Инфоурок Математика ПрезентацииПрезентация по математике "Внеурочная деятельность"

Презентация по математике "Внеурочная деятельность"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация по математике "Внеурочная деятельность""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по студенческому спорту

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок как основная форма реализации требований ФГОС. Критерии эффективности ур...

    1 слайд

    Урок как основная форма реализации требований ФГОС. Критерии эффективности урока и внеурочной деятельности.
    Сотпа Д.С учитель математики МБОУ Сукпакская СОШ им.Б.И.Араптана

  • Актуальность
        Жизнь нашего сегодняшнего ученика должна проходить в быс...

    2 слайд

    Актуальность
    Жизнь нашего сегодняшнего ученика должна проходить в быстро изменяющемся информационном мире.
    Чтобы найти своё место в жизни, нужно:
    быть коммуникабельным;
    уметь ориентироваться в потоке информации;
    уметь всегда учиться;
    быть креативным.
    Именно школа закладывает основы таких качеств личности.

  • Традиционное понятие «урок»      по – прежнему остается главной формой орган...

    3 слайд

    Традиционное понятие «урок» по – прежнему остается главной формой организации учебного процесса.
    Но …. урок сегодня – это урок, направленный на формирование и развитие УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ (УУД).

  • Ключевые понятия в обучениисистемно-деятельностный подходЧему учить?
(Обновле...

    4 слайд

    Ключевые понятия в обучении
    системно-деятельностный подход
    Чему учить?
    (Обновление содержания образования)
    Как учить?
    Ради чего учить? (Ценности образования)
    (Обновление технологий
    обучения)

  • Универсальные учебные действия Познавательные РегулятивныеЛичност...

    5 слайд


    Универсальные учебные действия


    Познавательные
    Регулятивные
    Личностные
    Коммуникативные

  • Типы уроков:«открытия» знаний;
отработки умений и рефлексии;
построения си...

    6 слайд


    Типы уроков:


    «открытия» знаний;
    отработки умений и рефлексии;
    построения системы знаний;
    развивающего контроля;
    урок исследования и др.

  • Формы обучения.   Учитель выбирает для урока приемлемую форму обучения:
групп...

    7 слайд

    Формы обучения.
    Учитель выбирает для урока приемлемую форму обучения:
    групповую;
    парную;
    индивидуальную;
    комбинированную.

  • Технологическая карта урока 
(Примерная форма: 
  цель       деятельност...

    8 слайд


    Технологическая карта урока
    (Примерная форма:
    цель деятельность учителя деятельность ученика результат (сформированность УУД)

  • При подготовке урока учитель должен четко представлять себе, какие УУД он...

    9 слайд

    При подготовке урока учитель должен четко представлять себе, какие УУД он будет развивать и каких результатов достигнет.

  • Нужно помнить: становление учебной деятельности – это становление разных с...

    10 слайд

    Нужно помнить: становление учебной деятельности – это становление разных сторон духовного развития личности (самопознания, самооценки) как этапов самовоспитания.

    Уровень сформированности учебной деятельности = уровень развития личности.

  • Целью каждого урока является ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, который умеет 
с...

    11 слайд

    Целью каждого урока является ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА, который умеет
    ставить цели,
    решать задачи,
    комментировать результаты.


    Основная педагогическая задача – организация условий, инициирующих ДЕТСКОЕ ДЕЙСТВИЕ.

  • Так как основной формой организации обучения является урок, то учителю не...

    12 слайд

    Так как основной формой организации обучения является урок, то учителю необходимо знать:
    принципы построения урока;
    типы уроков;
    критерии оценивания урока.

  • В связи с новыми  требованиями  ФГОС   учителю необходимо научиться создавать...

    13 слайд

    В связи с новыми  требованиями  ФГОС учителю необходимо научиться создавать учебные ситуации как особые структурные единицы учебной деятельности, а также уметь переводить учебные задачи в учебную ситуацию.

  • Для создания учебной ситуации могут использоваться приемы:• предъявить проти...

    14 слайд

    Для создания учебной ситуации могут использоваться приемы:
    • предъявить противоречивые факты, теории;
    •  обнажить житейское представление;
    предъявить научный факт;
    использовать приемы: «яркое пятно», «актуальность».
        

  • Учебной ситуацией может стать задание: составить 
			таблицу, 
			график,...

    15 слайд

    Учебной ситуацией может стать задание: составить
    таблицу,
    график,
    диаграмму,
    алгоритм;
    объяснить содержание прочитанного текста ученику младшего класса;
    сделать практическую работу.

  •                    Эффективный  урок...

    16 слайд

      Эффективный  урок
    Эффективность – дающий эффект, приводящий к нужным результатам, действенный (словарь  С.И. Ушакова)
    « Эффективность» в переводе с латинского –
    « эфектос» означает выполнение действий, результат, следствие каких- либо действий.
     
    Под эффективностью понимают полезность для развития каждого ребёнка.

  • Критерии результативности урока.
Урок эффективен ,если:
Цели урока задаются с...

    17 слайд

    Критерии результативности урока.
    Урок эффективен ,если:
    Цели урока задаются с тенденцией передачи функций от учителя к ученику.
    Учитель систематически обучает детей осуществлять рефлексионное действие (оценивать свою деятельность).

  • Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степе...

    18 слайд

    Используются разнообразные формы, методы и приемы обучения, повышающие степень активности учащихся в учебном процессе.
    Учитель владеет технологией диалога, обучает ставить и адресовать вопросы.
    Учитель эффективно (в соответствии с целью) сочетает репродуктивную и проблемную форму обучения.

  • На уроке даются задания и четкие критерии самоконтроля, самооценки. 
 Учител...

    19 слайд

    На уроке даются задания и четкие критерии самоконтроля, самооценки.
    Учитель оценивает реальное продвижение каждого ученика, поощряет и поддерживает успехи.
    Учитель всегда планирует коммуникативные задачи урока.
    Учит объяснять собственную позицию, обучает корректным формам её выражения.

  • 10.  Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создает атмосферу сотрудничес...

    20 слайд

    10. Стиль, тон отношений, задаваемый на уроке, создает атмосферу сотрудничества, сотворчества, психологического комфорта.
    11. На уроке осуществляется глубокое личностное воздействие «учитель – ученик» (через отношения, совместную деятельность и т.д.)

    Итог: сформированность у обучающегося определенных УУД.

  • Урок эффективен , если использовать базовые  образовательные технологии: 
 
п...

    21 слайд

    Урок эффективен , если использовать базовые образовательные технологии:

    проектная деятельность;
    уровневая дифференциация;
    информационно – коммуникационные технологии;
    обучение на основе «проблемных ситуаций».

  • Эффективным станет урок, учитывающий постулаты: 

словесные средства обуче...

    22 слайд

    Эффективным станет урок, учитывающий постулаты:

    словесные средства обучения- 10 – 20 % (слышит ученик);
    наглядные – 50 % (видит);
    практические – 90 % (делает сам).

  •    Урок эффективен,
 если
 используются
 здоровьесберегающие
 технологии.

    23 слайд

    Урок эффективен,
    если
    используются
    здоровьесберегающие
    технологии.

  • В помощь новичку.Характеристика изменений в деятельности учителя на уроке...

    24 слайд



    В помощь новичку.
    Характеристика изменений в деятельности учителя на уроке (в соответствии с ФГОС):

  • ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПод внеурочной деятельностью в рамках реализац...

    25 слайд

    ПОНЯТИЕ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
    Под внеурочной деятельностью в рамках реализации ФГОС общего образования следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования.

  • Внеурочная деятельность является важнейшим механизмом реализации основных обр...

    26 слайд

    Внеурочная деятельность является важнейшим механизмом реализации основных образовательных программ общего образования.

  • Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности: 
 дух...

    27 слайд

    Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
    духовно-нравственное,
    спортивно-оздоровительное (физкультурно-спортивное и оздоровительное),
    социальное,
    общеинтеллектуальное,
    общекультурное.

  • Задачи внеурочной деятельности
1. Обеспечение достижения планируемых результа...

    28 слайд

    Задачи внеурочной деятельности
    1. Обеспечение достижения планируемых результатов освоения основных образовательных программ общего образования.
    2. Снижение учебной нагрузки обучающихся.
    3. Обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе.
    4. Улучшение условий для развития ребенка.
    5. Учет возрастных и индивидуальных особенностей обучающихся.

  • Формы организации внеурочной деятельности

Кружки, художественные студии,...

    29 слайд

    Формы организации внеурочной деятельности

    Кружки, художественные студии, спортивные клубы и секции, юношеские организации, краеведческая работа, научно-практические конференции,  школьные научные общества, олимпиады, поисковые и научные исследования, общественно полезные  практики, военно-патриотические объединения и т. д.

    Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы определяет образовательное учреждение.

  • Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
(базовая организационная мод...

    30 слайд

    Реализации внеурочной деятельности в рамках ФГОС
    (базовая организационная модель)
    внеурочная деятельность
    Учебный план образовательного учреждения

    Часть, формируемая участниками образовательного процесса
    (секции, школьные научные общества, научные исследования и т.д.)
    Дополнительное образование образовательного учреждения

    Организация кружков, спортивно-оздоровительных секций, поисковых и научных исследований и т.д.)
    Дополнительное образование учреждений культуры и УДОД

    Организация деятельности как на базе общеобразовательных учреждений, так и на базе самих учреждений дополнительного образования детей и учреждений культуры
    Инновационная (экспериментальная, пилотная, внедренческая) площадка

    Инновационная (экспериментальная) деятельность по разработке, апробации, внедрению новых образовательных программ, в том числе, учитывающих региональные особенности
    Классное руководство

    Деятельность классных руководителей (экскурсии, диспуты, круглые столы, соревнования, общественно полезные практики и т.д.)
    Группы продленного дня

    Деятельность воспитателей ГПД, например, в рамках «школы полного дня»
    Иные педагогические работники

    Должностные обязанности педагога-организатора, социального педагога, педагога-психолога, старшего вожатого

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 477 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.09.2015 963
    • PPTX 1.6 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сотпа Дарья Саарымбууевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сотпа Дарья Саарымбууевна
    Сотпа Дарья Саарымбууевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 8065
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 423 человека из 72 регионов

Курс повышения квалификации

Система работы учителя математики по подготовке учащихся основной школы к математическим конкурсам и олимпиадам в рамках обновленного ФГОС ООО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 39 регионов

Мини-курс

Инновационные технологии в краеведческой и географической работе со школьниками: применение туристических приемов для эффективного обучения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

От Зейгарника до Личко: путь к пониманию человеческой психологии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы профессиональной деятельности эксперта в области индивидуального консультирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе