Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Проектная деятельность учащихся как пространство успешного математического образования"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Презентация по математике "Проектная деятельность учащихся как пространство успешного математического образования"

библиотека
материалов
Выполнила Быкова С.В. Проектная деятельность учащихся как пространство успешн...
«Если учащийся не переживает радости поиска и находок, не ощущает живого про...
Историческая справка. Метод проектов впервые возник в 20-е гг. XXв. в США. Он...
Идея метода проектов: Вовлечь каждого ученика в активный познавательный творч...
Под методом проектов понимается обобщенная модель определенного способа дости...
Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся. Целью п...
В основе метода проектов лежит: Развитие познавательных навыков учащихся; Уме...
От успеха каждого в отдельности зависит успех всего проекта. Метод проектов п...
Основные требования к использованию метода проектов. 1. Наличие значимой проб...
Основные требования к использованию метода проектов. 5. Использование исследо...
Причины использования проектного обучения на уроках математики. Изменение при...
Типы проектов: По видам проектов: информационный (поисковый), исследовательск...
Примеры проектов: 1. Краткосрочные: Функции и их графики (7-9 кл.) Координаты...
Примеры проектов: 2. Среднесрочные: Решение уравнений 2, 3, 4-ой степени по ф...
Примеры проектов: 3. Долгосрочные: Лента Мёбиуса и ее свойства «Золотое сечен...
План работы над проектом. 1. Аннотация. 2. Цели. 3. Ожидаемые результаты. 4....
 Тема проекта: «Математика в литературе».
Содержание Введение Математика в стихах. Математические утверждения в поэзии....
Цели и задачи: Установить связь между математикой и литературой. Раскрыть эст...
Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где, и как я могу эти зна...
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила Быкова С.В. Проектная деятельность учащихся как пространство успешн
Описание слайда:

Выполнила Быкова С.В. Проектная деятельность учащихся как пространство успешного математического образования.

№ слайда 2 «Если учащийся не переживает радости поиска и находок, не ощущает живого про
Описание слайда:

«Если учащийся не переживает радости поиска и находок, не ощущает живого процесса становления идей, то ему редко удается достичь ясного понимания всех обстоятельств, которые позволили избрать именно этот, а не какой-нибудь другой путь». А.Эйнштейн

№ слайда 3 Историческая справка. Метод проектов впервые возник в 20-е гг. XXв. в США. Он
Описание слайда:

Историческая справка. Метод проектов впервые возник в 20-е гг. XXв. в США. Он связывался с идеями гуманистического направления в философии и образовании, которые активно разрабатывались американским философом и педагогом Дж. Дьюи и его учеником В.Х.Килпатриком.

№ слайда 4 Идея метода проектов: Вовлечь каждого ученика в активный познавательный творч
Описание слайда:

Идея метода проектов: Вовлечь каждого ученика в активный познавательный творческий процесс, основанном на сотрудничестве, то, что не мог бы сделать один, в совместной деятельности оказывалось достижимым, причем на основе собственных, самостоятельных усилий.

№ слайда 5 Под методом проектов понимается обобщенная модель определенного способа дости
Описание слайда:

Под методом проектов понимается обобщенная модель определенного способа достижения поставленной цели, система приемов, определенная технология познавательной деятельности. Метод проектов предусматривает наличие проблемы, требующей исследования.

№ слайда 6 Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся. Целью п
Описание слайда:

Метод проектов ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся. Целью познавательных действий учащихся является решение определенной проблемы для получения нового знания, либо для получения практического результата.

№ слайда 7 В основе метода проектов лежит: Развитие познавательных навыков учащихся; Уме
Описание слайда:

В основе метода проектов лежит: Развитие познавательных навыков учащихся; Умения самостоятельно конструировать свои знания; Умения ориентироваться в информационном пространстве; Анализировать полученную информацию; Самостоятельно выдвигать гипотезы; Умения принимать решения; Развитие творческого мышления; Умения исследовательской, творческой деятельности.

№ слайда 8 От успеха каждого в отдельности зависит успех всего проекта. Метод проектов п
Описание слайда:

От успеха каждого в отдельности зависит успех всего проекта. Метод проектов предусматривает обучение в сотрудничестве.

№ слайда 9 Основные требования к использованию метода проектов. 1. Наличие значимой проб
Описание слайда:

Основные требования к использованию метода проектов. 1. Наличие значимой проблемы, задачи, требующей интегрированного знания, исследовательского поиска для ее решения. 2. Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов. 3. Самостоятельная (индивидуальная, парная, групповая) деятельность учащихся. 4. Структурирование содержательной части проекта (с указанием поэтапных результатов).

№ слайда 10 Основные требования к использованию метода проектов. 5. Использование исследо
Описание слайда:

Основные требования к использованию метода проектов. 5. Использование исследовательских методов: Определение проблемы, вытекающих из нее задач исследования; Выдвижение гипотезы, их решения; Обсуждение методов исследования; Оформление конечных результатов; Анализ полученных данных; Подведение итогов, корректировка, выводы.

№ слайда 11 Причины использования проектного обучения на уроках математики. Изменение при
Описание слайда:

Причины использования проектного обучения на уроках математики. Изменение приоритетов в обществе и в науке; Сокращение количества уроков математики в школе; Оторванность содержания математического образования от жизни; Малое воздействие на чувства и эмоции учащихся.

№ слайда 12 Типы проектов: По видам проектов: информационный (поисковый), исследовательск
Описание слайда:

Типы проектов: По видам проектов: информационный (поисковый), исследовательский, творческий, социальный, прикладной (практико-ориентированный), игровой (ролевой), инновационный (предполагающий организационно-экономический механизм внедрения); По содержанию: монопредметный, метапредметный, относящийся к области знаний (нескольким областям), относящийся к области деятельности и пр.; По количеству участников: индивидуальный, парный, малогрупповой (до 5 человек), групповой (до 15 человек), коллективный (класс и более в рамках школы), муниципальный, городской, всероссийский, международный, сетевой (в рамках сложившейся партнёрской сети, в том числе в Интернете); По длительности проекта: краткосрочные, среднесрочные, долгосрочные; По дидактической цели: ознакомление обучающихся с методами и технологиями проектной деятельности, обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения, поддержка мотивации в обучении, реализация потенциала личности и пр.

№ слайда 13 Примеры проектов: 1. Краткосрочные: Функции и их графики (7-9 кл.) Координаты
Описание слайда:

Примеры проектов: 1. Краткосрочные: Функции и их графики (7-9 кл.) Координаты точки и координаты вектора (9 кл.) Расстояние от точки до плоскости (10 кл.) Угол между прямой и плоскостью (10 кл.) Правильная пирамида (10 кл.) Перпендикулярность прямых и плоскости (10 кл.) Мир отрицательных чисел (6 кл.)

№ слайда 14 Примеры проектов: 2. Среднесрочные: Решение уравнений 2, 3, 4-ой степени по ф
Описание слайда:

Примеры проектов: 2. Среднесрочные: Решение уравнений 2, 3, 4-ой степени по формуле. Односторонние пределы. Как Архимед измерял объем шара. Непрерывность функции.

№ слайда 15 Примеры проектов: 3. Долгосрочные: Лента Мёбиуса и ее свойства «Золотое сечен
Описание слайда:

Примеры проектов: 3. Долгосрочные: Лента Мёбиуса и ее свойства «Золотое сечение» и его применение в архитектуре. Построение комплексных множеств на плоскости (комплексные числа). Теорема Пифагора вне школьной программы.

№ слайда 16 План работы над проектом. 1. Аннотация. 2. Цели. 3. Ожидаемые результаты. 4.
Описание слайда:

План работы над проектом. 1. Аннотация. 2. Цели. 3. Ожидаемые результаты. 4. Учебные вопросы. 5. Теоретический материал. 6. Практические работы. 7. Критерии оценивания. 8. Литература.

№ слайда 17  Тема проекта: «Математика в литературе».
Описание слайда:

Тема проекта: «Математика в литературе».

№ слайда 18 Содержание Введение Математика в стихах. Математические утверждения в поэзии.
Описание слайда:

Содержание Введение Математика в стихах. Математические утверждения в поэзии. Математики- поэты. Задачи в художественных произведениях. Задачи Льва Толстого. Заключение Литература

№ слайда 19 Цели и задачи: Установить связь между математикой и литературой. Раскрыть эст
Описание слайда:

Цели и задачи: Установить связь между математикой и литературой. Раскрыть эстетический потенциал математики. Найти материал, подтверждающий связь между математикой и литературой. Доказать присутствие математики в литературе. Использовать исторические сведения межпредметного характера.

№ слайда 20 Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где, и как я могу эти зна
Описание слайда:

Все, что я познаю, я знаю, для чего это мне надо и где, и как я могу эти знания применить, - вот основной тезис современного понимания метода проектов.

№ слайда 21
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров285
Номер материала ДВ-004002
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх