Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике "Обыкновенные дроби"(6 класс)

Презентация по математике "Обыкновенные дроби"(6 класс)

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике "Обыкновенные дроби"(6 класс)"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числител...

    1 слайд

    «Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле» (Л.Н. Толстой)
    Тема урока: «Обыкновенные дроби»
    Учитель математики: Склярова И.А

  • Вернисаж-  это торжественное открытие художественной выставки. Такое     назв...

    2 слайд

    Вернисаж- это торжественное открытие художественной выставки. Такое название происходит от обычая покрывать картины лаком перед открытием выставки.


    Урок -вернисаж

  • История дробиБуквенный диктантДидактическая игра «Светофор»Реставрац...

    3 слайд

    История дроби


    Буквенный диктант


    Дидактическая игра «Светофор»


    Реставрационная мастерская

    Дидактическая игра «О, счастливчик!»

    Самостоятельная работа
    Сегодня на уроке

    .

  • История дроби            Необходимость  в дробях возникла на очень ранней сту...

    4 слайд

    История дроби
    Необходимость в дробях возникла на очень ранней ступени развития человека. Дележ десятка плодов между членами семьи или добычи, состоящей из двух-трех кроликов между большим числом участников охоты заставлял людей обращаться к дробям – открывать их. Первой дробью, наверное, была дробь .

    Дроби в Древнем Египте

    Египтяне писали на папирусах, то есть на свитках, изготовленных из стеблей растений папируса. Изучение папирусов показало, что египтяне обозначали дроби не так, как обозначаем их мы: вверху – числитель, ниже черты – знаменатель. Любая дробь у нас записывается единообразно.
    У них черты дроби не было, специального общего для всех дробей способа обозначения не было.
    Египтяне употребляли только дроби с числителем единица и дробь .
    Числа, которые мы выражаем дробями с числителями, большими единицы, египтяне представляли суммами нескольких дробей с числителем единица.

    Например, = +
    Дроби в Древнем Риме
    Интересная система дробей была принята в Древнем Риме. Основная единица называлась «асс», а входу было 18 дробей, каждая из которых имела своё название.
    Решив примеры, вы узнаете, какому названию соответствует каждая из дробей.








  • Дроби на Руси          Дроби на Руси называли  долями, позднее ломаными числ...

    5 слайд

    Дроби на Руси

    Дроби на Руси называли долями, позднее ломаными числами. В старых руководствах находим следующие названия дробей:
    1/2 - половина, полтина
    1/4 - четь
    1/8 - полчеть
    1/16 - полполчеть
    1/32 - полполполчеть (малая четь)
    1/3 - треть
    1/6 - полтреть
    1/12 - полполтреть
    1/24 - полполполтреть (малая треть)
    1/5 - пятина
    1/7 - седьмина
    1/10 - десятина
    Славянская нумерация использовалась в России до ХVI века.
    Современную систему записи дробей с числителем и знаменателем создали в Индии. Только там писали знаменатель сверху, а числитель - снизу, и не писали дробной черты. Современную запись чисел дробей ввели арабы.

  • Буквенный диктантРаботаем в черновиках: отвечаем про себя на вопрос, а записы...

    6 слайд

    Буквенный диктант
    Работаем в черновиках: отвечаем про себя на вопрос, а записываем лишь первую букву ответа. Затем из выделенных букв составляем слово.
    1. Единица измерения углов.
    2. Полевой цветок народный, для гадания пригодный.
    3. Домашний «бассейн» для рыб.
    4. Кукла-неваляшка, по-другому…
    5. Куда улетают птицы осенью?
    6. У прямоугольного параллелепипеда их 12.
    7. Доктор птичек и зверей, лечит маленьких детей.

  • Буквенный диктант (ответ)Г р а в ю р а
Слово – оценка «5»
5-6 букв – оценка «...

    7 слайд

    Буквенный диктант (ответ)
    Г р а в ю р а
    Слово – оценка «5»
    5-6 букв – оценка «4»
    4 буквы – оценка «3»

  • Пере вами книжная гравюра «Действия с обыкновенными дробям». Используя предст...

    8 слайд

    Пере вами книжная гравюра «Действия с обыкновенными дробям». Используя представленные таблицы, повторяем правила.
    Это вид графики, в котором изображение является печатным оттиском рельефного рисунка. В Европе возникла на рубеже 14-15в. Гравюра книжная - иллюстрации, заставки…

    гравюра

  • Дидактическая игра «Светофор»(тест по теории)Работа с сигнальными карточками:...

    9 слайд

    Дидактическая игра «Светофор»(тест по теории)
    Работа с сигнальными карточками: «красный»- ложно; «зелёный» - «истинно»; «жёлтый» - не знаю.
    На доске эмблема игры учащиеся на черновиках выставляют «+» или «-», подводятся итоги теста и результаты выставляются в оценочный лист.
    1.При сложении дробей с одинаковыми знаменателями, знаменатель остаётся тем же, а числители складываются.
    2.Чтобы вычесть дроби с разными знаменателями, надо привести их к наибольшему общему знаменателю и выполнить вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
    3.Если знаменатели дробей – взаимно простые числа, то наименьшим общим знаменателем будет произведение этих знаменателей.
    4.Если один из знаменателей делится на другой, то наименьшим общим знаменателем будет меньший знаменатель.
    5.При сложении дроби с целым числом получается дробь.
    6.При сложении целого числа и смешанного получается смешанное число.
    7.Чтобы сложить смешанные числа, надо сложить их целые части и отнять дробные части.

  • Игра «Светофор»8.Чтобы сложить дробь и смешанное число, надо к дроби прибав...

    10 слайд

    Игра «Светофор»

    8.Чтобы сложить дробь и смешанное число, надо к дроби прибавить дробную часть смешанного числа, затем прибавить целую часть смешанного числа.
    9. Если при сложении дробей получается неправильная дробь, то результат записать в виде смешанного числа.
    10. Чтобы из единицы вычесть дробь, надо единицу записать в виде неправильной дроби со знаменателем, равным знаменателю дроби, которую вычитаем.
    11. Чтобы выделить целую часть из неправильной дроби, надо числитель умножить на знаменатель.
    11-10- оценка «5»; 7-6 оценка «3»;
    9 - 8- оценка «4»; 5 – оценка «2».

  • Реставрационная мастерскаяНа выставке имеются картины , которые уже побывали...

    11 слайд

    Реставрационная мастерская
    На выставке имеются картины , которые уже побывали в реставрационной мастерской, а есть художественные произведения, подлежащие реставрации. Испытайте себя в роли реставратора.

  • Натюрморт- жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению неодушевл...

    12 слайд

    Натюрморт- жанр изобразительного искусства, посвящённый изображению неодушевлённых предметов
    Знак какого действия надо поставить между дробями 1/3 и 1/5,чтобы получить верное равенство:
    1) 1/3 ? 1/5=2/15; 3) 3/4 ? 3/10=9/20;
    2) 1/3 ? 1/5=8/15. 4) 3/4 ? 3/10=1 1/20.
    Вставьте нужное число, чтобы равенство было верным
    5)1 - ?=2/3; 7) 5-?=5/8
    6)4 - ?=1/6; 8)7-?=18/25.

  • Реставрационная мастерская натюрморт (ответ)1) 1/3 – 1/5 = 2/15;    8 зад– «...

    13 слайд

    Реставрационная мастерская
    натюрморт (ответ)
    1) 1/3 – 1/5 = 2/15; 8 зад– «5»
    2) 1/3 + 1/5 = 8/15; 6-7зад– «4»
    3) 3/4 – 3/10 = 9/20; 4-5 зад – «3»
    4) 3/4 + 3/10 = 1 1/20;
    5) 1 – 1/3 = 2/3;
    6) 4 - 3 5/6 = 1/6;
    7) 5 – 4 3/8 = 5/8;
    8) 7 – 6 7/25 = 18/25.

  • Итоги урокаПодведем итоги урока в оценочных листах
1.История дроби; 
2.Буквен...

    14 слайд

    Итоги урока
    Подведем итоги урока в оценочных листах
    1.История дроби;
    2.Буквенный диктант;
    3.Дидактическая игра «Светофор»;
    4.Реставрационная мастерская;
    .
    Количество баллов за 4 задания–
    20-17 баллов – оценка «5»;
    16-12 баллов – оценка «4»;
    11-8 баллов – оценка «3».




  • Дроби всякие нужны,
Дроби всякие важны.
Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача....

    15 слайд

    Дроби всякие нужны,
    Дроби всякие важны.
    Дробь учи, тогда сверкнет тебе удача.
    Если будешь дроби знать,
    Точно смысл их понимать,
    Станет легкой даже трудная задача!

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 624 920 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.10.2015 830
    • PPTX 1.8 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Улько Ирина Альбертовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Улько Ирина Альбертовна
    Улько Ирина Альбертовна
    • На сайте: 8 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 43768
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 156 человек из 52 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 429 человек из 72 регионов

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 36 регионов

Мини-курс

GR: аспекты коммуникации и взаимодействия с государственными органами

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические аспекты развития и состояния личности

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические навыки трекинга и менторства

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе