Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)

Презентация по математике "Прямоугольный параллелепипед" (5 класс)



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика
Кулешова Ирина Анатольевна учитель математики МКОУ СОШ № 10 г. Россоши
Какое слово лишнее? километр, метр, сантиметр, длина, миллиметр, дециметр; то...
Прямоугольник - это … в а и в - … а - это … a а в - это … S= … в Выражение Р...
 квадрат прямоугольник а а в S = а² Р = 4 · а S =а·в Р = 2 · ( а + в ) а
Прямоугольный параллелепипед состоит из: 1. 6 прямоугольников, которые называ...
2. 12 ребер Три четверки равных ребер параллелепипеда.
3. 8 вершин
Куб Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. Верши...
А В С D А1 B1 D1 С1 Начертите прямоугольник. Из его вершин в одном направлени...
Раз – подняться, подтянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши т...
S1 S2 S3 Площадь поверхности (S1 + S2 + S3) · 2 + + · 2
Площадь поверхности куба + + · 2
Задача 1. Деревянный брус, он имеет форму прямоугольного параллелепипеда длин...
Задача 2. Найдите площадь поверхности куба, если длина его ребра равна 5 см....
№	 а	 b	 c	S 1.	 1	 2	 3	  2.	 2	 3	 4	  3.	 4	 4	 4	 
№	 а	 b	 c	S 1.	 1	 2	 3	 22 2.	 2	 3	 4	 52 3.	 4	 4	 4	 96
Лист самоконтроля №		+ или ? 1.	Я готов к изучению новой темы.	 2.	Я понял а...
п. 20; № 792(б), 795. Составьте кроссворд (не менее 6 элементов), используя...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Кулешова Ирина Анатольевна учитель математики МКОУ СОШ № 10 г. Россоши
Описание слайда:

Кулешова Ирина Анатольевна учитель математики МКОУ СОШ № 10 г. Россоши

№ слайда 2 Какое слово лишнее? километр, метр, сантиметр, длина, миллиметр, дециметр; то
Описание слайда:

Какое слово лишнее? километр, метр, сантиметр, длина, миллиметр, дециметр; тонна, центнер, метр, грамм, пуд.

№ слайда 3 Прямоугольник - это … в а и в - … а - это … a а в - это … S= … в Выражение Р
Описание слайда:

Прямоугольник - это … в а и в - … а - это … a а в - это … S= … в Выражение Р = 2* (а + в) называется … Прямоугольник, у которого длина и ширина равны, называется … а У равных фигур площади и периметры … Если фигура разбита на части, то площадь а фигуры равна…

№ слайда 4  квадрат прямоугольник а а в S = а² Р = 4 · а S =а·в Р = 2 · ( а + в ) а
Описание слайда:

квадрат прямоугольник а а в S = а² Р = 4 · а S =а·в Р = 2 · ( а + в ) а

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Прямоугольный параллелепипед состоит из: 1. 6 прямоугольников, которые называ
Описание слайда:

Прямоугольный параллелепипед состоит из: 1. 6 прямоугольников, которые называют гранями. Противоположные грани прямоугольного параллелепипеда равны

№ слайда 8 2. 12 ребер Три четверки равных ребер параллелепипеда.
Описание слайда:

2. 12 ребер Три четверки равных ребер параллелепипеда.

№ слайда 9 3. 8 вершин
Описание слайда:

3. 8 вершин

№ слайда 10 Куб Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. Верши
Описание слайда:

Куб Куб – это прямоугольный параллелепипед, у которого все ребра равны. Вершин - 8 Ребер - 12 Граней - 6

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 А В С D А1 B1 D1 С1 Начертите прямоугольник. Из его вершин в одном направлени
Описание слайда:

А В С D А1 B1 D1 С1 Начертите прямоугольник. Из его вершин в одном направлении и под одним углом проведите равные отрезки. Концы отрезков соедините между собой. А теперь отрезки, которые обозначают невидимые ребра, ластиком превратим в пунктирные линии. Прямоугольный параллелепипед готов. Обозначьте вершины латинскими буквами.

№ слайда 13 Раз – подняться, подтянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши т
Описание слайда:

Раз – подняться, подтянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире. Пять – руками помахать, Шесть – за парты сесть опять.

№ слайда 14 S1 S2 S3 Площадь поверхности (S1 + S2 + S3) · 2 + + · 2
Описание слайда:

S1 S2 S3 Площадь поверхности (S1 + S2 + S3) · 2 + + · 2

№ слайда 15 Площадь поверхности куба + + · 2
Описание слайда:

Площадь поверхности куба + + · 2

№ слайда 16 Задача 1. Деревянный брус, он имеет форму прямоугольного параллелепипеда длин
Описание слайда:

Задача 1. Деревянный брус, он имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 9 см, шириной 5 см и высотой 7 см. Сколько потребуется белой краски, чтобы покрасить брус, если для покраски 1 см2 нужно 2 г краски? Дано: a = 9 см b = 5 см c = 7 см 1 см2 - 2 г Найти: Sпов. , количество краски Решение: 1) Sпов. = (9 ∙ 5 + 5 ∙ 7 + 9 ∙ 7) ∙ 2 = = (45 + 35 + 63) ∙ 2 = 143 ∙ 2 = 286 см2 9 см 5 см 7 см 2) 286 ∙2 = 572 г Ответ: потребуется 572 г краски

№ слайда 17 Задача 2. Найдите площадь поверхности куба, если длина его ребра равна 5 см.
Описание слайда:

Задача 2. Найдите площадь поверхности куба, если длина его ребра равна 5 см. 5 см Дано: a = 5 см Найти : Sпов. куба Решение: 1) Sпов.куба = 6 ∙ 5 ∙ 5 = 150 см2 Ответ: Sпов.куба = 150 см2

№ слайда 18 №	 а	 b	 c	S 1.	 1	 2	 3	  2.	 2	 3	 4	  3.	 4	 4	 4	 
Описание слайда:

№ а b c S 1. 1 2 3   2. 2 3 4   3. 4 4 4  

№ слайда 19 №	 а	 b	 c	S 1.	 1	 2	 3	 22 2.	 2	 3	 4	 52 3.	 4	 4	 4	 96
Описание слайда:

№ а b c S 1. 1 2 3  22 2. 2 3 4  52 3. 4 4 4  96

№ слайда 20 Лист самоконтроля №		+ или ? 1.	Я готов к изучению новой темы.	 2.	Я понял а
Описание слайда:

Лист самоконтроля № + или ? 1. Я готов к изучению новой темы. 2. Я понял алгоритм нахождения площади поверхности прямоугольного параллелепипеда. 3. Я научился находить площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда. 4. Самостоятельная работа.

№ слайда 21 п. 20; № 792(б), 795. Составьте кроссворд (не менее 6 элементов), используя
Описание слайда:

п. 20; № 792(б), 795. Составьте кроссворд (не менее 6 элементов), используя понятия, с которыми вы познакомились на уроке.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров18
Номер материала ДБ-306649
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх