Презентация по математике "Повторение курса математике в 6 классе"

• 1 слайд

  Урок-аукцион
  
  Повторение курса математики 6класса
  учитель: Дьяченко Л.М.
  Г. Балтийск
  
  1
  
  
  

• 2 слайд

  2
  4 балла
  6 баллов
  8 баллров
  Координаты
  Геометрия
  Задачи
  Уравнения
  

• 3 слайд

  №1
  С «В» - отрезок не простой –
  С направлением, с длиной.
  С «С» же станет частью круга,
  Что  дуга стянула туго.
  
  

• 4 слайд

  
  E*C*F*A*H*I Умножьте числа, соответствующие этим буквам, найдите 2% этого числа.
  
  №2
  

• 5 слайд

  .
  Начертите в тетради координатную плоскость.
  Найдите точки:
  А(-3;2), В(-3;-2), С(2;-2). Соедините их, найдите Р этого треугольника. Это 20% от задуманного числа. Найдите задуманное число.
   
  
  №3
  

• 6 слайд

  .
  №4
  Читаем мы направо смело -
  Геометрическое тело.
  Прочтём же справа мы налево-
  Увидим разновидность древа.
  

• 7 слайд

  В равнобедренном треугольнике основание на 21мм больше боковой стороны. Найти стороны этого треугольника, если периметр равен 147 мм.
  №5
  7
  

• 8 слайд

  Ширина прямоугольного параллелепипеда равна а см, длина на 5 см больше ширины, а высота равна квадрату суммы длины и ширины. Составить выражение для нахождения объема.
  №6
  8
  

• 9 слайд

  .
  Предлог стоит в моём начале,
  В конце же - загородный дом.
  А целое мы все решали
  И у доски, и за столом.
  
  №7
  

• 10 слайд

  №8
  В трех сосудах 32 л масла. Масса второго сосуда составляет 35% массы первого, а масса третьего составляет 5/7 массы второго. Сколько литром масла в каждом сосуде?
  

• 11 слайд

  
  
  
  В двух пакетах было по 11 конфет. После того, как из первого пакета взяли в 3 раза больше конфет, чем из второго, то в первом пакете осталось конфет в 4 раза меньше, чем во втором. Сколько конфет взяли из каждого пакета.
  №9
  

• 12 слайд

  Решение какого из данных уравнений содержит корни двух других уравнений:
  3(2+1,5х)=0,5х+24
  №10
  |1-х|= х+5
  

• 13 слайд

  
  Найди корни уравнения:
  
  
  (15y-24)(3y-0.9)=0.
  №11
  

• 14 слайд

  №12
  Решить уравнение
  и найти сумму корней
  
  | |7х+8| | =42
  
  

• 15 слайд

  Включив свои знания, смекалку, сообразительность и чувство юмора,  попытайтесь отыскать среднеарифметическое не чисел, как на уроках, а тех предметов и существ, которые нас окружают.
  
  Итак, среднеарифметическое:
  
  Кола и пятёрки - это ... 
  Портфеля и рюкзака - это ...
  Человека и обезьяны - это ...
  Туфельки и сапога - это ... 
  
   
  
  
  
  

• 16 слайд

  Ответ:
  
  
  Кола и пятёрки - это ...  (тройка)
  
  Портфеля и рюкзака - это ...(Ранец)
  
  Человека и обезьяны - это ... (Питекантроп, древнейший
  человек.)
  
  Туфельки и сапога - это ... 
  (Ботинок)
  
   
  

• 17 слайд

  Отвечая на предложенные вопросы, вам нужно сделать выбор между квадратом и кругом, и только ими (или производными от них).
  
  Один из видов  диаграммы называется ... Как? 
  Как называют вторую степень числа?
  Назовите самую известную картину Казимира Малевича.
  Как называют беспрерывное движение чего-либо?
  
  
  
  

• 18 слайд

  Ответ:
  Один из видов  диаграммы называется ... Как? (Круговая)
  Как называют вторую степень числа? (Квадрат)
  Назовите самую известную картину Казимира Малевича. («Чёрный квадрат».)
  Как называют беспрерывное движение чего-либо? (Круговорот)
  
  

• 19 слайд

  Пользуясь подсказками в скобках, отгадайте сами слова и названия геометрических фигур, которые в них «вписались».
   
  
  « ЗА _ _ _ _ _   (Процесс заострения предмета).
  « ВЫ _ _ _ _ _  (Конструктивный элемент
                               одежды).
  « ФОР _ _ _ _ _  (Часть окна).
  « ЛАС _ _ _ _ _  (Птица).
  « КИС _ _ _ _ _  (Инструмент художника).
  « КАР _ _ _ _ _  (Жёлтая, электронная,
                                  телефонная...).
   
  
  

Краткое описание документа:

Урок проводится в конце года в 6 классе. Рассчитан урок на 2 часа. В игровой форме проверяются умения и навыки по 4 разделам курса 6 класса (учебник Мордкович А.Г.).

Решение уравнений: правило раскрытия скобок и перенос слагаемых, пропорции, уравнения, содержащие знак модуля, правило равенства произведения нулю

Координаты: умение отмечать точки на координатной плоскости

Геометрия: периметр треугольника, объем прямоугольного параллелепипеда, определение равнобедренного треугольника

Задачи: на составление уравнения, проценты

Использование понятия среднего арифметического в жизни, умения отличать понятия круга и квадрата в форме интересных, необычных вопросов

Все задания оцениваются определенным количеством баллов.

Класс также можно разделить на команды и провести аукцион в виде соревнования между ними. Тогда каждая команда по очереди выбирает № задания и если по истечении отведенного времени не справляется с заданием, то ответ может дать любая другая команда. Побеждает та команда или тот учащийся, которая(-ый) набирает наибольшее количество баллов