Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация по математике "Старинные меры длины"

Презентация по математике "Старинные меры длины"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Проект по математике Меры длины
Цели и задачи проекта Цели: Рассмотреть старинные меры длины на Руси,в других...
Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что старинные меры длины утратили св...
Содержание проекта Проблема ; Проектирование (планирование); Поиск информации...
Результат проекта Линейки старинных мер длины, таблица «Установление длины ст...
Проблемные вопросы 1.Что вы знаете о мерах длины в нашей стране и других стра...
Этапы работы над проектом 1.Знакомство учащихся с проектной деятельностью; 2....
«Расстояние от школы до дома» Задание: Рассчитать расстояние от школы до дома...
«Измерение старинных величин» Задание: Измеряются с помощью сантиметра ученик...
Использование старинных мер длины в языке Сегодня мы пользуемся современными...
Старинные меры длины можно встретить в произведениях русских поэтов и писате...
Старинные меры в современном языке Поговорки: «Пишешь аршинными буквами» - кр...
Линейки старинных мер длины Помимо увлекательного рассказа о старинных мерах...
Цели изготовления линеек Приближение к исконной культуре. Развитие глазомера....
Заключение Проведенная работа нам интересна. Мы ближе познакомились со старин...
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Проект по математике Меры длины
Описание слайда:

Проект по математике Меры длины

№ слайда 2 Цели и задачи проекта Цели: Рассмотреть старинные меры длины на Руси,в других
Описание слайда:

Цели и задачи проекта Цели: Рассмотреть старинные меры длины на Руси,в других странах; показать зависимость различных единиц измерения длины. Задачи уточняют цель исследования: уточнить, какими мерами длины пользуются в настоящее время; выяснить, какие меры длины существовали в старинные времена на Руси; выяснить, в каких литературных источниках встречаются названия старинных мер длины; выяснить, что означают пословицы, поговорки, шутки, фразеологизмы, в которых встречаются названия старинных мер длины; познакомиться с задачами, в которых встречаются старинные меры длины; провести эксперимент с измерением длины; сделать выводы; предположить возможные пути дальнейшего исследования.

№ слайда 3 Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что старинные меры длины утратили св
Описание слайда:

Гипотеза исследования: Мы предполагаем, что старинные меры длины утратили свою значимость по причине своей неточности и были заменены на единицы измерения, принятые во всём мире. Методы исследования: подумать самостоятельно, что мы знаем о современных и старинных мерах длины; изучить специальную литературу; найти ответы на вопросы с помощью сети Internet; провести опрос одноклассников, родителей, учителей; понаблюдать за тем, с помощью чего люди измеряют длину в настоящее время; провести эксперимент: попробовать измерить длину предметов, используя старинные и современные единицы измерения.

№ слайда 4 Содержание проекта Проблема ; Проектирование (планирование); Поиск информации
Описание слайда:

Содержание проекта Проблема ; Проектирование (планирование); Поиск информации; Продукт ; Презентация.

№ слайда 5 Результат проекта Линейки старинных мер длины, таблица «Установление длины ст
Описание слайда:

Результат проекта Линейки старинных мер длины, таблица «Установление длины старинных русских мер опытным путем», презентация. Критерии оценивания: правильность выполнения измерений и вычислений, количество опрошенных, эстетичность. Проект выполняется в рамках внеурочных занятий по математике и рассчитан на учащихся 4-х классов общеобразовательных школ. Целью является формирование интереса учащихся к математике, а также умений и качеств, необходимых современному человеку, а именно: умений работать с информацией, компьютером и навыков межличностного взаимодействия и сотрудничества. Для этого предполагается решение ряда задач. Для реализации проекта предполагается определенный уровень подготовки учащихся. Учащиеся должны: знать современные меры длины, иметь представление о правилах работы с компьютером, уметь работать со справочной литературой. Длительность работы по проекту - 2 недели.

№ слайда 6 Проблемные вопросы 1.Что вы знаете о мерах длины в нашей стране и других стра
Описание слайда:

Проблемные вопросы 1.Что вы знаете о мерах длины в нашей стране и других странах? 2.В течение исторического времени, происходили ли изменения в мерах длины? Почему? 3.Какие изменения вы предлагаете внести сейчас? Обоснуйте свое предложение. Учебные вопросы 1.Перечислите меры длины, используемые на Руси? 2.Назовите современные единицы длины. 3.Какие изменения произошли? Почему?

№ слайда 7 Этапы работы над проектом 1.Знакомство учащихся с проектной деятельностью; 2.
Описание слайда:

Этапы работы над проектом 1.Знакомство учащихся с проектной деятельностью; 2.Сбор информации для осуществления проекта; 3.Постановка цели и задач проекта; 4.Выполнение проекта; 5. Оформление задач в печатном (рукописном) виде с иллюстрациями или в виде мультимедийных презентаций. 6.Проверка и оценка своего результата.

№ слайда 8 «Расстояние от школы до дома» Задание: Рассчитать расстояние от школы до дома
Описание слайда:

«Расстояние от школы до дома» Задание: Рассчитать расстояние от школы до дома, от дома до магазина и тд. в верстах и составить таблицу. Расстояние S,м Длина версты в м S,верста От дома дошколы 2000 1060 1,8 Отдома до магазина 1500 2,3

№ слайда 9 «Измерение старинных величин» Задание: Измеряются с помощью сантиметра ученик
Описание слайда:

«Измерение старинных величин» Задание: Измеряются с помощью сантиметра ученики класса, члены семьи и, возможно, некоторые учителя. Измеряются вершок, пядь, локоть, аршин. Все результаты измерения собираются в таблицу Измеряемый Вершок Малаяпядь Великаяпядь Локоть Аршин Мама 5 17 21 46 65 Папа 5 17 21 49 69 Бабушка 4,5 16 19 41 63 Дедушка 5 21 21 49 73 Брат 4 15 18 39 60

№ слайда 10 Использование старинных мер длины в языке Сегодня мы пользуемся современными
Описание слайда:

Использование старинных мер длины в языке Сегодня мы пользуемся современными терминами, обозначающими меры длины. И это - норма жизни. Однако, в литературе и истории нередко встречаются нам «локти», «аршины», «ладони», «пяди», и это тоже нормально. Это наша история, наша культура. Мы не просто должны, мы обязаны знать эту терминологию. Во-первых, это говорит о нашем интеллектуальном уровне, а, во-вторых, помогает нам окунуться в наше прошлое, в историю наших предков, ну и, конечно же, делает художественные произведения ярче, народнее. Цели: Вместе с детьми вспомнить, где в русском языке и в художественной литературе они слышали и употребляли старинные меры длины. Исследовать и проанализировать художественную литературу тех времен на наличие упоминание старинных мер длины Вспомнить пословицы и поговорки с использованием старинных мер длины, объяснить их смысл

№ слайда 11 Старинные меры длины можно встретить в произведениях русских поэтов и писате
Описание слайда:

Старинные меры длины можно встретить в произведениях русских поэтов и писателей А.С.Пушкин «ЗИМНЯЯ ДОРОГА» П.П.Ершов «КОНЕК ГОРБУНОК» Сквозь волнистые туманы Пробирается луна, На печальные поляны Льет печально свет она. По дороге зимней, скучной Тройка борзая бежит, Колокольчик однозвучный Утомительно гремит. Что-то слышится родное В долгих песнях ямщика: То разгулье удалое, То сердечная тоска...... Ни огня, ни черной хаты, Глушь и снег.... На встречу мне Только версты полосаты Попадаются одне... «Да игрушечку-конька Ростом только в три вершка , На спине с двумя горбами Да с аршинными ушами»

№ слайда 12 Старинные меры в современном языке Поговорки: «Пишешь аршинными буквами» - кр
Описание слайда:

Старинные меры в современном языке Поговорки: «Пишешь аршинными буквами» - крупно. «Коломенская верста» - шутливое название очень высокого человека. «Косая сажень в плечах» - широкоплечий. «Видеть на сажень сквозь землю» (отличаться большой проницательностью) «косая сажень в плечах» (так говорят о рослом плечистом человеке, «ты от дела на пяденьку а уж оно от тебя на саженьку». До сих пор бытуют выражения: «От горшка три вершка», «мерить на свой аршин», «как аршин проглотил», «семь аршин говядины да три фунта лент» (так говорят о бессмыслице, «аршин на кафтан, два на заплаты» (т. е. починка дороже вещи, «пять верст до небес и все лесом», «эка верста выросла! » (так говорят о человеке -большого роста) . Москва верстой далека, а сердцу рядом», «Любовь не верстами меряется», «Верстой ближе пятаком дешевле», «На версту отстанешь, на десять не догонишь». «Семь верст молодцу не крюк. Его за версту видно».

№ слайда 13 Линейки старинных мер длины Помимо увлекательного рассказа о старинных мерах
Описание слайда:

Линейки старинных мер длины Помимо увлекательного рассказа о старинных мерах длины с загадками, устойчивыми выражениями, чтением отрывков из литературных произведений мы применили с своем проекте и практическую деятельность. Она заключалась в изготовлении учащимися линеек, измеряющих старинными мерами длины. Например, вершками и пядями.

№ слайда 14 Цели изготовления линеек Приближение к исконной культуре. Развитие глазомера.
Описание слайда:

Цели изготовления линеек Приближение к исконной культуре. Развитие глазомера. Развитие трудолюбия. И главное, с их помощью ребятам было проще сравнить своё среднее значение с табличным, когда они находили значения этих мер длины практическим путем.

№ слайда 15 Заключение Проведенная работа нам интересна. Мы ближе познакомились со старин
Описание слайда:

Заключение Проведенная работа нам интересна. Мы ближе познакомились со старинными единицами измерения длины. Выявили связь между старинными единицами длины и устным народным творчеством – пословицами, поговорками. Пословицы и поговорки коротки, но метки и выразительны. Большинство старых мер забыто, вышло из употребления, но многие из них фигурируют в литературных произведениях, исторических памятниках. Они заложены в старинных постройках, в древних рецептах лекарств и всевозможных кушаний. Меры жили, иногда старились и умирали, иногда возрождались к новой жизни. История мер – это история торговли, ремесел, сельского хозяйства и строительства, а в конечном итоге – это часть истории человечества. Подводя итог работы, пришли к выводу, что данная тема - весьма актуальна и сегодня. Как появились меры, как изменялись, что несли народам и как влияли на их жизнь? Это всегда интересно узнать.


Автор
Дата добавления 30.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров220
Номер материала ДВ-298192
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх