Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике " Проблемное обучение"

Презентация по математике " Проблемное обучение"

  • Начальные классы
Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе.
Что делать? использовать технологию проблемного обучения
ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Создание ситуации Реализация продукта Выражение решения О...
Чем больше будем исследовать, решать проблемы, тем больше будет развиваться...
ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ :
ВАЖНО фиксировать творческие находки детей. ДЕЛАТЬ мгновенную запись на доск...
 схема, таблица, символ, опорные слова, алгоритм.
оценивание творческого продукта через сравнение с результатами класса «Вы сог...
Что делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: точно формулируе...
Что НЕ делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: не повторяет...
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе.
Описание слайда:

Технология проблемного обучения на уроках в начальной школе.

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Что делать? использовать технологию проблемного обучения
Описание слайда:

Что делать? использовать технологию проблемного обучения

№ слайда 4 ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Создание ситуации Реализация продукта Выражение решения О
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Создание ситуации Реализация продукта Выражение решения ОБУЧАЮЩИЕСЯ УЧИТЕЛЬ Поиск решения   ЭТАПЫ ПРОБЛЕМНО-ДИАЛОГИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

№ слайда 5 Чем больше будем исследовать, решать проблемы, тем больше будет развиваться
Описание слайда:

Чем больше будем исследовать, решать проблемы, тем больше будет развиваться интеллект ребёнка, его потребность в новых знаниях.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ :
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ :

№ слайда 8 ВАЖНО фиксировать творческие находки детей. ДЕЛАТЬ мгновенную запись на доск
Описание слайда:

ВАЖНО фиксировать творческие находки детей. ДЕЛАТЬ мгновенную запись на доске интересного мнения.

№ слайда 9  схема, таблица, символ, опорные слова, алгоритм.
Описание слайда:

схема, таблица, символ, опорные слова, алгоритм.

№ слайда 10 оценивание творческого продукта через сравнение с результатами класса «Вы сог
Описание слайда:

оценивание творческого продукта через сравнение с результатами класса «Вы согласны? Есть дополнения?» с опорой на готовый образец «Сравните с учебником».

№ слайда 11 Что делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: точно формулируе
Описание слайда:

Что делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: точно формулирует задание; выдерживает «деловую» интонацию; разрешает ученику сомневаться и не знать;   разворачивает ребенка спиной к себе, лицом к классу; организовывает фиксацию результатов обсужде- ния  на доске; занимает равноправную позицию с классом; пытается гибко перестроиться по ходу урока, идя от ответа ребенка; идет от класса к учебнику, а не от учебника к классу.

№ слайда 12 Что НЕ делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: не повторяет
Описание слайда:

Что НЕ делает учитель, работающий по новому стандарту на уроке: не повторяет за детьми; не задает лишних вопросов; не говорит больше, чем дети; не выделяет интонационно правиль- ные и неправильные высказывания.

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 06.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров100
Номер материала ДВ-309805
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх