Презентация по математике с использованием элементов краеведения на тему "Уравнения".

• 1 слайд

  Учитель математики:
  Соловцова Ольга Николаевна
  МОУ «СОШ № 17»
  Г.Губкин, Белгородская область
  

• 2 слайд

  Тема урока:
  «Уравнения» 5 класс
  Тип урока:
  Урок изучения и первичного закрепления новых знаний
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  1. Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание знаний по теме уравнения;
  2. Отработать навыки решения уравнений;
  3. Установить связь математики с окружающей действительностью, расширить знания учащихся о ведущем предприятии г. Губкина Лебединском горнообоготительном комбинате
  

• 4 слайд

  «Любовь к родному краю, знание его истории – основа, на которой только и может осуществляться рост духовной культуры всего общества.»
  Д. С. Лихачев
  

• 5 слайд

  Оборудование:
  
  
  магнитофон и кассета с записью мелодии телепередачи «Лебединский экспресс»;
  плакат для устного счёта « Лебединский ГОК»;
  демонстрационные карточки, схемы;
  файлы на каждом столе с материалами для индивидуальной работы;
  портрет Франсуа Виета;
  наборные полотна к игре «Лото»;
  карточки для парной работы;
  «Математика» Рабочая тетрадь для 5 класса;
  выставка книг, буклетов, памятных медалей о
  « Лебединском ГОКе»;
  
  
  

• 6 слайд

  Структура урока:
  1. Организационный момент (2 мин)
  2. Актуализация опорных знаний (10 мин)
  3. Изучение нового материала (20 мин)
  а) работа в парах, взаимообучение;
  б) фронтальная работа по опорным схемам;
  в) работа в парах, первичный контроль усвоения знаний;
  г) индивидуальная работа;
  3. Физкультурная минутка (2 мин)
  4. Самостоятельная работа (класс разбит на 6 групп по 4 человека) (8 мин)
  5. Подведение итогов (3 мин)
  

• 7 слайд

  Ход урока:
  организационный момент
  Устный счёт
  Какое предприятие является для города градообразующим?
  
  60 * 6 =
  360 – 120 =
  490 : 70 =
  160 - 125 =
  33 + 56 =
  43 + 77 =
  125 : 25 =
  36 * 2 =
  54 + 46 =
  79 - 18 =
  90 - 71 =
  89 + 22 =
  11 * 10 =
  120 : 4 =
  360 Л
  240 Е
  7 Б
  35 Е
  89 Д
  120 И
  5 Н
  72 С
  100 К
  61 И
  19 Й
  111 Г
  110 О
  30 К
  
  

• 8 слайд

  Математический диктант
  Запишите цифрами число:
  1. На ЛГОКе работают 17 000 человек.
  2. Мощность ЛГОКа 18 млн.тонн концетрата.
  3. Строительство ЛГОКа начали в1967 году.
  

• 9 слайд

  4. В 1990 году была добыта 500 миллионная тонна железистых кварцитов.
  5.В карьере работают большегрузные автосамосвалы –грузоподъёмностью 110 тонн.
  6. Высота шины 4 м и вес свыше 4 тонн – самая большая шина.
  

• 10 слайд

  7. Сырьевой базы хватит чтобы обеспечить работу ЛГОКа на 150-200 лет.
  8. За время работы карьера из недр извлечено более 3 млрд. тонн горной массы.
  9. ЛГОК дважды занесён в книгу рекордов Гиннеса, как предприятие, разрабатывающее уникальное по запасам месторождение железной руды (20 млрд. тонн) и имеющее крупнейший в мире карьер (глубина до 350 м) по добыче негорючих полезных ископаемых.
  
  
  

• 11 слайд

  Изучение нового материала
  Алгоритм работы:
  1. Работа в парах
  а) Прочитайте п.10 учебника (один ученик читает, другой слушает)
  1 вариант: стр. 58-59 до слов Пример 1
  2 вариант: стр. 59-60 до вопросов
  б) Выучите определения на странице 59-60
  Устно ответьте на вопросы в конце п.10 (один ученик задаёт вопросы, второй отвечает и наоборот)
  
  
  

• 12 слайд

  Фронтальная работа
  (учитель задаёт вопросы, учащиеся отвечают, при этом используются опорные схемы 1, 2, 3 )
  Опорная схема 1 – отработка понятий: уравнения, корень уравнения, решение уравнения
  Составление опорной записи
  
  Уравнение схема 1
  80 + У = 200 –уравнение
  120 – корень уравнения, т.к. 80+120=200
  Сложение натуральных чисел и его схема 2
  свойства.
  16 + 24 = 40
  слагаемое слагаемое сумма
  16 = 40 – 24
  24 = 40 - 16
  
  

• 13 слайд

  Вычитание схема 3
  25 – 16 = 9
  уменьшаемое вычитаемое разность
  25 = 9 + 16
  16 = 25 – 9
  
  Опорные схемы 2 и 3 – отработка понятий: слагаемое, слагаемое, сумма; уменьшаемое, вычитаемое, разность
  

• 14 слайд

  Историческая справка
  Франсуа Виет
  (1540-1603 гг.)
  французский математик, он был одним из первых, кто числа стал обозначать буквами, что существенно развило теорию уравнений.
  
  

• 15 слайд

  Индивидуальная работа
  Рабочая тетрадь «Математика» 5 класс стр. 24-25
  Тест
  Работа в парах, решение уравнений
  
  
  
  
  
  
  
  У – 10 = 20 50 +х =72
  
  Х + 22 =46 у - 30 = 64
  
  34 - у = 29 24 - х =17
  
  
  

• 16 слайд

  Математическое лото
  (учащиеся в группах по 4 человека решают задания и получают различные фото с панорамой ЛГОКа)
  Лебединский горнообогатительный комбинат
  

• 17 слайд

  Задания для лото на разрезанных карточках
  Сравните значение Решите уравнение:
  Числовых выражений: 2041 – а = 844
  4428 - 300 и 4428 – 150
  
  
  Решите уравнение: Длина реки Оскол -472 км
  Х - 1245 =3420 а длина реки Северский Донец
  1053 км. На сколько короче
  река Оскол?
  К строительству ЛГОКА
  Приступили в 1967 году.
  Сколько лет успешно
  Развивается предприятие?
  Выполните действия:
  1487646-23489
  
  

• 18 слайд

  В рабочей зоне карьера
  

• 19 слайд

  Погрузка горной массы
  

• 20 слайд

  Промплощадка комбината
  

• 21 слайд

  Вид на промплощадку
  

• 22 слайд

  Продукция ЛГОКа: окатыши, брикеты
  

• 23 слайд

  Фабрика окомкования, склад окатышей
  

• 24 слайд

  Лист с ответами
  
  а = 1197 4128 < 4278
  
  На 681км х = 4665
  
  1467 39
  

• 25 слайд

  Задание на дом:
  п.10, № 385 (д, е), 388, 393 (а)
  Подведение итогов урока. Рефлексия
  
  
  
  
  
  
  
  Нарисуйте лучики тому солнышку, настроение которого соответствует вашему на сегодняшнем уроке
  

• 26 слайд

  Спасибо за урок, дети!