Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Олимпийские игры СОЧИ-2014"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Презентация по математике "Олимпийские игры СОЧИ-2014"

библиотека
материалов
Нетрадиционный урок по математике в 5 классе Олимпийские игры Сочи-2014
Готовимся к уроку!!! Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки - на...
Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая п...
- С чего обычно начинаем урок математики? Мы с вами в горах. Нам нужно спусти...
Диктую примеры быстро. Записываем ответы в столбик. Левая лыжа – поднимите ле...
Устный счет Делимое 84, делитель 6. Запишите частное. Полученное число увелич...
- Итак, проверяем. Я открываю результаты по одному. - Сначала левая лыжа. - Т...
Отправляемся далее. Попутешествуем по Краснодарскому краю, на территории кото...
Что вы можете сказать о получившимся числе? 1540 Количество десятков? Число ч...
Проверяем ответы! 4 Четное 1539 и 1541 10 2,4,5,10,20 Молодцы, вы справились...
Поговорим о конькобежном виде спорта. -Посмотрите на следующий слайд. Догадай...
- Какие задачи на движение вы знаете? - встречное; - в противоположных направ...
Теперь решите задачу!!! Конькобежец из сборной Швеции отправился вслед за опе...
Решите задачу: 39-36=3 (м/с) скорость сближения 270:3 =270:3=90(с) время встр...
И еще одну задачу!!! Два лыжника вышли навстречу друг другу одновременно из д...
Решите задачу: 120:3=40(км/ч) была бы скорость у каждого, если бы они двигали...
Решите задачу: или выражение : (120:3-6):2=17 (км/ч) скорость того лыжника, к...
Физкультминутка Давайте представим себе, что мы биатлонисты (это еще один ол...
Представим себе, что мы биатлонисты. Для этого сначала подвигаем рукам, так к...
- Чтобы быть спортсменом нужно не только быть сильным и ловким, но и хорошо з...
А теперь решим примеры этим способом!!! Левая лыжа: (21+22+23+…+30)*2+ 30 Пра...
Проверим ответы: Левая лыжа: (51*5)*2+30=540 540м – высота над уровнем моря,...
Работа по карточкам: Левая лыжа Реши пример наиболее удобным способом: а) 12*...
Проверим!!! Левая лыжа а) (12*17+17*23)+35*13= 17*(12+23)+35*13= 17*35+35*13=...
Те, кто правильно решил пример, возьмите карточку с буквой «И»
Заполни таблицу 8	14	8	10	3	24	7 						 10	45	24	3	24	130	14	2 							 45	24...
Проверим?! 8	14	8	10	3	24	7 б	о	б	с	л	е	й 10	45	24	3	24	130	14	2 с	к	е	л	е	т...
Итак, мы получили слова: Бобслей Скелетон Керлинг Это зимние виды спорта, в к...
Вспомним и о таком красивом виде спорта, как фигурное катание и глядя на схем...
4 м/с Из одной и той же точки одновременно в противоположных направлениях вые...
Давайте обсудим полученные уравнения. Теперь поменяемся с соседней лыжей тетр...
Попробуйте составить задачу на движение, связанную с одним из зимних видов с...
tвстр=3с Дополнительная задача : Из одной точки катка в одном направлении одн...
Постарайтесь составить из имеющихся у вас букв слово «ОЛИМПИАДА». Поднимите р...
Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Оцените св...
35 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Нетрадиционный урок по математике в 5 классе Олимпийские игры Сочи-2014
Описание слайда:

Нетрадиционный урок по математике в 5 классе Олимпийские игры Сочи-2014

№ слайда 2 Готовимся к уроку!!! Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки - на
Описание слайда:

Готовимся к уроку!!! Громко прозвенел звонок. Начинается урок. Наши ушки - на макушке, Глазки хорошо открыты. Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем

№ слайда 3 Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая п
Описание слайда:

Сегодняшний урок мы с вами посвятим знакомству с зимней олимпиадой, которая пройдет в 2014 году в Сочи. Наш урок будет посвящен зимним видам спорта. За правильный ответ на каждом этапе вы будете брать карточки с буквами.

№ слайда 4 - С чего обычно начинаем урок математики? Мы с вами в горах. Нам нужно спусти
Описание слайда:

- С чего обычно начинаем урок математики? Мы с вами в горах. Нам нужно спустится вниз. Одним из зимних видов спорта является скоростной спуск с трамплина. Съезжаем !!! Переспрашивать, переговариваться нельзя: спуск-то одиночный. С кем говорить, с горами, что ли? К соседу сзади обернешься, лыжи не туда поедут и сам перевернешься , спуск и без того сложный.

№ слайда 5 Диктую примеры быстро. Записываем ответы в столбик. Левая лыжа – поднимите ле
Описание слайда:

Диктую примеры быстро. Записываем ответы в столбик. Левая лыжа – поднимите левую руку! Правая лыжа – подмигните мне правым глазом! Поехали!

№ слайда 6 Устный счет Делимое 84, делитель 6. Запишите частное. Полученное число увелич
Описание слайда:

Устный счет Делимое 84, делитель 6. Запишите частное. Полученное число увеличьте в 7 раз. Из результата вычесть 49 Увеличьте результат на 15. Уменьшите в 16 раз. Умножьте на 20. Прибавьте 23 Увеличьте в 8 раз. Делимое 630, делитель 30. Запишите частное. Частное увеличьте в 4 раза. Из этого числа вычтите 48. Уменьшите в 18 раз. Умножьте на 450. Разделите на 30 Увеличьте в 14 раз. Прибавьте 296.

№ слайда 7 - Итак, проверяем. Я открываю результаты по одному. - Сначала левая лыжа. - Т
Описание слайда:

- Итак, проверяем. Я открываю результаты по одному. - Сначала левая лыжа. - Теперь правая лыжа. Те, кто правильно выполнил первое задание возьмите букву « О». 84:6=14 14*7=98 98-49=49 49+15=64 64:16=4 4*20=80 80+23=103 103*8=824 630:30=21 21*4=84 84-48=36 36:18=2 2*450=900 900:30=30 30*14=420 420+296=716

№ слайда 8 Отправляемся далее. Попутешествуем по Краснодарскому краю, на территории кото
Описание слайда:

Отправляемся далее. Попутешествуем по Краснодарскому краю, на территории которого и находится Сочи – место проведения зимней олимпиады. Чтобы узнать общую протяженность границ края сложите результаты, полученные левой и правой лыжами. (1540 км). 824+716=1540

№ слайда 9 Что вы можете сказать о получившимся числе? 1540 Количество десятков? Число ч
Описание слайда:

Что вы можете сказать о получившимся числе? 1540 Количество десятков? Число четное или нечетное? Соседи этого числа слева и справа? Сумма цифр? На что делится?

№ слайда 10 Проверяем ответы! 4 Четное 1539 и 1541 10 2,4,5,10,20 Молодцы, вы справились
Описание слайда:

Проверяем ответы! 4 Четное 1539 и 1541 10 2,4,5,10,20 Молодцы, вы справились с заданием «УСТНЫЙ СЧЕТ». Те, кто правильно ответил на все вопросы о числе могут взять букву «Л».

№ слайда 11 Поговорим о конькобежном виде спорта. -Посмотрите на следующий слайд. Догадай
Описание слайда:

Поговорим о конькобежном виде спорта. -Посмотрите на следующий слайд. Догадайтесь, какой вид задач мы будем решать?

№ слайда 12 - Какие задачи на движение вы знаете? - встречное; - в противоположных направ
Описание слайда:

- Какие задачи на движение вы знаете? - встречное; - в противоположных направлениях; - вдогонку; - Вспомним формулы нахождения величин движения: - скорость, время, расстояние. S=v*t V=S:t t= S:v

№ слайда 13 Теперь решите задачу!!! Конькобежец из сборной Швеции отправился вслед за опе
Описание слайда:

Теперь решите задачу!!! Конькобежец из сборной Швеции отправился вслед за опережающим его на 270метров представителем сборной Норвегии. Вместе с ним по рельсам выехала видеокамера, догнав норвежца , она вернулась к шведу. Затем снова к норвежцу и т.д. и ездила между ними до тех пор пока они не встретились. Какое расстояние проехала камера, если норвежец двигался со скоростью 36 м/с, скорость шведа 39 м/с, а камера двигалась со скоростью 50 м/с?

№ слайда 14 Решите задачу: 39-36=3 (м/с) скорость сближения 270:3 =270:3=90(с) время встр
Описание слайда:

Решите задачу: 39-36=3 (м/с) скорость сближения 270:3 =270:3=90(с) время встречи270 50*90=4500(м) проедет камера Или выражение : 50*(270:((39-36))=4500 (м) Кто решил правильно задачу, возьмите зеленую карточку «И».

№ слайда 15 И еще одну задачу!!! Два лыжника вышли навстречу друг другу одновременно из д
Описание слайда:

И еще одну задачу!!! Два лыжника вышли навстречу друг другу одновременно из двух спортивных баз, расстояние между которыми 120 км. Через 3 ч они встретились. Какова скорость каждого лыжника, если известно, что скорость одного из них на 6 км/ч больше скорости другого?

№ слайда 16 Решите задачу: 120:3=40(км/ч) была бы скорость у каждого, если бы они двигали
Описание слайда:

Решите задачу: 120:3=40(км/ч) была бы скорость у каждого, если бы они двигались с одинаковой скоростью. (40-6):2=34:2=17 (км/ч) скорость у того, который едет медленнее. 17+6=23 (км/ч) скорость у того, который едет быстрее.

№ слайда 17 Решите задачу: или выражение : (120:3-6):2=17 (км/ч) скорость того лыжника, к
Описание слайда:

Решите задачу: или выражение : (120:3-6):2=17 (км/ч) скорость того лыжника, который идет медленнее. Мы справились с этим видом спорта. Кто решил правильно задачу, возьмите зеленую карточку «М».

№ слайда 18 Физкультминутка Давайте представим себе, что мы биатлонисты (это еще один ол
Описание слайда:

Физкультминутка Давайте представим себе, что мы биатлонисты (это еще один олимпийский вид спорта). Он сочетает в себе лыжные гонки и умение точно стрелять. Представили!!!

№ слайда 19 Представим себе, что мы биатлонисты. Для этого сначала подвигаем рукам, так к
Описание слайда:

Представим себе, что мы биатлонисты. Для этого сначала подвигаем рукам, так как будто мы идем на лыжах, а потом постараемся поразить глазам все пять мишеней на экране, Закончили стрелять? Значит, опять бегом на лыжи. И опять стреляем!!!

№ слайда 20 - Чтобы быть спортсменом нужно не только быть сильным и ловким, но и хорошо з
Описание слайда:

- Чтобы быть спортсменом нужно не только быть сильным и ловким, но и хорошо знать географию, физику, иностранные языки. А еще одно очень важное умение для спортсмена уметь считать. Посмотрим, как вы считаете !!! Вспомним метод Гаусса!!! 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=11*5=55

№ слайда 21 А теперь решим примеры этим способом!!! Левая лыжа: (21+22+23+…+30)*2+ 30 Пра
Описание слайда:

А теперь решим примеры этим способом!!! Левая лыжа: (21+22+23+…+30)*2+ 30 Правая лыжа: (93+83+73+…+13+3)*5-162

№ слайда 22 Проверим ответы: Левая лыжа: (51*5)*2+30=540 540м – высота над уровнем моря,
Описание слайда:

Проверим ответы: Левая лыжа: (51*5)*2+30=540 540м – высота над уровнем моря, это место где расположена Красная поляна, одно из основных мест, расположения олимпийских объектов. Правая лыжа (96*5)*5-162=2238 2238м- высота горы Аибга- высшей точки Красной Поляны. Те, кто правильно решил пример, возьмите карточку с буквой «П»

№ слайда 23 Работа по карточкам: Левая лыжа Реши пример наиболее удобным способом: а) 12*
Описание слайда:

Работа по карточкам: Левая лыжа Реши пример наиболее удобным способом: а) 12*17+35*13+17*23 б) 41*80-25*41+55*29 Правая лыжа Реши пример наиболее удобным способом: а) 29*25+15*6+19*15 б) 26*18+26*17+14*35

№ слайда 24 Проверим!!! Левая лыжа а) (12*17+17*23)+35*13= 17*(12+23)+35*13= 17*35+35*13=
Описание слайда:

Проверим!!! Левая лыжа а) (12*17+17*23)+35*13= 17*(12+23)+35*13= 17*35+35*13=35*(17+13)=35*30=1050 б) (41*80-25*41)+55*29= 41*(80-25)+55*29=41*55+55*29=55(41+29)=55*80= 4400 Правая лыжа а) 9*25+(15*6+19*15)= 29*25+15(6+19)=29*25+15*25=25(29+15)=25*34=850 б) (26*18+26*17)+14*5=26*(18+17)+14*35= 26*35+14*35=35*(26+14)=35*40=7000

№ слайда 25 Те, кто правильно решил пример, возьмите карточку с буквой «И»
Описание слайда:

Те, кто правильно решил пример, возьмите карточку с буквой «И»

№ слайда 26 Заполни таблицу 8	14	8	10	3	24	7 						 10	45	24	3	24	130	14	2 							 45	24
Описание слайда:

Заполни таблицу 8 14 8 10 3 24 7 10 45 24 3 24 130 14 2 45 24 320 3 40 2 13

№ слайда 27 Проверим?! 8	14	8	10	3	24	7 б	о	б	с	л	е	й 10	45	24	3	24	130	14	2 с	к	е	л	е	т
Описание слайда:

Проверим?! 8 14 8 10 3 24 7 б о б с л е й 10 45 24 3 24 130 14 2 с к е л е т о н 45 24 320 3 40 2 13 к е р л и н г

№ слайда 28 Итак, мы получили слова: Бобслей Скелетон Керлинг Это зимние виды спорта, в к
Описание слайда:

Итак, мы получили слова: Бобслей Скелетон Керлинг Это зимние виды спорта, в которых спортсмены России могут претендовать на самые высокие места. Те, кто правильно решил свое уравнение, могут взять букву «А».

№ слайда 29 Вспомним и о таком красивом виде спорта, как фигурное катание и глядя на схем
Описание слайда:

Вспомним и о таком красивом виде спорта, как фигурное катание и глядя на схему на слайде, попробуем сами составить уравнение.

№ слайда 30 4 м/с Из одной и той же точки одновременно в противоположных направлениях вые
Описание слайда:

4 м/с Из одной и той же точки одновременно в противоположных направлениях выехали два фигуриста. Через 3 с расстояние между ними стало 21 м Найдите скорость второго фигуриста, если скорость первого 4 м/с. t=3с ? м/с

№ слайда 31 Давайте обсудим полученные уравнения. Теперь поменяемся с соседней лыжей тетр
Описание слайда:

Давайте обсудим полученные уравнения. Теперь поменяемся с соседней лыжей тетрадями и решим то уравнение, которое составил сосед. Сравниваем со слайдом свой ответ и тот, кто решил правильно берут букву «Д».

№ слайда 32 Попробуйте составить задачу на движение, связанную с одним из зимних видов с
Описание слайда:

Попробуйте составить задачу на движение, связанную с одним из зимних видов спорта и дайте вашему соседу ее решить, если все составлено и решено верно, то возьмите букву «А».

№ слайда 33 tвстр=3с Дополнительная задача : Из одной точки катка в одном направлении одн
Описание слайда:

tвстр=3с Дополнительная задача : Из одной точки катка в одном направлении одновременно выехали российский и канадский хоккеисты. Скорость россиянина10 м/с, канадца – 5 м/с. Через 2 с российский хоккеист сделал остановку, чтобы сделать передачу. Спустя некоторое время он продолжил движение и через 3с догнал канадца. Сколько времени простоял россиянин? vрос=10м/с vкан=5 м/с t=3с tост= ?

№ слайда 34 Постарайтесь составить из имеющихся у вас букв слово «ОЛИМПИАДА». Поднимите р
Описание слайда:

Постарайтесь составить из имеющихся у вас букв слово «ОЛИМПИАДА». Поднимите руки те, у кого это получилось? Теперь те , у кого не хватает одной буквы? Двух букв? Теперь поговорим об уроке: - Какую цель ставили? Достигли цели? Какая тема урока была? - Какие математические термины вы сегодня повторили, узнали? - Для чего нужно знать математику ?

№ слайда 35 Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Оцените св
Описание слайда:

Расскажите по схеме, чему научились на уроке? ЗНАЮ Я ЗАПОМНИЛ СМОГ Оцените свою деятельность на уроке с помощью светофора. Молодцы!!! Спасибо за урок!!! Домашнее задание. Составить математическую задачу из жизни (не менее 3 математических действий).

Общая информация

Номер материала: ДВ-000988

Похожие материалы