Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике по теме «Письменная нумерация чисел в пределах 1000.»

Презентация по математике по теме «Письменная нумерация чисел в пределах 1000.»


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
«Письменная нумерация чисел в пределах 1000.» Ростилова Ольга Геннадьевна уч...
12 40 33 30 85 65 48 35 25 80 90 25 23 75 10 55 60 17 81 15 С Н Р В Ь Д Б У...
Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Остров Сокровищ Пристань Пров...
Бухта Копилка Знаний
Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы...
Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы...
Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы...
Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы...
Записать числа в порядке убывания: 910, 601, 561, 534, 326, 198
Назовите числа, у которых единицей первого разряда, является число 1 534, 198...
Назовите число, в котором 3 единицы третьего разряда 534, 198, 561, 326, 910,...
Назовите число, у которого нет единиц второго разряда: 534, 198,561, 326, 910...
Замените эти числа суммой разрядных слагаемых: 534, 198, 561, 326, 910, 601 5...
Какое число при счёте следует за числом 534?
Назовите соседей числа 910
Физкультминутка: А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пе...
Подумай! Сколько десятков в одной сотне? 10 А единиц? 100 А десять сотен, эт...
Запишите Сколько всего десятков в числе 130? 13 А в 250? 25 В 700? 70 Скольк...
Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание: 1 м это …дм 1 дм это …см 1...
Вставьте недостающие числа 615 см =... м 15 см 706 см =…м 6 см 240 см =…м…дм...
Задача Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите перимет...
а=10см в=?см, в 2 раза м. Р-? см Решение: 1)10:2=5(см)-ширина 2)10*2+5*2=30(с...
Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров Сокровищ Море Математически...
Остров Сокровищ
Пират - в переводе с греческого грабитель, разбойник (морской разбойник). Пир...
 Сколько монет осталось?
Было - 740 м Взяли - 200 м и 40 м Осталось - ? м 1)200+40=240(м)-взяли. 2)740...
Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров...
Пристань Проверь Себя
Капитан Врунгель
Некрасов Андрей Сергеевич
Море Математических Знаний Остров Сокровищ Пристань Проверь Себя Бухта Копилк...
СПАСИБО ЗА УРОК!
1 из 39

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Письменная нумерация чисел в пределах 1000.» Ростилова Ольга Геннадьевна уч
Описание слайда:

«Письменная нумерация чисел в пределах 1000.» Ростилова Ольга Геннадьевна учитель начальных классов МКОУ «ООШ №10» г.Коркино Челябинской области

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 12 40 33 30 85 65 48 35 25 80 90 25 23 75 10 55 60 17 81 15 С Н Р В Ь Д Б У
Описание слайда:

12 40 33 30 85 65 48 35 25 80 90 25 23 75 10 55 60 17 81 15 С Н Р В Ь Д Б У П О Ш Е Н Л Е Т М Ф А И БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Остров Сокровищ Пристань Пров
Описание слайда:

Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Остров Сокровищ Пристань Проверь Себя

№ слайда 7 Бухта Копилка Знаний
Описание слайда:

Бухта Копилка Знаний

№ слайда 8 Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы
Описание слайда:

Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы записи были верными 450 * 405 339 * 340

№ слайда 9 Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы
Описание слайда:

Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы записи были верными 701 * 699 899 * 900

№ слайда 10 Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы
Описание слайда:

Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы записи были верными 300 + 40 * 343 525 * 535 - 5

№ слайда 11 Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы
Описание слайда:

Прочитайте записи, используя слова «больше», «меньше» или «равно», так чтобы записи были верными 300 + 200 * 30 + 20 700 + 20 * 20 + 700

№ слайда 12 Записать числа в порядке убывания: 910, 601, 561, 534, 326, 198
Описание слайда:

Записать числа в порядке убывания: 910, 601, 561, 534, 326, 198

№ слайда 13 Назовите числа, у которых единицей первого разряда, является число 1 534, 198
Описание слайда:

Назовите числа, у которых единицей первого разряда, является число 1 534, 198, 561, 362, 910, 601

№ слайда 14 Назовите число, в котором 3 единицы третьего разряда 534, 198, 561, 326, 910,
Описание слайда:

Назовите число, в котором 3 единицы третьего разряда 534, 198, 561, 326, 910, 601

№ слайда 15 Назовите число, у которого нет единиц второго разряда: 534, 198,561, 326, 910
Описание слайда:

Назовите число, у которого нет единиц второго разряда: 534, 198,561, 326, 910, 601

№ слайда 16 Замените эти числа суммой разрядных слагаемых: 534, 198, 561, 326, 910, 601 5
Описание слайда:

Замените эти числа суммой разрядных слагаемых: 534, 198, 561, 326, 910, 601 534 = 500 + 30 +4 198 = 100 + 90 + 8 561 = 500 + 60 + 1 326 = 300 + 20 + 6 910 = 900 + 10 601 = 600 + 1

№ слайда 17 Какое число при счёте следует за числом 534?
Описание слайда:

Какое число при счёте следует за числом 534?

№ слайда 18 Назовите соседей числа 910
Описание слайда:

Назовите соседей числа 910

№ слайда 19 Физкультминутка: А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пе
Описание слайда:

Физкультминутка: А над морем чайки кружат, Полетим за ними дружно. Брызги пены, шум прибоя, А над морем- мы с тобою! Мы теперь плывём по морю И резвимся на просторе. Поглядите: чайки важно Ходят по морскому пляжу. Сядем ,дети, дружно: Продолжать урок нам нужно!

№ слайда 20 Подумай! Сколько десятков в одной сотне? 10 А единиц? 100 А десять сотен, эт
Описание слайда:

Подумай! Сколько десятков в одной сотне? 10 А единиц? 100 А десять сотен, это сколько десятков? 100 А единиц? 1000

№ слайда 21 Запишите Сколько всего десятков в числе 130? 13 А в 250? 25 В 700? 70 Скольк
Описание слайда:

Запишите Сколько всего десятков в числе 130? 13 А в 250? 25 В 700? 70 Сколько всего сотен в числе 500? 5 В числе 400? 4 Сколько единиц составляют 26 десятков? 260 А 6 сотен? 600

№ слайда 22 Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание: 1 м это …дм 1 дм это …см 1
Описание слайда:

Вспомните единицы длины. Продолжите высказывание: 1 м это …дм 1 дм это …см 1 м это …см 1 см это …мм 1 дм это …мм 1 м это …мм

№ слайда 23 Вставьте недостающие числа 615 см =... м 15 см 706 см =…м 6 см 240 см =…м…дм
Описание слайда:

Вставьте недостающие числа 615 см =... м 15 см 706 см =…м 6 см 240 см =…м…дм 300 см =…дм

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Задача Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите перимет
Описание слайда:

Задача Длина прямоугольника 10 см, а ширина в 2 раза меньше. Найдите периметр прямоугольника.

№ слайда 26 а=10см в=?см, в 2 раза м. Р-? см Решение: 1)10:2=5(см)-ширина 2)10*2+5*2=30(с
Описание слайда:

а=10см в=?см, в 2 раза м. Р-? см Решение: 1)10:2=5(см)-ширина 2)10*2+5*2=30(см) Ответ: Р=30см.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров Сокровищ Море Математически
Описание слайда:

Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров Сокровищ Море Математических Знаний

№ слайда 29 Остров Сокровищ
Описание слайда:

Остров Сокровищ

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31 Пират - в переводе с греческого грабитель, разбойник (морской разбойник). Пир
Описание слайда:

Пират - в переводе с греческого грабитель, разбойник (морской разбойник). Пиратство в международном праве незаконный захват, ограбление или потопление торговых или гражданских судов, совершаемые в открытом море. Нормы международного права по борьбе с пиратством утверждены в Женевской конвенции об открытом море в 1958 году и в Конвенции ООН по морскому праву 1982г.

№ слайда 32  Сколько монет осталось?
Описание слайда:

Сколько монет осталось?

№ слайда 33 Было - 740 м Взяли - 200 м и 40 м Осталось - ? м 1)200+40=240(м)-взяли. 2)740
Описание слайда:

Было - 740 м Взяли - 200 м и 40 м Осталось - ? м 1)200+40=240(м)-взяли. 2)740-240=500(м)-осталось. Ответ: 500 монет.

№ слайда 34 Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров
Описание слайда:

Море Математических Знаний Бухта Копилка Знаний Пристань Проверь Себя Остров Сокровищ

№ слайда 35 Пристань Проверь Себя
Описание слайда:

Пристань Проверь Себя

№ слайда 36 Капитан Врунгель
Описание слайда:

Капитан Врунгель

№ слайда 37 Некрасов Андрей Сергеевич
Описание слайда:

Некрасов Андрей Сергеевич

№ слайда 38 Море Математических Знаний Остров Сокровищ Пристань Проверь Себя Бухта Копилк
Описание слайда:

Море Математических Знаний Остров Сокровищ Пристань Проверь Себя Бухта Копилка Знаний

№ слайда 39 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров117
Номер материала ДВ-400341
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх