Презентация по математике "Счастливый случай"

• 1 слайд

  
  Счастливый
  случай.
  Ледовский Андрей Николаевич
  учитель математики
  ГБОУ СОШ №1228
  Г.Москвы
  

• 2 слайд

  
  Цели мероприятия:
  
  Способствовать выявлению знаний и умений у обучающихся в нестандартных ситуациях;
  Развитие познавательного интереса к изучению математики и здоровому образу жизни через игровую форму;
  Расширение кругозора учащихся;
  Воспитание умения работать в группах.
  Оборудование:
  Слайдовая презентация.
  

• 3 слайд

  Содержание:
  1-й гейм
  2-й гейм
  3-й гейм
  4-й гейм
  разминка
  

• 4 слайд

  
  разминка
  1.Высший бал в школах России
  

• 5 слайд

  
  разминка
  2.Это доступный и эффективный способ снять умственное
  и физическое напряжение. Надежно устраняет утомление,
  повышает защитные силы организма.
  

• 6 слайд

  
  разминка
  3. Назовите пословицы и
  поговорки про сон.
  

• 7 слайд

  
  разминка
  4. Сколько лет спал
  Илья Муромец?
  

• 8 слайд

  
  разминка
  5. Наименьшее
  натуральное число.
  

• 9 слайд

  
  разминка
  6. Часть прямой,
  ограниченная двумя
  точками.
  

• 10 слайд

  
  разминка
  7. Самое маленькое
  простое число.
  

• 11 слайд

  
  разминка
  8. Область медицины, изучающая
  влияние на здоровье человека
  всего, что его окружает.
  

• 12 слайд

  разминка
  9. В честь, какой
  древнегреческой
  богини названа эта
  область медицины?
  

• 13 слайд

  разминка
  10. О какой геометрической
  фигуре идёт речь в сказке
  «Цветик-семицветик»?
  

• 14 слайд

  
  разминка
  11. Геометрическая фигура,
  состоящая из точки и двух лучей,
  исходящих из этой точки.
  

• 15 слайд

  
  разминка
  Прямоугольник
  у которого все
  стороны равны.
  

• 16 слайд

  
  разминка
  13. Соперник
  нолика.
  

• 17 слайд

  
  разминка
  14. Если съесть
  одну сливу, то
  что останется?.
  

• 18 слайд

  
  1-й гейм
  «Дальше…
  дальше…дальше…»
  

• 19 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  Что тяжелее: 1 кг ваты
  или 1 кг железа?
  

• 20 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  Что длиннее: 1 км шоссе
  Или 1000 м тропинки?
  

• 21 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  2.Чему равно 2 в
  четвертой степени?
  

• 22 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  2. Чему равно 3 в
  третьей степени?
  

• 23 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  3. Чему равен
  периметр квадрата?
  

• 24 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  3.Чему равен периметр
  прямоугольника?
  

• 25 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  4. Как называется
  результат вычитания?
  

• 26 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  4. Как называется
  результат сложения?
  

• 27 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  5. Сколько секунд
  в одном часе?
  

• 28 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  5. Сколько
  миллиметров в 1 м?
  

• 29 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  6. Чему равна
  половина торта?
  

• 30 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  6. На что похожа
  половина яблока?
  

• 31 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  7. Чему равна площадь
  прямоугольника?
  

• 32 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  7. Чему равна
  площадь квадрата?
  

• 33 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  8. Как из трех
  спичек получить
  четыре, не ломая их?
  

• 34 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  8. Как из двух
  спичек получить
  десять, не ломая их?
  

• 35 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  9. Как называется дробь,
  у которой числитель
  равен знаменателю?
  

• 36 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  9. Как называется дробь,
  у которой числитель
  больше знаменателя?
  

• 37 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  10. Сформулировать
  признак делимости на 3.
  

• 38 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  10. Сформулировать
  признак делимости на 9.
  

• 39 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  11. Чему равен объем
  прямоугольного
  параллелепипеда?
  

• 40 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  11. Чему равен
  объем куба?
  

• 41 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  12. 41 – простое
  число?
  

• 42 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  12. 49 – составное
  число?
  

• 43 слайд

  Вопросы для первой команды:
  1-й гейм
  13. Как называется
  прибор для
  измерения углов?
  

• 44 слайд

  Вопросы для второй команды:
  1-й гейм
  13. Как называется
  прибор для
  измерения отрезков?
  

• 45 слайд

  
  Конкурс
  среди болельщиков
  

• 46 слайд

  
  2-й гейм
  

• 47 слайд

  «Заморочки из бочки»
  1. _ 6. _
  2. _ 7. _
  3. _ 8. _
  4. _ 9. _
  5. _ 10. _
  
  
  2-й гейм
  

• 48 слайд

  
  «Спешите видеть, сложить…»
  Составить разрезанную открытку.
  3-й гейм
  

• 49 слайд

  
  
  Обгонялки с болельщиками.
  
  Двенадцать братьев друг за другом бродят, друг друга не обходят.
  Шесть ног, а бежит не быстрее, чем на четырех.
  Что имеет два конца, а не имеет начала?
  Стучит, гремит, вертится. Ничего не боится, считает наш век, а не человек.
  Два раза родится, а один раз умирает.
  
  

• 50 слайд

  
  
  4-й гейм
  «Гонка за лидером»
  Дробь , у которой числитель
  меньше знаменателя.
  

• 51 слайд

  
  4-й гейм
  2. Старинная
  мера длины.
  «Гонка за лидером»
  

• 52 слайд

  
  4-й гейм
  3. Одна сотая
  часть числа.
  «Гонка за лидером»
  

• 53 слайд

  
  4-й гейм
  4. Полторы рыбы стоят
  полтора рубля. Сколько
  рублей стоят 5 рыб?
  «Гонка за лидером»
  

• 54 слайд

  
  4-й гейм
  5. Как найти
  делимое?
  «Гонка за лидером»
  

• 55 слайд

  
  4-й гейм
  6. Какой вал изображен
  на картине Айвазовского?
  «Гонка за лидером»
  

• 56 слайд

  
  4-й гейм
  7. Взаимно простые
  числа, например 2 и …
  «Гонка за лидером»
  

• 57 слайд

  
  4-й гейм
  8. Очень плохая
  оценка знаний .
  «Гонка за лидером»
  

• 58 слайд

  
  4-й гейм
  9. Сколько козлят было
  у многодетной матери?
  «Гонка за лидером»
  

• 59 слайд

  
  4-й гейм
  10. Сколько музыкантов
  в квартете?
  «Гонка за лидером»
  

• 60 слайд

  
  4-й гейм
  11. Объём
  килограмма воды.
  «Гонка за лидером»
  

• 61 слайд

  
  4-й гейм
  12. Знак для
  записи числа.
  «Гонка за лидером»
  

• 62 слайд

  
  
  конкурс
  «Самый умный болельщик»
  1. Какое колесо автомобиля не вращается при спуске с горы?
  2. Дед, бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка тянули-тянули и вытянули репку. Сколько глаз смотрело на репку?(
  3.Чтобы дойти Ивану Васильевичу до работы требуется 1,5 часа. С работы, торопясь домой, он возвращается по той же дороге за 90 минут. Чем вы объясните такую разницу?
  4. На грядке сидят 6 воробьев, к ним прилетели еще 5. Кот подкрался и схватил одного воробушка. Сколько воробьев осталось на грядке?
  5. На столе стояли три стакана с вишней. Костя съел один стакан вишни, поставил пустой стакан на стол. Сколько стаканов осталось?
  
  

• 63 слайд

  
  конкурс
  «Самый умный болельщик»
  6. Хорошо известно, что 5 в квадрате равно 25, 10 в квадрате -100, 1/2 в квадрате - это 1/4; а чему равен угол в квадрате?
  7. Что есть у растения и уравнения?
  8. Что больше: произведение всех цифр или их сумма?
  9. В Дилижансе едут восемь человек, на первой остановке пятеро вышли, трое вошли. Поехали дальше, на следующей остановке вышли двое, затем на следующей остановке вышли пятеро, потом на следующей остановке вошли трое, затем дилижанс прибыл на конечную остановку и вышли все. Вопрос: Сколько было остановок?
  10.Каким титулом великий математик Карл Фридрих Гаусс назвал математику?
  
  
  

• 64 слайд

  
  Пожелание друзьям
  Желаю вам цвести, расти,
  Копить, крепить здоровье,
  Оно для дальнего пути –
  Главнейшее условие.
  Пусть каждый день и каждый час
  Вам новое добудет,
  Пусть добрым будет ум у вас,
  А сердце умным будет.
  Вам от души желаю я,
  Друзья, всего хорошего,
  А все хорошее, друзья.
  Дается нам недешево.
  С. Маршак
  
  
  
  
  

• 65 слайд

  Желаю успехов!
  

• 66 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  Что больше
  100/101 или
  99/100?
  

• 67 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  2. Как разделить 188 на две
  половины, чтобы в каждой
  половине получилось 100?
  

• 68 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  3. Кирпич весит 2 кг и
  еще полкирпича. Сколько
  весят 4 кирпича?
  

• 69 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  4. Известно, что каждый бегемот весит
  1т 800 кг. Сколько бегемотов может увезти
  машина грузоподъемностью 5т?
  А сколько крокодилов может увезти та же
  машина, если каждый крокодил весит 200 кг.?
  
  

• 70 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  5. Счастливый случай.
  Вы получаете 2 балла.
  

• 71 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  6. Какую траву и
  слепые знают?
  

• 72 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  7. Бублик разделили на 3 части.
  Сколько сделали разрезов?
  

• 73 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  8. Батон разрезали на 3 части.
  Сколько сделали разрезов?
  

• 74 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  9. Сумма каких двух
  натуральных чисел
  равна их произведению?
  

• 75 слайд

  «Заморочки из бочки»
  2-й гейм
  10. В доме 6 этажей. Во сколько
  раз лестница на 6 этаж длиннее
  лестницы на 2 этаж?
  

• 76 слайд

  
  Источник шаблона:
  
  Ледовский Андрей Николаевич
  учительматематики
  ГБОУ СОШ №1228
  г.Москвы
  

Краткое описание документа:

Человек формируется в деятельности, чем она разнообразнее, тем разностороннее его личность. Игра - это путь к познанию ребёнком самого себя, своих возможностей, способностей. Ни в какой другой деятельности ребёнок не проявляет столько настойчивости, целеустремлённости, неутомимости. Игра закрепляет у детей полезные умения и привычки. Здесь ребёнок чувствует себя до некоторой степени самостоятельным. Уже поэтому он предъявляет к себе высокие требования, те требования, которые к нему предъявляют взрослые в неигровой деятельности.

«Каков ребёнок в игре, таков во многом он будет в работе, когда вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит прежде всего в игре. И вся история отдельного человека как деятеля и работника может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе её в работу…» считал А.С. Макаренко, выдающийся педагог. На уроках математики игра приобретает особое значение, как писал Я.И. Перельман, не столько для друзей математики, столько для ее «недругов», которых важно не приневолить, а приохотить к учению. Назначение дидактических игр – развитие познавательных процессов у школьников (восприятия, внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности и др.). Однако, они не могут стать источником систематических и точных знаний. Дидактические игры хороши в системе с другими формами обучения.