактическая игра «О, счастливчик!» Самостоятельная работа Сегодня на уроке .

№ слайда 4 История дроби Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развити
Описание слайда:

История дроби Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развития человека. Дележ десятка плодов между членами семьи или добычи, состоящей из двух-трех кроликов между большим числом участников охоты заставлял людей обращаться к дробям – открывать их. Первой дробью, наверное, была дробь . Дроби в Древнем Египте Египтяне писали на папирусах, то есть на свитках, изготовленных из стеблей растений папируса. Изучение папирусов показало, что египтяне обозначали дроби не так, как обозначаем их мы: вверху – числитель, ниже черты – знаменатель. Любая дробь у нас записывается единообразно. У них черты дроби не было, специального общего для всех дробей способа обозначения не было. Египтяне употребляли только дроби с числителем единица и дробь . Числа, которые мы выражаем дробями с числителями, большими единицы, египтяне представляли суммами нескольких дробей с числителем единица. Например, = + Дроби в Древнем Риме Интересная система дробей была принята в Древнем Риме. Основная единица называлась «асс», а входу было 18 дробей, каждая из которых имела своё название. Решив примеры, вы узнаете, какому названию соответствует каждая из дробей.

№ слайда 5 Дроби на Руси Дроби на Руси называли долями, позднее ломаными числами. В стар
Описание слайда:

Дроби на Руси Дроби на Руси называли долями, позднее ломаными числами. В старых руководствах находим следующие названия дробей: 1/2 - половина, полтина 1/4 - четь 1/8 - полчеть 1/16 - полполчеть 1/32 - полполполчеть (малая четь) 1/3 - треть 1/6 - полтреть 1/12 - полполтреть 1/24 - полполполтреть (малая треть) 1/5 - пятина 1/7 - седьмина 1/10 - десятина Славянская нумерация использовалась в России до ХVI века. Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель - снизу, и не писали дробной черты. Современную запись чисел дробей ввели арабы.

№ слайда 6 Буквенный диктант Работаем в черновиках: отвечаем про себя на вопрос, а запис
Описание слайда:

Буквенный диктант Работаем в черновиках: отвечаем про себя на вопрос, а записываем лишь первую букву ответа. Затем из выделенных букв составляем слово. 1. Единица измерения углов. 2. Полевой цветок народный, для гадания пригодный. 3. Домашний «бассейн» для рыб. 4. Кукла-неваляшка, по-другому… 5. Куда улетают птицы осенью? 6. У прямоугольного параллелепипеда их 12. 7. Доктор птичек и зверей, лечит маленьких детей.

№ слайда 7 Буквенный диктант (ответ) Г р а в ю р а Слово – оценка «5» 5-6 букв – оценка
Описание слайда:

Буквенный диктант (ответ) Г р а в ю р а Слово – оценка «5» 5-6 букв – оценка «4» 4 буквы – оценка «3»

№ слайда 8 Пере вами книжная гравюра «Действия с обыкновенными дробям». Используя предст
Описание слайда:

Пере вами книжная гравюра «Действия с обыкновенными дробям». Используя представленные таблицы, повторяем правила. Это вид графики, в котором изображение является печатным оттиском рельефного рисунка. В Европе возникла на рубеже 14-15в. Гравюра книжная - иллюстрации, заставки… Таблица 1 Таблица 2 Др. + Др. Др. – Др. Др. + Ц. 1 – Др. Др. + См. Ц. – Др. Ц. + См. См.- Ц. См. + См. Ц. – См. См. – Др. См.-См. 2 случая

№ слайда 9 Дидактическая игра «Светофор»(тест по теории) Работа с сигнальными карточками
Описание слайда:

Дидактическая игра «Светофор»(тест по теории) Работа с сигнальными карточками: «красный»- ложно; «зелёный» - «истинно»; «жёлтый» - не знаю. На доске эмблема игры учащиеся на черновиках выставляют «+» или «-», подводятся итоги теста и результаты выставляются в оценочный лист. 1.При сложении дробей с одинаковыми знаменателями, знаменатель остаётся тем же, а числители складываются. 2.Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо привести их к наибольшему общему знаменателю и выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями. 3.Если знаменатели дробей – взаимно простые числа, то наименьшим общим знаменателем будет произведение этих знаменателей. 4.Если один из знаменателей делится на другой, то наименьшим общим знаменателем будет меньший знаменатель. 5.При сложении дроби с целым числом получается дробь. 6.При сложении целого числа и смешанного получается смешанное число. 7.Чтобы сложить смешанные числа, надо сложить их целые части и отнять дробные части.

№ слайда 10 Игра «Светофор» 8.Чтобы сложить дробь и смешанное число, надо к дроби прибав
Описание слайда:

Игра «Светофор» 8.Чтобы сложить дробь и смешанное число, надо к дроби прибавить дробную часть смешанного числа, затем прибавить целую часть смешанного числа. 9. Если при сложении дробей получается неправильная дробь, то результат записать в виде смешанного числа. 10. Чтобы из единицы вычесть дробь, надо единицу записать в виде неправильной дроби со знаменателем, равным знаменателю дроби, которую вычитаем. 11. Чтобы выделить целую часть из неправильной дроби, надо числитель умножить на знаменатель. 11-10- оценка «5»; 7-6 оценка «3»; 9 - 8- оценка «4»; 5 – оценка «2».

№ слайда 11 Реставрационная мастерская На выставке имеются картины , которые уже побывали
Описание слайда:

Реставрационная мастерская На выставке имеются картины , которые уже побывали в реставрационной мастерской, а есть художественные произведения, подлежащие реставрации. Испытайте себя в роли реставратора.

№ слайда 12 Натюрморт- жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению неодушевл
Описание слайда:

Натюрморт- жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению неодушевлённых предметов Знак какого действия надо поставить между дробями 1/3 и 1/5,чтобы получить верное равенство: 1) 1/3 ? 1/5=2/15; 3) 3/4 ? 3/10=9/20; 2) 1/3 ? 1/5=8/15. 4) 3/4 ? 3/10=1 1/20. Вставьте нужное число, чтобы равенство было верным 5)1 - ?=2/3; 7) 5-?=5/8 6)4 - ?=1/6; 8)7-?=18/25.

№ слайда 13 Реставрационная мастерская натюрморт (ответ) 1) 1/3 – 1/5 = 2/15; 8 зад– «5»
Описание слайда:

Реставрационная мастерская натюрморт (ответ) 1) 1/3 – 1/5 = 2/15; 8 зад– «5» 2) 1/3 + 1/5 = 8/15; 6-7зад– «4» 3) 3/4 – 3/10 = 9/20; 4-5 зад – «3» 4) 3/4 + 3/10 = 1 1/20; 5) 1 – 1/3 = 2/3; 6) 4 - 3 5/6 = 1/6; 7) 5 – 4 3/8 = 5/8; 8) 7 – 6 7/25 = 18/25.

№ слайда 14 Итоги урока Подведем итоги урока в оценочных листах 1.История дроби; 2.Буквен
Описание слайда:

Итоги урока Подведем итоги урока в оценочных листах 1.История дроби; 2.Буквенный диктант; 3.Дидактическая игра «Светофор»; 4.Реставрационная мастерская; . Количество баллов за 4 задания– 20-17 баллов – оценка «5»; 16-12 баллов – оценка «4»; 11-8 баллов – оценка «3».

№ слайда 15 Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.
Описание слайда:

Дроби всякие нужны, Дроби всякие важны. Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача. Если будешь дроби знать, Точно смысл их понимать, Станет легкой даже трудная задача!

Общая информация

Номер материала: ДВ-083893

Похожие материалы