Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике " Все действия с десятичными дробями"

Презентация по математике " Все действия с десятичными дробями"

  • Математика

Документы в архиве:

1.55 МБ Turisticheskie-pesni-Vse-rasstoyan_ya-kogda-nibud_-v-krug-zamykayutsya(muzofon.com).mp3
24.5 КБ Пояснительная записка.doc
3.55 МБ Урок - путешествие.ppt

Название документа Пояснительная записка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.


Урок- путешествие « В дорогу с дробями» предназначен для учащихся 5 класса.

Тема урока: действия с десятичными дробями.

Цель урока: повторить все действия с десятичными дробями, учить применять эти знания при решении уравнений, задач, нахождении значений выражений. Подготовить учащихся к контрольной работе.

Развивать память, внимание, логическое мышление.

Воспитывать самостоятельность, приучать к здоровому образу жизни.

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Основная работа учащихся – это самостоятельная работа.


Название документа Урок - путешествие.ppt

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок – путешествие «В дорогу с дробями» Работу выполнила Т. А. Немыкина учите...
Каждый путешественник должен быть сильным, ловким, бодрым и смелым. Эти качес...
Математическая зарядка (вычислить устно) Упражнение 1. Исходное положение – р...
Математическая зарядка ( вычислить устно) Упражнение 2. Исходное положение -р...
Зарядка окончена. Но тут пришла шифровка. (Решить уравнения самостоятельно) 1...
Проверка 1) у +5,46=27,7 2) m – 9,8 =3,2 у=27,7-5,46 m=3,2+9,8 у=22,24 m=13 3...
В путь Пройти по мостику через речку можно, если на дорожном указателе все на...
Правильно! Правильно!
Перешли через речку и отправились дальше. Долог путь и труден. Решите самосто...
Проверка 1) 25,2:4,2=252:42=6 часов понадобится мальчикам на дорогу. 2)4,2 *3...
Город Мастеров
У города Мастеров Быстро пролетело время. И подошли мы к своей цели – городу...
Проверка 1) 89,07 + 3,93 93,00 2) 89,07 3) 85,14 *93 =7918,02 - 3,93 85,14
В городе Мастеров Распахнулись двери города. А там праздник. Все показывают с...
2. Постройте прямую, параллельную данной.
3. Постройте прямую, перпендикулярную данной.
Покажем, как мы умеем находить значение выражения. Самостоятельная работа. (2...
Домашнее задание № 1488, 1492 (г).
Рефлексия Что вам понравилось на уроке? Что показалось сложным? Над чем вам н...
Используемая литература 1. Учебник «Математика 5». Авторы: И. Я. Виленкин, В....
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок – путешествие «В дорогу с дробями» Работу выполнила Т. А. Немыкина учите
Описание слайда:

Урок – путешествие «В дорогу с дробями» Работу выполнила Т. А. Немыкина учитель математики МКОУ «СОШ № 3» Г. Гремячинск Пермский край 2014 год

№ слайда 2 Каждый путешественник должен быть сильным, ловким, бодрым и смелым. Эти качес
Описание слайда:

Каждый путешественник должен быть сильным, ловким, бодрым и смелым. Эти качества можно у себя выработать, делая ежедневно зарядку.

№ слайда 3 Математическая зарядка (вычислить устно) Упражнение 1. Исходное положение – р
Описание слайда:

Математическая зарядка (вычислить устно) Упражнение 1. Исходное положение – руки вдоль туловища; при правильном ответе – руки вперед, при неправильном – руки вверх. 0,2+0,4= 2,6:2= 0,3+0,03= 1-0,8= 0,7-0,2= 15,9:3= 0,6 0,33 0,5 1,3 0,2 5,3

№ слайда 4 Математическая зарядка ( вычислить устно) Упражнение 2. Исходное положение -р
Описание слайда:

Математическая зарядка ( вычислить устно) Упражнение 2. Исходное положение -руки на поясе. При правильном ответе – поворот направо, при неправильном – налево. 4,2-3,5= 0,8:80= 0,3 * 7= 18:0,9= 6,4 *10= 0,75 *0= 0,7 2,1 64 0,01 20 0

№ слайда 5 Зарядка окончена. Но тут пришла шифровка. (Решить уравнения самостоятельно) 1
Описание слайда:

Зарядка окончена. Но тут пришла шифровка. (Решить уравнения самостоятельно) 1) у + 5,46 =27,7 2) m - 9,8 =3,2 3) 19,7 – х =1,83 4) b : 2 = 3,6 5) 0,07 * х = 1,47. Ключ: 21=ь, 13=п, 22,24=в, 17,87=у, 7,2= т.

№ слайда 6 Проверка 1) у +5,46=27,7 2) m – 9,8 =3,2 у=27,7-5,46 m=3,2+9,8 у=22,24 m=13 3
Описание слайда:

Проверка 1) у +5,46=27,7 2) m – 9,8 =3,2 у=27,7-5,46 m=3,2+9,8 у=22,24 m=13 3) 19,7 – х =1,83 4) b : 2 = 3,6 х=19,7-1,83 b=3,6 * 2 х=17,87 b=7,2 5) 0,07 * х = 1,47 х=1,47 : 0,07 х = 147: 7 х = 21

№ слайда 7 В путь Пройти по мостику через речку можно, если на дорожном указателе все на
Описание слайда:

В путь Пройти по мостику через речку можно, если на дорожном указателе все написано правильно. Исправьте допущенные ошибки.

№ слайда 8 Правильно! Правильно!
Описание слайда:

Правильно! Правильно!

№ слайда 9 Перешли через речку и отправились дальше. Долог путь и труден. Решите самосто
Описание слайда:

Перешли через речку и отправились дальше. Долог путь и труден. Решите самостоятельно задачу: До города Мастеров расстояние равно 25,2 км. Мальчики идут пешком со скоростью 4,2 км/ч, а девочки едут на велосипедах со скоростью в 3 раза большей, чем скорость мальчиков. На сколько часов раньше девочки приедут в город Мастеров?

№ слайда 10 Проверка 1) 25,2:4,2=252:42=6 часов понадобится мальчикам на дорогу. 2)4,2 *3
Описание слайда:

Проверка 1) 25,2:4,2=252:42=6 часов понадобится мальчикам на дорогу. 2)4,2 *3 =12,6 км/ч – скорость девочек. 3)25,2 : 12,6 =2 часа понадобится девочкам на дорогу. 4) 6 – 2 =4 часа- девочки раньше мальчиков прибудут в город Мастеров. Молодцы!

№ слайда 11 Город Мастеров
Описание слайда:

Город Мастеров

№ слайда 12 У города Мастеров Быстро пролетело время. И подошли мы к своей цели – городу
Описание слайда:

У города Мастеров Быстро пролетело время. И подошли мы к своей цели – городу Мастеров. Но в город стража пропустит тех, кто знает пароль – число, которое получится в результате решения примера ( 89,07 + 3,93) * (89,07 – 3,93) (Решаем самостоятельно)

№ слайда 13 Проверка 1) 89,07 + 3,93 93,00 2) 89,07 3) 85,14 *93 =7918,02 - 3,93 85,14
Описание слайда:

Проверка 1) 89,07 + 3,93 93,00 2) 89,07 3) 85,14 *93 =7918,02 - 3,93 85,14

№ слайда 14 В городе Мастеров Распахнулись двери города. А там праздник. Все показывают с
Описание слайда:

В городе Мастеров Распахнулись двери города. А там праздник. Все показывают свое мастерство. Тут и мы не отстанем – покажем, что умеем. 1. Ответьте на вопросы. а) Как найти дробь от числа? б) Как умножить десятичную дробь на 10, на 100?

№ слайда 15 2. Постройте прямую, параллельную данной.
Описание слайда:

2. Постройте прямую, параллельную данной.

№ слайда 16 3. Постройте прямую, перпендикулярную данной.
Описание слайда:

3. Постройте прямую, перпендикулярную данной.

№ слайда 17 Покажем, как мы умеем находить значение выражения. Самостоятельная работа. (2
Описание слайда:

Покажем, как мы умеем находить значение выражения. Самостоятельная работа. (20 – 13,7) * 7,4 + 18 : 0,6 20 – 13,7 =6,3 2) 6,3 * 7,4 = 46, 62 3) 18 : 0,6 = 30 4) 46,62 + 30 =76,62

№ слайда 18 Домашнее задание № 1488, 1492 (г).
Описание слайда:

Домашнее задание № 1488, 1492 (г).

№ слайда 19 Рефлексия Что вам понравилось на уроке? Что показалось сложным? Над чем вам н
Описание слайда:

Рефлексия Что вам понравилось на уроке? Что показалось сложным? Над чем вам надо еще поработать дома? Оцените свою работу на уроке. Поставьте себе прогнозируемую оценку за контрольную работу.

№ слайда 20 Используемая литература 1. Учебник «Математика 5». Авторы: И. Я. Виленкин, В.
Описание слайда:

Используемая литература 1. Учебник «Математика 5». Авторы: И. Я. Виленкин, В. И. Жохов и др. «Мнемозина», Москва, 2007г. 2. Газета « Математика» № 37, 1998 год. 3. Рисунки сайта Яндекс.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок- путешествие « В дорогу с дробями» предназначен для учащихся 5 класса.

Тема урока: действия с десятичными дробями.

Цель урока: повторить все действия с десятичными дробями, учить применять эти знания при решении уравнений, задач, нахождении значений выражений. Подготовить учащихся к контрольной работе.

Развивать память, внимание, логическое мышление.

Воспитывать самостоятельность, приучать к здоровому образу жизни.

Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС. Основная работа учащихся – это самостоятельная работа.

Автор
Дата добавления 16.06.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров222
Номер материала 307030
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх