Презентация по математике "Состав числа 4" (1 класс)

Тема занятия. Состав числа 4. Решение задач.

Цели: Познакомить с оставом числа 4. Отрабатывать навыки решения задач. Развивать        логическое мышление. Воспитывать чувства товарищества и взаимовыручки.

Ход занятия

1.      Вступительное слово учителя.

- Ребята, сегодня мы с вами отправимся в путешествие по сказке.

Слайд 1.

Отгадайте загадку:

Голова, да без ума,

В поле катится сама.

Вкусная и сдобная,

Для зверей съедобная.

(Колобок)

2.      Развитие речи. Беседа по сказке «Колобок»

- Кто помнит, как начинается сказка?

Почему Колобок ушёл от бабушки и дедушки? (Он был очень любопытный, решил странствовать по свету, поглядеть, что делается в мире.)

Я – Колобок, сбежал с окошка,

Деда с бабой огорчил. Покатился по дорожке,

В лапы к (?) зайцу угодил.

                                    (Н. М. Миронова)

Слайды 2-5.

3.      Решение задач на нахождение неизвестного слагаемого.

Если ты решишь заданье,

Я тебя без наказанья

В путь-дорожку снаряжу

И на волю отпущу.

4.      Знакомство с составом числа 4.

Ушёл от зайца Колобок, и мы за ним.

Слайды 6-8.

 - Вот навстречу ему Волк, в Колобках он знает толк.

А Волк в это время думал вот о чём: «Построю-ка я трёхэтажный дом и поселю на каждом этаже по 4 зайца. Надоело за одним гоняться! Только как это сделать, ума не приложу!»

Волк. Ух, какой Колобок, головастый! Знать, умный…

Чтобы Волк его не съел, Колобочек наш запел.

Колобок. Я Колобок, Колобок…

Волк. С песней, Колобочек, не спеши,

           Лучше мне заданье ты реши.

           Если ты пример решишь,

           Дальше смело побежишь!

- Мы поможем тебе, Колобок!

Мы решим – ты скорей на пенёк!

А помогут нам смайлики. Проговариваем вслух, как составлено число 4. , начиная с верхней строчки. (все действия выполняются детьми на листах).

Закрасим один смайлик красным цветом. Сколько жёлтых? Сколько всего? Из каких чисел состоит число 4?

4 – это 1 и 3.

Закрасим два смайлика красным цветом и т. д.

Заселяем домики. Помните, на каждом этаже должно быть столько жильцов, сколько написано на крыше дома.

5.      Отработка знания состава числа 4.

Ушёл наш Колобок от Волка.

Не попал он Волку в лапы,

Вдруг навстречу Косолапый.

Колобочек испугался,

На пенёк скорей забрался

И давай-ка песню петь.

Слайд 9.

А Медведь давай реветь:

-Ты не пой мне, Колобок,

Лучше ты реши, дружок,

Трудную задачу

И пример в придачу.

Задача. Слайд 10.

Медведь.

Четыре спелых ягодки

На веточке качались.

Две снять успел в корзинку я,

А сколько же осталось?

Дети выполняют рисунок и записывают записывают: 4 – 2 = 2

Похвалил Косолапый Колобка. Попросил ещё одну задачу решить.

6.      Логическая задача. Слайд 11.

У Мишутки  одно яблоко и две половинки. Сколько всего яблок у Мишутки? (2)

7.      Контрольная минутка. Слайды 12-13.

Покатился Колобок. А навстречу ему Лиса, всему лесу краса.Да такая модница была она. Попросила Колобка нанизать бусинки, да чтобы на каждой ниточке было по 4 бусинки.

Дети выполняют рисунок. Проверяют.

8.      Итог занятия.

Колобок вернулся домой целый и невредимый, а в благодарность он хочет нам всем песенку спеть.

Источники:

Р. М. Хамидулина. Подготовка к школе. Математика. Сценарии занятий. М:Издательство «Экзамен», 2009.

• 1 слайд

  Путешествие в сказку
  Готовимся к школе
  
  
  
  
  Автор презентации: Лысак Н. Н.,
  учитель начальных классов
  МБОУ СОШ №76 п. Гигант Ростовской области
  2014 г.
  

• 2 слайд

  Голова, да без ума
  В поле катится сама,
  Вкусная и сдобная,
  Для зверей съедобная.
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Сколько зайчат за пенёчком сидят?
  +
  =
  3
  

• 5 слайд

  +
  =
  4
  Сколько зайчат за пенёчком сидят?
  

• 6 слайд

  +
  =
  2
  Сколько зайчат за пенёчком сидят?
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  4 - 2 = 2
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  МОЛОДЦЫ!!!
  

• 16 слайд

  Источники:
  1. Р. М. Хамидулина. Математика. Подготовка к школе. Сценарии занятий. М., издательство «Экзамен», 2009.
  2. http://yandex.ru/images/