Презентация по математике "Спор о дробях"

Предпросмотр материала:

1/22

Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"
Презентация по математике "Спор о дробях"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Спор о дробях МКОУ «Богучарский лицей»

    1 слайд

    Спор о дробях
    МКОУ «Богучарский лицей»

  • Понятие «дробь» произошло от глаголов «раздроблять», «разбивать», «ломать»....

    2 слайд

    Понятие «дробь» произошло
    от глаголов «раздроблять»,
    «разбивать», «ломать».
    А в первых русских учебниках
    математики
    дроби так и назывались – «ломаные числа».
    Страница одного из первых учебников по математике на русском языке – «Арифметики» Л.Ф.Магницкого. 1703 г.

  • 3 слайд

  • 4 слайд

  • 5 слайд

  • Ввёл в Европе в употребление десятичные дроби, сделав важное открытие, незави...

    6 слайд

    Ввёл в Европе в употребление десятичные дроби, сделав важное открытие, независимо
    от ал-Каши, о чем написал в своей книге «Десятая». Эта работа (всего 7 страниц) содержала объяснение записи и правил действий с десятичными дробями.
    Имеет труды по гидростатике и навигации.
    Симон Стевин
    (1548-1620)
    из Фландрии
    (теперь Голандия).
    Купец и выдающийся инженер-учёный.

  • В обсерватории работали лучшие умы того времени. В ней производились наблюде...

    7 слайд

    В обсерватории работали лучшие умы того времени.
    В ней производились наблюдения за движением звезд , планет и Солнца , вычислялись дни праздников и т.д.
    В этой работе необходимы были десятичные дроби.
    В начале XV века города Самарканда была создана большая обсерватория.
    Руководил ею
    Джемшид ибн-Масуд аль-Коши,
    иногда его называли
    Гиясседдин аль-Коши
    (дата рождения неизвестна)

  • Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте,...

    8 слайд

    Каждый может за версту
    Видеть дробную черту.
    Над чертой – _________, знайте,
    Под чертою – __________.
    Дробь такую, непременно,
    Надо звать ____________.

    Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
    Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
    числитель
    знаменатель
    обыкновенной
    знаменатель
    числитель

  • Каждый может за версту Видеть дробную черту. Над чертой – _________, знайте,...

    9 слайд

    Каждый может за версту
    Видеть дробную черту.
    Над чертой – _________, знайте,
    Под чертою – __________.
    Дробь такую, непременно,
    Надо звать ____________.

    Число, которое показывает, на сколько равных частей разделили целое, называется ________.
    Число, которое показывает, сколько равных частей взято, называется _________.
    числитель
    знаменатель
    обыкновенной
    знаменатель
    числитель

  • АнтонАртемКто съел больше?Разделил яблоко на 4 части и съел 2. Осталось еще...

    10 слайд

    Антон
    Артем
    Кто съел больше?
    Разделил яблоко на
    4 части и съел 2.
    Осталось еще

    4
    2
    Разделил яблоко
    На 10 частей,
    А съел 5.
    Осталось 0,5

  • АнтонАртем42=21=0,5=0,52110 5=

    11 слайд

    Антон
    Артем
    4
    2
    =
    2
    1
    =
    0,5
    =
    0,5
    2
    1
    10
    5
    =

  • На свой День рождения Артем пригласит 5 друзей и Антон приглас...

    12 слайд

    На свой День рождения
    Артем пригласит 5 друзей и Антон пригласит 5 друзей.
    0,2
    5
    1
    Чьи друзья уйдут сытыми?

  • 51= 1:5 = 0,2510,2 =10 2=

    13 слайд

    5
    1
    = 1:5 = 0,2
    5
    1
    0,2 =
    10
    2
    =

  • Антон после школы отдыхает 3/4 часа, а Артем 0,75 часа. Антон учит уроки полч...

    14 слайд

    Антон после школы отдыхает 3/4 часа, а Артем 0,75 часа. Антон учит уроки полчаса, а Артем 30 минут.
    Кто больше спит, а кто – учится?

  • 4= 3 : 4 = 0,75 3 0,75 = 75 3100 4=4= 0,75 3 Полчаса = часа = 60 :...

    15 слайд

    4
    = 3 : 4 = 0,75
    3
    0,75 =
    75 3
    100 4
    =
    4
    = 0,75
    3
    Полчаса =
    часа = 60 : 2 = 30 мин
    2
    1
    30 мин =
    часа
    Полчаса = 30 мин

  • Вес одного яблока 200 граммов. Какую часть килограмма весит это яблоко?1000...

    16 слайд

    Вес одного яблока 200 граммов.
    Какую часть килограмма весит это яблоко?
    1000
    200
    0,2
    =

  • 17 слайд

  • Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкнове...

    18 слайд

    Существует ли связь между математикой и музыкой, а в частности между обыкновенными дробями и музыкой? Ребята, которые учатся в музыкальной школе знают, как связаны ноты и дроби.
    Чтобы найти длину такта, нужно сложить дроби.
    3
    4
    6
    8

  • Приятного аппетита!Учиться можно весело… Чтобы переваривать знания, надо по...

    19 слайд

    Приятного аппетита!
    Учиться можно весело… Чтобы
    переваривать знания, надо поглощать их с
    аппетитом.
    Франс А.

  • 20 слайд

  • 1 : 4 =411 : 2 =211 : 8 =810,250,1250,5

    21 слайд

    1 : 4 =
    4
    1
    1 : 2 =
    2
    1
    1 : 8 =
    8
    1
    0,25
    0,125
    0,5

  • Рецепт печенья Взять 1/3 чайной ложки соды, 0,5 ложки соли, 3/4 пачки маргари...

    22 слайд

    Рецепт печенья
    Взять 1/3 чайной ложки соды, 0,5 ложки соли, 3/4 пачки маргарина, 1,5 стакана сахара, 1,3 килограмма муки. Замесить тесто, выложить его в форму и поставить на 1/4 часа в духовку.

Краткое описание материала

«Спор о дробях»

Мы живем  в одной квартире.

Мы родились в один день,

                                      Но назло самой сатире

Спорить любим каждый день!

 

Что на уроке изучили,

По запчастям разберем.

При решении задачи

Мы два способа найдем!

 

Но поссорить нас хотят

Дроби необычные!

Какие важней, хотим мы знать:

Обыкновенные или десятичные?

 

Оглавление: 

I. Вводная часть.

II. Применение математических исследований при сравнении дробей.

1.     История возникновения дробей .

2.     Различия в структуре.

3.     Решение задач с помощью десятичных и обыкновенных дробей.   

III. Исследование применения видов дробей в повседневной жизни.

IV.  Выводы

Презентация по математике "Спор о дробях"

    PPTX

28.12.2014

521

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Хромых Елена Алексеевна

Хромых Елена Алексеевна

учитель математики и физики

  • На сайте: 10 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 22812
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 15
  • 22812
    просмотров
  • 15
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хромых Елена Алексеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: