Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Замощение плоскости фигурами различного вида
Автор работы:
Гладущенко Анастасия Николаевна ученица 9 «А» класса МОУ Кулешовской СОШ №17 Азовского района
Руководитель: Головань О.Г.
2 слайд
Цель работы:
исследование замощения плоскости фигурами различного вида
Задачи:
изучить виды орнамента;
изучить принципы построения орнаментов;
изучить виды паркетов;
изучить принципы построения паркетов;
рассмотреть область применения геометрических паркетов;
познакомиться с искусством Морица Эшера;
рассмотреть ряд задач, решение которых позволяет расширить знания по данной теме;
самостоятельно создать свои орнаменты и паркеты.
3 слайд
Замощение
Замощение плоскости – это покрытие всей плоскости неперекрывающимися фигурами
4 слайд
Виды замощений
Орнамент
Бордюр
Розетта
Паркет
5 слайд
Способы движения орнаментов, бордюров, паркетов и т.д.
Параллельный перенос
Центральная симметрия
Осевая симметрия
Поворот вокруг точки
6 слайд
Орнамент (от лат. оrnаmеntum - украшение) - это узор, состоящий из повторяющихся, ритмически упорядоченных элементов.
Орнамент предназначен для украшения различных предметов (посуды, мебели, текстильных изделий, оружия) и архитектурных сооружений.
Он выявляет и подчёркивает своим построением, формой и цветом архитектурные и конструктивные особенности предмета, природную красоту материала.
7 слайд
ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ
ОРНАМЕНТА
Возникновение орнамента уходит своими корнями в глубь веков:
Впервые его следы запечатлены в эпоху палеолита.
В культуре неолита орнамент достиг уже большого разнообразия форм и стал доминировать.
Со временем орнамент сохраняет за собой упорядочивающую и украшающую роль.
Орнамент является надёжным признаком принадлежности произведений к
определённому времени, народу, стране.
Особенного развития достигает орнамент там:
1. на Древнем Востоке,
2. в доколумбовой Америке,
3. в азиатских культурах древности и средних веков,
4. в европейском средневековье.
8 слайд
Орнамент как самостоятельное художественное произведение не существует.
Орнамент всегда связан с:
1. формой;
2. масштабом;
3. материалом изделия;
4. его практическим назначением;
5. художественно-образным смыслом.
Орнамент способен выразить самые разнообразные ощущения:
- сдержанность и торжественность,
- легкость,
- изящество,
- плавность,
- внутреннее напряжение или спокойствие,
- свободное движение.
Эмоциональная выразительность орнамента бесконечна.
В орнаменте всегда отражается характер и особенности культуры народа, создавшего его, а также эпохи, в которую он возник.
9 слайд
10 слайд
Тип орнамента
Ленточный орнамент
Замкнутый орнамент
Сетчатый орнамент
11 слайд
2
Построение орнамента
Нарисуем прямоугольный треугольник
Методом параллельного переноса копируем 1 треугольник
Воспользовавшись «поворотом вокруг точки» копируем 2 треугольник
И методом параллельного переноса копируем 3 треугольник
Орнамент готов!
1
3
4
12 слайд
Бордюр
Бордюр – это вид орнамента, периодически повторяющийся рисунок на длинной ленте.
Бордюр — кромка, кайма, обрамление (франц. bordure, от bord — край).
Виды построения бордюров:
Полоса односторонняя
Полоса двухсторонняя
Симметричная
полоса
Смешанный бордюр
13 слайд
Бордюры
Бордюром называют плоскую геометрическую фигуру, характеризующуюся векторами а и nа (где n - целое число), при которых эта фигура переходит в себя, но не переходит в себя при параллельных переносах , иного вида.
Вектор а - направляющий для бордюра.
Бордюр — кромка, кайма, обрамление (франц. bordure, от bord — край).
Ленточные орнаменты – это бордюры.
14 слайд
Бордюры
1-ый класс симметрии:
Параллельный перенос
15 слайд
Бордюры
2-ой класс симметрии:
Фундаментальная область обладает центром симметрии О
16 слайд
Бордюры
3-ий класс симметрии:
Фундаментальная область имеет ось симметрии, параллельную вектору ā
17 слайд
Бордюры
4-ый класс симметрии:
Фундаментальная область имеет ось симметрии, перпендикулярную вектору ā
18 слайд
Бордюры
5-ый класс симметрии:
Фундаментальная область имеет одну ось симметрии, перпендикулярную вектору ā и другую параллельную вектору ā
19 слайд
Бордюры
6-ой и 7-ой классы симметрии:
Бордюры, имеющие оси симметрии, которых нет у фундаментальных областей
20 слайд
Построение бордюра
Нарисуем «Каплю»
Методом параллельного переноса копируем 1 «каплю»
С помощью симметрии получаем 3-ю и 4-ю «каплю»
Ось переноса является осью симметрии
Бордюр готов
2
1
4
3
21 слайд
Розетта
Это замкнутая композиция, построенная с применением плоскости или оси симметрии
Зеркальная
симметрия
Осевая симметрия
Зеркально – осевая симметрия
Варианты построения:
22 слайд
Виды построения
Зеркальная симметрия – зеркально симметричным считается объект, состоящий из двух половин, которые являются зеркальными двойниками по отношению друг к другу.
23 слайд
Виды построения
Осевая симметрия – симметричность относительно поворотов на угол 360° вокруг какой-либо оси.
24 слайд
Виды построения
Зеркально-осевая симметрия – когда в одном произведении идет совмещение и зеркальной и осевой симметрии или когда берется осевая симметрия с симметричным строением элементов.
25 слайд
Построение розетты
Рисуем окружность
Рисуем в размер радиуса ромб
С помощью зеркальной симметрии рисуем 2 ромб
Рисуем 3 ромб
С помощью зеркальной симметрии рисуем 4 ромб
Розетта готова!
1
2
3
4
26 слайд
Сетчатый вид орнамента
Квадратная решетка
27 слайд
Сетчатый вид орнамента
Прямоугольная решетка
28 слайд
Сетчатый вид орнамента
Гексальная решетка
29 слайд
Сетчатый вид орнамента
Ромбическая решетка
30 слайд
Сетчатый вид орнамента
Косая решетка
31 слайд
Паркет
Паркет - бесконечное семейство многоугольников, покрывающее плоскость без просветов и двойных покрытий.
Виды паркета:
Паркеты из правильных многоугольников
Паркеты из произвольных многоугольников
Паркеты из фигурок животных
32 слайд
Сумма углов многоугольников в узле паркета (в общей вершине n-угольников) 360°.
Доказательство:
Вычислить количество правильных n-угольников около общей вершины можно по формуле m ═ 360:α, где m - количество n-угольников, α – величина внутреннего угла в градусах.
1. При n=3, m=360:60=6 треугольников в узле.
2. При n=4, m=360:90=4 четырёхугольника в узле.
3. При n=5, m=360:108=3,333333…
Но количество n -угольников не может быть дробным числом, число многоугольников - это число натуральное
4. при n =6, m =360:120=3 шестиугольника.
При n≥7 внутренние углы правильных n-угольников больше 120°. Кроме того, внутренние углы правильного многоугольника всегда меньше 180 ° . 120 °<α<180 °
Из двух дробей с одинаковыми числителями та дробь больше, у которой знаменатель меньше. Поэтому,
360:120>360:α>360:180 ,
2<360:α<3,
2<t<3,
Отсюда следует, что t=2,…. т.е. количество n -угольников число не натуральное, но оно должно быть целым.
Вывод: для n≥7 не существует правильных многоугольников, для которых бы выполнялось главное условие. Значит, паркет из этих многоугольников (n≥7) построить нельзя!
33 слайд
Паркеты правильные и полуправильные
34 слайд
Правильные паркеты
Существует три способа покрыть плоскость правильными многоугольниками: квадратами, шестиугольниками и равносторонними треугольниками.
35 слайд
Имеется 11 типов правильных паркетов, состоящих из разных правильных многоугольников:
из треугольников и четырёхугольников.
Первый способ
Второй способ
36 слайд
Паркет из треугольников и шестиугольников
Первый способ
Второй способ
37 слайд
Паркет из:
треугольников и двенадцатиугольников;
из четырёхугольников и восьмиугольников;
треугольников, четырёхугольников и шестиугольников.
38 слайд
Паркет из четырёхугольников,
шестиугольников и
двенадцатиугольников:
Таким образом, имеется 11 типов правильных паркетов
39 слайд
5
4
3
2
Построение паркета
Нарисуем шестиугольник
Копируем 1 шестиугольник с помощью осевой симметрии
Таким же образом делаем 3, 4, 5
Паркет готов!
1
40 слайд
Заполнение плоскости может быть произведено не только многоугольниками, но и фигурами более сложного вида.
На рисунке вы видите примеры паркетов, состоящих из равных фигур, ограниченных кривыми линиями
41 слайд
Различные
примеры
42 слайд
Различные
примеры
43 слайд
Паркеты Эшера
44 слайд
«Всадники»
45 слайд
«Птицы»
46 слайд
«Восемь голов»
47 слайд
«День и ночь»
48 слайд
«Эволюция»
49 слайд
«Метаморфозы»
50 слайд
«Ящерицы»
51 слайд
«Предел круга»
52 слайд
Гравюра «Меньше и меньше»
53 слайд
«Рай и ад»
54 слайд
«Путь к жизни»
55 слайд
56 слайд
57 слайд
Орнаменты в архитектуре
58 слайд
Орнаменты в оформлении интерьеров
59 слайд
60 слайд
Орнаменты в ландшафтном дизайне
61 слайд
Орнаменты в оградах парков, решетках мостов и набережных
62 слайд
Орнаменты в гипсовых барельефах или керамике
Бордюры, как ленточные орнаменты, применяют маляры и художники при оформлении комнат, зданий
63 слайд
Орнаменты в творениях народных умельцев: вышивках, коврах, тканях и вязаных вещах
64 слайд
65 слайд
Паркет в строительстве и отделке служебных, коммерческих, производственных, офисных помещений
66 слайд
67 слайд
Декоративно-прикладное искусство
68 слайд
Ещё одно из ярких проявлений орнамента можно увидеть в храмах
69 слайд
Орнаменты в природе
70 слайд
71 слайд
72 слайд
73 слайд
Задача № 1. Найдите площадь звёздчатого многоугольника TKRSLXEYZWQU на рисунке 1, приняв за 1 длину отрезка AB
Решение:
Многоугольник TKRSLXEYZWQU состоит из треугольника ZTL площадью S1 и трёх равных треугольников KRS, XEY, WQU. Обозначим их площадь через S2. Основание ZL треугольника ZTL равно 3 и высота равна3, значит, S1=4,5. Площади малых треугольников найдём как части параллелограммов. Так, треугольник KRS является половиной параллелограмма KRPS, у которого основание 1 и высота 1.Тогда S2=0,5; 3·S2=1,5.Итак, S = S1 + 3S2 = 4,5 + 1,5 = 6.
Ответ: 6
74 слайд
Работы, выполненные мною
75 слайд
76 слайд
77 слайд
78 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 660 150 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Головань Ольга Георгиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.