Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Откажемся от калькулятора"

Презентация по математике "Откажемся от калькулятора"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Давайте откажемся от калькулятора Научный руководитель: учитель математики: П...
Не каждый школьник, обучаясь в школе, знает, какую профессию он выберет в бу...
Цель проекта изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их примене...
состоит в том, что в наше время все чаще на помощь ученикам приходят калькуля...
Задачи проекта Исследовать, применяют ли школьники  приемы быстрого счета. 2....
Анкета 1. Зачем нужно уметь считать? а) пригодится в жизни, например, считат...
1) Зачем нужно уметь считать? 2) При изучении каких школьных предметов тебе п...
3) Знаешь ли ты приёмы быстрого счёта? 4) Применяешь ли ты приёмы быстрого сч...
Человек - счетчик
Практическая часть
Счёт на пальцах Способ быстрого умножения чисел в пределах первого десятка на...
Умножение на 11 Чтобы двузначное число, сумма цифр которого не превышает 10,...
Умножение на число 111, 1111 и т. д. Если сумма цифр первого множителя меньше...
Умножение двузначного числа на 101. Пожалуй, самое простое правило: припишит...
Быстрое возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5. Если вам нужно возв...
Возведение в квадрат двузначного числа, начинающегося на 5. Для возведения в...
Выводы: Знание приемов быстрого счета позволяет выполнять вычисления без каль...
Спасибо за внимание !!!
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Давайте откажемся от калькулятора Научный руководитель: учитель математики: П
Описание слайда:

Давайте откажемся от калькулятора Научный руководитель: учитель математики: Прохорова С..А. Автор проекта : Макарова Дарья учащаяся 7 «а» класса МОУ «СОШ № 56» Научный проект на тему:

№ слайда 2 Не каждый школьник, обучаясь в школе, знает, какую профессию он выберет в бу
Описание слайда:

Не каждый школьник, обучаясь в школе, знает, какую профессию он выберет в будущем, но каждый понимает, что математика необходима для решения многих жизненных задач: расчеты в магазине, оплата за коммунальные услуги, расчет семейного бюджета и т.д. Кроме того, всем школьникам необходимо сдавать экзамены в 9-м классе и в 11-м классе, а для этого, обучаясь с 1-го класса, необходимо качественно осваивать математику и прежде всего, нужно научиться считать без помощи калькуляторов.

№ слайда 3 Цель проекта изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их примене
Описание слайда:

Цель проекта изучить приемы быстрого счета, показать необходимость их применения для упрощения вычислений, которые помогут быстрее считать на уроке и не пользоваться калькулятором.  

№ слайда 4 состоит в том, что в наше время все чаще на помощь ученикам приходят калькуля
Описание слайда:

состоит в том, что в наше время все чаще на помощь ученикам приходят калькуляторы, и все большее количество учеников не может считать устно, да и некоторые разучились считать столбиком. А ведь изучение математики развивает логическое мышление, память, гибкость ума, приучает человека к точности, к умению видеть главное, сообщает необходимые сведения для понимания сложных задач, возникающих в различных областях деятельности современного человека. Актуальность моего исследования

№ слайда 5 Задачи проекта Исследовать, применяют ли школьники  приемы быстрого счета. 2.
Описание слайда:

Задачи проекта Исследовать, применяют ли школьники  приемы быстрого счета. 2. Изучить приемы быстрого счета, которые можно использовать, упрощая вычисления

№ слайда 6 Анкета 1. Зачем нужно уметь считать? а) пригодится в жизни, например, считат
Описание слайда:

Анкета 1. Зачем нужно уметь считать? а) пригодится в жизни, например, считать деньги; б) чтобы хорошо учиться в школе; в) чтобы быстро решать; г) чтобы быть грамотным; д) не обязательно уметь считать. 2. Перечисли, при изучении каких школьных предметов тебе понадобится правильно считать? а) математика; б) физика; в) химия; г) технология; д) музыка; е) физическая культура; ж) ОБЖ; з) информатика; и) география; к) русский язык; л) литература. 3. Знаешь ли ты приемы быстрого счета? а) да, много; б) да, несколько; в) нет, не знаю. 4. Применяешь ли ты при вычислениях приемы быстрого счета? а) да; б) нет; в) иногда 5. Хотели бы вы узнать приемы быстрого счета, чтобы быстро считать? а) да; б) нет.

№ слайда 7 1) Зачем нужно уметь считать? 2) При изучении каких школьных предметов тебе п
Описание слайда:

1) Зачем нужно уметь считать? 2) При изучении каких школьных предметов тебе понадобится правильно считать? Сбор и статистическая обработка данных

№ слайда 8 3) Знаешь ли ты приёмы быстрого счёта? 4) Применяешь ли ты приёмы быстрого сч
Описание слайда:

3) Знаешь ли ты приёмы быстрого счёта? 4) Применяешь ли ты приёмы быстрого счёта? 5) Хотели бы вы узнать приёмы быстрого счёта, чтобы быстро решать?

№ слайда 9 Человек - счетчик
Описание слайда:

Человек - счетчик

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Практическая часть
Описание слайда:

Практическая часть

№ слайда 12 Счёт на пальцах Способ быстрого умножения чисел в пределах первого десятка на
Описание слайда:

Счёт на пальцах Способ быстрого умножения чисел в пределах первого десятка на 9.   Допустим, нам нужно умножить 7 на 9. Повернём руки ладонями к себе и загнём седьмой палец (начиная считать от большого пальца слева). Число пальцев слева от загнутого будет равно десяткам, а справа - единицам искомого произведения.

№ слайда 13 Умножение на 11 Чтобы двузначное число, сумма цифр которого не превышает 10,
Описание слайда:

Умножение на 11 Чтобы двузначное число, сумма цифр которого не превышает 10, умножить на 11, надо цифры этого числа раздвинуть и поставить между ними сумму этих цифр. Примеры: 72 ∙ 11 = 7 (7 + 2) 2 = 792; 35 ∙ 11 = 3 (3 + 5) 5 = 385. Чтобы умножить на 11 двузначное число, сумма цифр которого 10 или больше 10, надо мысленно раздвинуть цифры этого числа, поставить между ними сумму этих цифр, а затем к первой цифре прибавить единицу, а вторую и последнюю (третью) оставить без изменения. Пример. 94 ∙ 11 = 9 (9 + 4) 4 = 9 (13) 4 = (9 + 1) 34 = 1034.

№ слайда 14 Умножение на число 111, 1111 и т. д. Если сумма цифр первого множителя меньше
Описание слайда:

Умножение на число 111, 1111 и т. д. Если сумма цифр первого множителя меньше 10, надо мысленно раздвинуть цифры этого числа на 2, 3 и т.д. шага, сложить цифры и записать соответствующее количество раз их сумму между раздвинутыми цифрами. Количество шагов всегда меньше количества единиц на 1. Пример: 24х111=2(2+4) (2+4)4=2664 (количество шагов - 2) 24х1111=2(2+4)(2+4)(2+4)4=26664 (количество шагов - 3) Немного сложнее выполнить устное умножение, если сумма цифр первого множителя равна 10 или более 10. Примеры: 48 х 111 = 4 (4+8) (4+8) = 4 (12) (12) 8 = (4+1) (2+1) 28 = 5328. В этом случае к первой цифре нужно прибавить 1. получим 5. Далее 2 + 1 = 3. А последние цифры 2 и 8 оставляем без изменения. 56 х 11111 = 5 (5+6) (5+6) (5+6) (5+6) 6 = 5 (11) (11) (11) (11) 6 = 622216 67 х 1111 = 6 (6+7)…7 = 6 (13)…7 = 74437

№ слайда 15 Умножение двузначного числа на 101. Пожалуй, самое простое правило: припишит
Описание слайда:

Умножение двузначного числа на 101. Пожалуй, самое простое правило: припишите ваше число к самому себе. Умножение закончено. Пример: 57 * 101 = 5757                 94 * 101 = 9494 быстрый счёт умножение число    59 * 101 = 5959

№ слайда 16 Быстрое возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5. Если вам нужно возв
Описание слайда:

Быстрое возведение в квадрат числа, оканчивающегося на 5. Если вам нужно возвести в квадрат двузначное число, заканчивающееся на 5, то вы можете сделать это очень просто в уме. Умножьте первую цифру числа на саму себя плюс единица и добавьте в конце 25, и это всё: 45*45=4*(4+1)_25=2025.

№ слайда 17 Возведение в квадрат двузначного числа, начинающегося на 5. Для возведения в
Описание слайда:

Возведение в квадрат двузначного числа, начинающегося на 5. Для возведения в квадрат двузначного числа, начинающегося на пять, нужно прибавить к 25 вторую цифру числа и приписать справа квадрат второй цифры, причем если квадрат второй цифры – однозначное число, то перед ним надо приписать цифру 0. Например: 522= 2704, т.к. 25+2=28 и 22=04; 582= 3364, т.к. 25+8=33 и 82=64.

№ слайда 18 Выводы: Знание приемов быстрого счета позволяет выполнять вычисления без каль
Описание слайда:

Выводы: Знание приемов быстрого счета позволяет выполнять вычисления без калькуляторов, упрощать вычисления, экономить время, развивает логическое мышление и гибкость ума.    В школьных учебниках практически нет приемов быстрого счета, поэтому результат данной работы – памятка для быстрого счета, будет очень полезной для учащихся 5-7 классов.

№ слайда 19 Спасибо за внимание !!!
Описание слайда:

Спасибо за внимание !!!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.06.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров67
Номер материала ДБ-125712
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх