698105
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииПрезентация по математике " 2015-2016 Система подготовки к ЕГЭ по математике"

Презентация по математике " 2015-2016 Система подготовки к ЕГЭ по математике"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
ЕГЭ в 2015г. Система подготовки к государственной итоговой аттестации по МАТЕ...
Общие рекомендации Для организации непосредственной подготовки к государствен...
Первая целевая группа – учащиеся с низким уровнем подготовки, фактически не о...
Вторая целевая группа – учащиеся, имеющие неплохой уровень базовой математиче...
Третья целевая группа – учащиеся, имеющие достаточный уровень базовой математ...
Четвертая целевая группа – учащиеся с высоким уровнем математической подготов...
Курс алгебры позволяет сформировать культуру вычислений и преобразований, без...
Изучение теории вероятностей и статистики следует вести с расчетом на практич...
При изучении геометрии следует повышать наглядность преподавания, уделять бол...
Задание № 13 а) Решите уравнение
Основные ошибки № 13
Основные ошибки № 13
Основные ошибки № 13
http://mathege.ru Открытый банк заданий ЕГЭ http://reshuege.ru Сайт Дмитрия Г...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд ЕГЭ в 2015г. Система подготовки к государственной итоговой аттестации по МАТЕ
Описание слайда:

ЕГЭ в 2015г. Система подготовки к государственной итоговой аттестации по МАТЕМАТИКЕ Кошарнова Н.Н., учитель математики МАОУ «Лицей № 35 г.Челябинска»

2 слайд Общие рекомендации Для организации непосредственной подготовки к государствен
Описание слайда:

Общие рекомендации Для организации непосредственной подготовки к государственной итоговой аттестации в 2015 г. учителю и будущему выпускнику  рекомендуется, прежде всего, точнее определить целевые установки, уровень знаний и проблемные зоны, в соответствии с этим выработать стратегию подготовки.

3 слайд Первая целевая группа – учащиеся с низким уровнем подготовки, фактически не о
Описание слайда:

Первая целевая группа – учащиеся с низким уровнем подготовки, фактически не освоившие материал основной школы. Наиболее важной проблемой, с которой может столкнуться учитель, будет отсутствие мотивации и базовых математических навыков. Следует начинать повторение с арифметического и алгебраического материала 5–6 классов, регулярно отрабатывать технику вычислений. Следует обратить особое внимание на решение практико-ориентированных задач, обучение внимательному чтению условий задач. Также целесообразно выявить имеющиеся твердые знания и навыки учащегося, и стараться повысить успешность выполнения заданий, опираясь на них. Целевые группы школьников

4 слайд Вторая целевая группа – учащиеся, имеющие неплохой уровень базовой математиче
Описание слайда:

Вторая целевая группа – учащиеся, имеющие неплохой уровень базовой математической подготовки, но не намеренные поступать в ссузы и вузы на математические специальности. Такие участники экзамена чаще всего используют свой результат ЕГЭ по математике «в сумме с другими баллами». Им следует отвести определенное время для закрепления успешности выполнения заданий части 1 и, возможно, для отработки решения заданий № 13 - № 15. Целевые группы школьников

5 слайд Третья целевая группа – учащиеся, имеющие достаточный уровень базовой математ
Описание слайда:

Третья целевая группа – учащиеся, имеющие достаточный уровень базовой математической подготовки, планирующие использовать результаты ЕГЭ по математике для поступления в вуз. Им следует, оценив текущий уровень знаний и собственные трудности в освоении курса, добиться надежного выполнения заданий части 1, а также определить круг заданий части 2 КИМ, которые они могут выполнить во время экзамена (ориентиром могут служить хорошо освоенные темы). Необходимо также уделить внимание тренировке безошибочного выполнения алгебраических преобразований и вычислений. Целесообразно потренироваться в выполнении задания № 17 или № 18 (с целью выполнить его хотя бы на 1–2 балла). Целевые группы школьников

6 слайд Четвертая целевая группа – учащиеся с высоким уровнем математической подготов
Описание слайда:

Четвертая целевая группа – учащиеся с высоким уровнем математической подготовки, намеренные использовать ЕГЭ по математике для поступления в вузы с высоким конкурсом на математические специальности. Им следует определить задания части 2, вызывающие наибольшие затруднения, и работать над соответствующими темами. При этом целесообразно регулярно проводить тренинг по заданиям части 1, что будет способствовать не только снижению вероятности случайной потери балла на экзамене, но и повышению общей культуры вычислений, которая особенно важна при выполнении заданий с развернутым ответом. Целевые группы школьников

7 слайд Курс алгебры позволяет сформировать культуру вычислений и преобразований, без
Описание слайда:

Курс алгебры позволяет сформировать культуру вычислений и преобразований, без уверенного выполнения которых затруднено решение любых других математических задач. Большинство ошибок в решении задач ЕГЭ связаны с недостаточным освоением курса алгебры основной школы и даже арифметики начальной школы. При изучении начал математического анализа следует устранять имеющийся перекос в сторону формальных манипуляций (часто не сопровождающихся пониманием смысла производимых действий), уделять больше внимания пониманию основных идей и базовых понятий анализа (геометрический смысл производной и др.), практико-ориентированным приложениям, связанным с исследованием функций. Общие рекомендации

8 слайд Изучение теории вероятностей и статистики следует вести с расчетом на практич
Описание слайда:

Изучение теории вероятностей и статистики следует вести с расчетом на практическое применение. Следует сосредоточиться на решении простейших задач с небольшим числом вариантов, где возможно явное описание и анализ ситуации. Изучение теории вероятностей с акцентом на подсчет вероятностей с помощью формул комбинаторики без реального понимания их смысла приводит к имитации знаний, неумению решать практические задачи, грубым ошибкам в применении формул. Общие рекомендации

9 слайд При изучении геометрии следует повышать наглядность преподавания, уделять бол
Описание слайда:

При изучении геометрии следует повышать наглядность преподавания, уделять больше внимания изображению геометрических фигур, формированию конструктивных умений и навыков, применению геометрических знаний для решения практических задач. В процессе преподавания геометрии в 10–11 классах необходимо сконцентрироваться на освоении базовых объектов и понятий курса стереометрии (углы в пространстве, многогранники, тела вращения, площадь поверхности, объем и т.д.), а также актуализировать базовые знания курса планиметрии. Общие рекомендации

10 слайд Задание № 13 а) Решите уравнение
Описание слайда:

Задание № 13 а) Решите уравнение

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Основные ошибки № 13
Описание слайда:

Основные ошибки № 13

13 слайд Основные ошибки № 13
Описание слайда:

Основные ошибки № 13

14 слайд Основные ошибки № 13
Описание слайда:

Основные ошибки № 13

15 слайд http://mathege.ru Открытый банк заданий ЕГЭ http://reshuege.ru Сайт Дмитрия Г
Описание слайда:

http://mathege.ru Открытый банк заданий ЕГЭ http://reshuege.ru Сайт Дмитрия Гущина. Генератор заданий ЕГЭ http://alexlarin.net/ Генератор ЕГЭ http://yourtutor.info Репетитор математики физики http://egeurok.ru Обмен материалами ЕГЭ И ГИА http://www.mirknig.com/ Книги для скачивания http://bonte70.narod.ru Ссылки, книги для подготовки к ЕГЭ http://www.tgl.net.ru Интернет ресурсы учителю http://shpargalkaege.ru – (тест от 25.09.2012 ЕГЭ) http://egeigia.ru ЕГЭ и ГИА Информационный портал http://dist-tutor.info Подготовка к ЕГЭ дистанционно http://bagrat-school.narod.ru/ Багратионовская школа http://dz.3dn.ru Архив материалов ЕГЭ 2013 (презентации) Полезные ссылки

Общая информация

Номер материала: ДБ-123079

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.