Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике решение задач 5, 6 класс с использованием национального, регионального компонента

Презентация по математике решение задач 5, 6 класс с использованием национального, регионального компонента

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике решение задач 5, 6 класс с использованием национального, регионального компонента"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Агроном

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Муниципальное общеобразовательное учреждение
основная общеобразовательная шко...

    1 слайд

    Муниципальное общеобразовательное учреждение
    основная общеобразовательная школа с.Джуен
    Амурского муниципального района
    Хабаровского края
    учитель математики
    Решетникова Ольга Викторовна
    Использование регионального
    компонента на уроках
    математики в 5-6 классах

  • Пояснительная записка
Ведущей целью школьного математического образования явл...

    2 слайд

    Пояснительная записка
    Ведущей целью школьного математического образования является интеллектуальное развитие и формирование качеств мышления учащихся, необходимых для полноценной жизни в обществе.
    Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься еще и над тем, как поддержать у детей интерес к изучаемому материалу и их активность на протяжении всего урока. Среди различных активных методов выделяю игру.
    Такая форма занятий создается на уроках при помощи игровых приемов и ситуаций, которые выступают как средства побуждения, стимулирования учащихся к учебной деятельности. Реализация игровой технологии происходит по таким основным направлениям:
    дидактическая цель ставится перед учащимися в форме игровой задачи;
    учебная деятельность подчиняется правилам игры;
    учебный материал используется в качестве ее средства,
    вводится элемент соревнования, т.е. перевод дидактической задачи в игровую;
    успешное выполнение дидактического задания связывается с игровым результатом.

  • Познавательный интерес имеет также большую ценность для развития личности.
Пр...

    3 слайд

    Познавательный интерес имеет также большую ценность для развития личности.
    Проблема познавательного интереса в последнее время все более привлекает внимание не только теоретиков-дидактиков, но и практиков-учителей, что объясняется снижением интереса к учению у некоторой части школьников.
    Считается, что интерес выступает как мощный побудитель активности личности, под влиянием которого все психические процессы протекают особенно интенсивно, а деятельность становится увлекательной и продуктивной.
    Очень важно сделать так, чтобы процесс обучения не превращался для учеников в скучное и однообразное занятие.

  • Задача формирования познавательного интереса очень актуальна для построения у...

    4 слайд

    Задача формирования познавательного интереса очень актуальна для построения учебного процесса, так как школе необходимо привить ученику стремление к постоянному пополнению своих знаний с помощью самообразования, содействовать, побуждениям расширять свой общий и специальный кругозор.
    В своей работе для формирования таких качеств у учащихся использую задачи с элементами национального регионального компонента. Данные задачи привлекают внимание необычным сюжетом, возможностью на время стать охотником, или рыбаком. Учащиеся на примере задач, решают не только вычислительные задачи, но и этнокультурные.
    Задачи с элементами национального регионального компонента, могут использоваться на уроках решения задач, а также как фрагмент урока по различным темам, в качестве повторения пройденного материала. Я разбила задачи по темам: 1. Задачи на проценты. 2. Задачи на пропорции. 3. Задачи на уравнения.

  • Задачи на процентыОхотник изучил 2400га своего охотничьего угодья, что состав...

    5 слайд

    Задачи на проценты
    Охотник изучил 2400га своего охотничьего угодья, что составило 80% всего угодья. Какую площадь занимает охотничье угодье?

  • Охотник, выслеживая лося, проплыл на лодке 504км, что составило 36% вс...

    6 слайд




    Охотник, выслеживая лося, проплыл на лодке 504км, что составило 36% всего пути. Найдите, какой путь прошел охотник, выслеживая зверя?

  • Улов рыбака состоял из карасей и сазанов. 4\9 всего улова составили сазаны, 1...

    7 слайд

    Улов рыбака состоял из карасей и сазанов. 4\9 всего улова составили сазаны, 1\3 часть караси. Каков весь улов, если сазанов поймано на 27кг больше чем карасей?


  • Рыбаки в 1день поймали 40% всех карасей, во 2 день 53%, а в 3 день  8 карасей...

    8 слайд

    Рыбаки в 1день поймали 40% всех карасей, во 2 день 53%, а в 3 день 8 карасей. Сколько карасей поймали рыбаки за 3 дня?

  • Сын поймал 12 касаток, его улов составил 2\5 улова отца. Сколько касаток пойм...

    9 слайд

    Сын поймал 12 касаток, его улов составил 2\5 улова отца. Сколько касаток поймал отец?

  • При сушке рыба теряет 75% своего веса.  Сколько килограмм  юколы можно получи...

    10 слайд

    При сушке рыба теряет 75% своего веса. Сколько килограмм юколы можно получить из 15кг сырой рыбы?

  • Задачи на уравнения Брат с сестрой собрали в лесу 25кг папоротника. Брат собр...

    11 слайд

    Задачи на уравнения
    Брат с сестрой собрали в лесу 25кг папоротника. Брат собрал на 7кг больше чем его сестра. Сколько килограмм папоротника собрал брат?

  • Охотник шел на лыжах 3 часа и 4 часа ехал на буране. Всего он проделал путь в...

    12 слайд

    Охотник шел на лыжах 3 часа и 4 часа ехал на буране. Всего он проделал путь в 62км. С какой скоростью охотник шел на лыжах, если он шел на 20км\ч медленнее, чем ехал на буране?

  • Миша и Коля поймали одинаковое количество рыбы. Когда Миша часть своей рыбы п...

    13 слайд

    Миша и Коля поймали одинаковое количество рыбы. Когда Миша часть своей рыбы пустил на уху, а Коля в 1,5 раза меньшее число своей рыбы пожарил, у Миши осталось 10 рыбин, а у Коли 20. Сколько рыбы поймал каждый мальчик?

  • Задачи на части За 3 дня Вова спас 86 кг мальков. В 1 день он спас в 3 раза б...

    14 слайд

    Задачи на части
    За 3 дня Вова спас 86 кг мальков. В 1 день он спас в 3 раза больше чем во 2 день, а в 3 день он спас 16 кг мальков. Сколько мальков Вова спас в 1 день?

  • Два рыбака поймали 120 штук кеты. Первый рыбак поймал в 2 раза меньше второго...

    15 слайд

    Два рыбака поймали 120 штук кеты. Первый рыбак поймал в 2 раза меньше второго. Сколько кеты было у каждого рыбака?

  • Охотник поймал соболей, норок и лисиц. Соболей он поймал в 4 раза меньше чем...

    16 слайд

    Охотник поймал соболей, норок и лисиц. Соболей он поймал в 4 раза меньше чем норок и в 9 раз меньше чем лисиц. Сколько соболей, норок и лисиц поймал охотник, если всего он поймал 98 штук.

  • Используемая литература 1.Математика 5 класс. Г.В. Дорофеев. М.: Просвещение,...

    17 слайд

    Используемая литература
    1.Математика 5 класс. Г.В. Дорофеев. М.: Просвещение, 2009г.
    2.Математика 6 класс. Г.В. Дорофеев. М.: Просвещение, 2009г.
    3. Математика 5 класс. Н.Я. Виленкин М.: Мнемозина, 2007г.
    4. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин. М.: Мнемозина, 2007г.
    5.Зенкевич И.Г. Эстетика урока математики: Пособие для учителя. - М.: Просвещение, 1981
    6. Кордемский Б.А. Увлечь школьников математикой. (Материал для классных и внеклассных занятий). - М.: Просвещение, 1981.

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 245 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Урок презентация "Периодичность тригонометрических функций"
  • Учебник: «Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.
  • Тема: § 39. Чётность, нечётность, периодичность тригонометрических функций
Рейтинг: 3 из 5
  • 30.09.2016
  • 7521
  • 574
«Алгебра и начала математического анализа. Базовый и углубленный уровни», Алимов А.Ш., Колягин Ю.М. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.09.2016 792
    • PPTX 802 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Решетникова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Решетникова Ольга Викторовна
    Решетникова Ольга Викторовна
    • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2388
    • Всего материалов: 3

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель математики и информатики

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 679 человек из 79 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 319 человек из 68 регионов

Курс повышения квалификации

Формирование умений и навыков самостоятельной работы у обучающихся 5-9 классов на уроках математики в соответствии с требованиями ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 38 регионов

Мини-курс

Эффективные коммуникационные стратегии в образовательной среде: от управления до мотиваци

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе