Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике по теме: "Решение задач на движение с отставанием двумя способами"

Презентация по математике по теме: "Решение задач на движение с отставанием двумя способами"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы
Математика, друзья Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, Успех...
v s t 5 км/сек, 60 км/ч, 4 км/ч V1 V2
Тест 1. В чем измеряется скорость? а) км, м, дм. б) час, мин. сек. в) км/ч,...
Проверь себя в а б б в
Тема урока: Решение задач на движение с отставанием Цели урока: 2) научиться...
Составьте план (алгоритм) решения задачи № 1 с.16 двумя способами 1 группа –...
Vуд= (V2 – V1) Скорость удаления – расстояние, на которое удаляются объекты з...
План решения задачи № 1 1 способ 2 способ S 1 = V1*t S2 = V2*t S = S2 – S1 Vy...
Запишите решение задачи № 1 в тетради двумя способами
Проверка решения задачи № 1 1 способ 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – расстоян...
Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным...
Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(а) 70 * 3 70 * 3 + 60...
Проверьте себя 70 * 3 – путь, пройденный автобусом за 3 часа 70 * 3 + 60- пут...
Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(а) с.16 двумя способами 1 групп...
План решения задачи № 2 (а) 1 способ 2 способ 1) V1 * t = S 1 – расстояние, п...
Проверка решения задачи № 2 (а) 1 способ	 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – рас...
Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным...
физкультминутка Каждый день по утрам Делаем зарядку. Очень нравится нам Делат...
Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(б) 90 – 70 60 : (90 –...
Проверьте себя 90 – 70 - скорость удаления машины от автобуса 60: (90 -70) –...
Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(б) с.16 1 группа – по действиям...
План решения задачи По действиям Выражением 1)Vуд = V2 – V1 - скорость удален...
Проверьте себя По действиям Выражением 1) 90 – 70 =20 (км/ч) – скорость удале...
Подведение итога урока Давайте вспомним, какую цель мы поставили в начале уро...
Проанализируйте свою работу на уроке сегодня я узнал... было трудно… я понял,...
Домашнее задание: Придумать и решить задачи на движение с отставанием двумя с...
Спасибо за работу
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика, друзья Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, Успех
Описание слайда:

Математика, друзья Абсолютно всем нужна. На уроке работай старательно, Успех тебя ждет обязательно! Девиз урока

№ слайда 2 v s t 5 км/сек, 60 км/ч, 4 км/ч V1 V2
Описание слайда:

v s t 5 км/сек, 60 км/ч, 4 км/ч V1 V2

№ слайда 3 Тест 1. В чем измеряется скорость? а) км, м, дм. б) час, мин. сек. в) км/ч,
Описание слайда:

Тест 1. В чем измеряется скорость? а) км, м, дм. б) час, мин. сек. в) км/ч, м/с, м/мин 2. Какое слово пропущено? Чтобы найти скорость, надо расстояние…. на время а) разделить б) умножить в) увеличить 3. Какое слово пропущено? Чтобы найти время, надо расстояние….на скорость. а) умножить, б) разделить, в) увеличить 4. Пешеход за 4 часа прошел 20 км. С какой скоростью двигался пешеход? а) 4 км б) 5 км/ч. в) 12 км/ 5. Скорость поезда 60 км/ч. Какое расстояние поезд проедет за 4 часа? а) 240 км/ч. б) 15 км/ч. в) 240 км

№ слайда 4 Проверь себя в а б б в
Описание слайда:

Проверь себя в а б б в

№ слайда 5 Тема урока: Решение задач на движение с отставанием Цели урока: 2) научиться
Описание слайда:

Тема урока: Решение задач на движение с отставанием Цели урока: 2) научиться решать задачи на движение с отставанием. вывести формулу для решения задачи на движение с отставанием;

№ слайда 6 Составьте план (алгоритм) решения задачи № 1 с.16 двумя способами 1 группа –
Описание слайда:

Составьте план (алгоритм) решения задачи № 1 с.16 двумя способами 1 группа – 1 способом 2 группа – 2 способом

№ слайда 7 Vуд= (V2 – V1) Скорость удаления – расстояние, на которое удаляются объекты з
Описание слайда:

Vуд= (V2 – V1) Скорость удаления – расстояние, на которое удаляются объекты за единицу времени V1 V2

№ слайда 8 План решения задачи № 1 1 способ 2 способ S 1 = V1*t S2 = V2*t S = S2 – S1 Vy
Описание слайда:

План решения задачи № 1 1 способ 2 способ S 1 = V1*t S2 = V2*t S = S2 – S1 Vyд = V2 – V1 Vyд * t = S

№ слайда 9 Запишите решение задачи № 1 в тетради двумя способами
Описание слайда:

Запишите решение задачи № 1 в тетради двумя способами

№ слайда 10 Проверка решения задачи № 1 1 способ 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – расстоян
Описание слайда:

Проверка решения задачи № 1 1 способ 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – расстояние, пройденное автобусом. 2) 90 * 3 = 270 (км) – расстояние, пройденное легковой машиной. 3) 270 – 210 = 60 (км) Ответ: 60 км расстояние между автобусом и машиной через 3 часа. 1) 90 – 70 = 20 (км/ч) – скорость удаления машины от автобуса. 2) 20 * 3 = 60 (км) Ответ: 60 км расстояние между автобусом и машиной через 3 часа.

№ слайда 11 Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным
Описание слайда:

Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным? Почему?

№ слайда 12 Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(а) 70 * 3 70 * 3 + 60
Описание слайда:

Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(а) 70 * 3 70 * 3 + 60 (70 * 3 + 60): 3 60 : 3 70 + 60 : 3

№ слайда 13 Проверьте себя 70 * 3 – путь, пройденный автобусом за 3 часа 70 * 3 + 60- пут
Описание слайда:

Проверьте себя 70 * 3 – путь, пройденный автобусом за 3 часа 70 * 3 + 60- путь, пройденный машиной за 3 часа (70 * 3 + 60): 3 – скорость легковой машины 60 : 3 – скорость удаления машины от автобуса 70 + 60 : 3- скорость легковой машины

№ слайда 14 Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(а) с.16 двумя способами 1 групп
Описание слайда:

Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(а) с.16 двумя способами 1 группа – 2 способом 2 группа – 1 способом

№ слайда 15 План решения задачи № 2 (а) 1 способ 2 способ 1) V1 * t = S 1 – расстояние, п
Описание слайда:

План решения задачи № 2 (а) 1 способ 2 способ 1) V1 * t = S 1 – расстояние, пройденное автобусом за 3 часа. 2) S 1 + S = S 2 – расстояние , пройденное легковой машиной за 3 часа. 3) S 2 : t = V 2 – скорость легковой машины. 1) S : t = Vуд - скорость удаления легковой машины от автобуса. 2) V 1 + V уд. = V 2 – скорость легковой машины

№ слайда 16 Проверка решения задачи № 2 (а) 1 способ	 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – рас
Описание слайда:

Проверка решения задачи № 2 (а) 1 способ 2 способ 1) 70 * 3 = 210 (км) – расстояние, пройденное автобусом за 3 часа. 2) 210 +60 = 270 (км) – расстояние, пройденное легковой машиной за 3 часа. 3) 270 : 3 =90 (км/ч) Ответ: 90 км/ч скорость легковой машины. 1) 60 : 3 = 20 (км/ч) - скорость удаления легковой машины от автобуса. 2) 70 + 20 = 90 (км/ч)- скорость легковой машины. Ответ: 90 км/ч скорость легковой машины.

№ слайда 17 Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным
Описание слайда:

Сделайте вывод: Какой способ решения задачи вы считаете наиболее рациональным? Почему?

№ слайда 18 физкультминутка Каждый день по утрам Делаем зарядку. Очень нравится нам Делат
Описание слайда:

физкультминутка Каждый день по утрам Делаем зарядку. Очень нравится нам Делать по порядку: Раз- весело шагать, Два – руки поднимать, Три – присесть, Четыре – встать и Опять повторять…..

№ слайда 19 Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(б) 90 – 70 60 : (90 –
Описание слайда:

Расскажите, что означает каждое выражение к задаче № 2(б) 90 – 70 60 : (90 – 70)

№ слайда 20 Проверьте себя 90 – 70 - скорость удаления машины от автобуса 60: (90 -70) –
Описание слайда:

Проверьте себя 90 – 70 - скорость удаления машины от автобуса 60: (90 -70) – время в пути автобуса и машины

№ слайда 21 Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(б) с.16 1 группа – по действиям
Описание слайда:

Составьте план (алгоритм) решения задачи № 2(б) с.16 1 группа – по действиям 2 группа – выражением

№ слайда 22 План решения задачи По действиям Выражением 1)Vуд = V2 – V1 - скорость удален
Описание слайда:

План решения задачи По действиям Выражением 1)Vуд = V2 – V1 - скорость удаления машины от автобуса. 2) S : V уд = t - время в пути t = S : (V2 –V1) – время в пути

№ слайда 23 Проверьте себя По действиям Выражением 1) 90 – 70 =20 (км/ч) – скорость удале
Описание слайда:

Проверьте себя По действиям Выражением 1) 90 – 70 =20 (км/ч) – скорость удаления машины от автобуса. 2) 60 : 20 = 3 (ч) Ответ: через 3 часа. 60 : (90 – 70) = 3 (ч) Ответ: через 3 часа.

№ слайда 24 Подведение итога урока Давайте вспомним, какую цель мы поставили в начале уро
Описание слайда:

Подведение итога урока Давайте вспомним, какую цель мы поставили в начале урока? Удалось ли вам достичь цели урока? Что не получилось и почему? Кого и за что можем похвалить?

№ слайда 25 Проанализируйте свою работу на уроке сегодня я узнал... было трудно… я понял,
Описание слайда:

Проанализируйте свою работу на уроке сегодня я узнал... было трудно… я понял, что… я научился… я смог… было интересно узнать, что… меня удивило…. мне захотелось…

№ слайда 26 Домашнее задание: Придумать и решить задачи на движение с отставанием двумя с
Описание слайда:

Домашнее задание: Придумать и решить задачи на движение с отставанием двумя способами с помощью схем на с.16-17 № 3 Решить примеры № 5 (б) По желанию выполнить № 7

№ слайда 27 Спасибо за работу
Описание слайда:

Спасибо за работу

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Краткое описание документа:

Презентация представляет собой план проведения урока математики по теме: "Решение задач на движение с отставанием двумя способами". Дети учатся составлять алгоритм решения задачи на движение с отставанием с помощью формул, учатся планировать свою деятельность, выполнять самопроверку, работать в группах. Также они самостоятельно делают вывод о наиболее рациональном способе решения подобных задач.

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров91
Номер материала ДВ-526981
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх