Описание презентации по отдельным слайдам:
Введение ЛЕВ СЕМЁНОВИЧ ПОНТРЯГИН Советский математик, член-корреспондент Академии наук СССР, Почётный член лондонского математического общества, Почётный член Международной академии «Астронавтика», Вице – президент Международного математического союза, Почётный член Венгерской академии наук.
С именем Л. С. Понтрягина связана целая эпоха в развитии математики. Его труды оказали определяющее влияние на развитие топологии и топологической алгебры. Он заложил основы и доказал основные теоремы в оптимальном управлении и теории дифференциальных игр. Его идеи во многом предопределили развитие математики в XX веке.
В возрасте 13 лет на него обрушилось несчастье, возникшее в результате взрыва при попытке починить примус. Получив тяжёлый ожог, он попал в больницу. На первых порах его жизнь была настолько в серьёзной опасности, что на глаза не обратили внимания. И только по истечении некоторого времени, когда поняли, что со зрением совсем плохо, его перевели в специальную глазную лечебницу, где после неудачно проведённой операции подросток полностью потерял зрение.
Отец и мать были жестоко потрясены тем, что их сын потерял зрение. Отец вскоре тяжело заболел и стал быстро терять трудоспособность. Через три года перешёл на инвалидность, а через пять лет — умер. После этого мать проявила огромное самообладание и самопожертвование, помогая своему сыну преодолеть трудности.
Л. С. Понтрягину исполнился 21 год, когда он окончил Московский университет; в 23 года он закончил аспирантуру и стал читать лекции в университете, где раньше учился; в 27 лет Лев Семёнович получил ученую степень доктора физико-математических наук и ученое звание профессора.
Его мать - Татьяна Андреевна Понтрягина, продолжала заботиться об устройстве жизни своего слепого сына. В течение многих лет она фактически выполняла обязанности личного секретаря Л.С.Понтрягина, читая ему вслух научную литературу (для чего ей пришлось научиться читать и на иностранных языках).
Лев Семенович так вспоминал о роли его матери в своей судьбе: «Мать сыграла в моей жизни неизмеримо большую роль, чем отец. Она умерла на 93-м году жизни, когда мне было уже почти 64 года. До этого возраста я почти не разлучался с ней. Отец умер, когда мне было 18 лет. Кроме того, мои детские годы от 6 до 10 лет я провёл без него — он был в плену в Германии».
Не имея никакого систематического образования, она помогала ему готовить уроки, когда он учился в школе. Когда он готовился к поступлению в университет, мать за десять дней прочла сыну 700 страниц обществоведения. «От этого чтения мы с ней совершенно одуревали. Когда я стал студентом университета, она читала мне довольно много книг по математике, в частности на немецком языке, которого также совершенно не знала. Позже помогала мне в моей научной работе, читая книги по математике на русском и немецком языке, вписывала формулы в мои математические рукописи, которые я писал сам на машинке, пропуская места для формул».
Потеря в раннем возрасте зрения, тяжёлые годы Великой Отечественной войны, проведённые в эвакуации, не сломили Л.С. Понтрягина. Он предпочитал ходить один, без помощи других, часто падал, ушибался, у него постоянно были ссадины и рубцы. И, что самое трудное, он сумел полностью избежать формирования психологии неполноценного человека. Никто о нём никогда не думал как о слепом.
Научно-организационная деятельность Л.С.Понтрягина Научные заслуги учёного - математика признаны во всём мире. Ему принадлежит ряд замечательных открытий, причем, сформулированный им, так называемый общий топологический закон двойственности, носит название «закона Понтрягина».
Его учеником "довоенной поры" был и Владимир Абрамович Рохлин (1919-1984), в чьей нелёгкой судьбе Л.С.Понтрягин сыграл исключительную роль: В.А.Рохлин ушёл на Великую Отечественную войну добровольцем в ополчение, попал в окружение, был немцами пленён, затем перекочевал в советский концлагерь, и только настойчивыми хлопотами Л.С.Понтрягина был оттуда освобождён.
Кроме того, наиболее широкое воистину всенародное влияние на жизнь оказала деятельность Л.С. Понтрягина, связанная с преподаванием математики в средней школе. В 70-ых годах он активно включился "в вопросы преподавания математики в средней школе". В результате преподавание математики в средней школе приобрело чёткую организационную форму ... Лев Семенович Понтрягин являлся председателем комиссии по школьному математическому образованию отделения математики АН СССР.
Вывод. То, что сделал Лев Семёнович "в самой науке", безусловно, навсегда останется фундаментальнейшим достижением математики XX столетия. Несмотря на все регалии, жизнь Л.С. Понтрягина была, без преувеличения, очень трудной. И всё, чего смог добиться, он сделал огромным, могучим усилием воли и ума. Лев Семёнович всё время делал то, что другие сочли бы невозможным. Борьба со страшным несчастьем, которое обрушилось на него практически с детства, выковала его характер, он отказался признать своё несчастье, объявил ему войну и победил. Нам молодым и здоровым следует задуматься над вопросом: « Почему Лев Семёнович успел сделать так много»? Наверное, прежде всего, потому, что никогда не спрашивал себя, хватит ли у него сил на какое – либо дело. Он брался за это дело, а силы находились сами. Он постоянно перешагивал за границы невозможного.
Г.Вилейтнер "Хрестоматия по истории математики: выпуски I - IV". М., "ГТТИ", 1932. Ф.Араго "Биографии знаменитых астрономов, физиков и геометров: книги I - II". Москва-Ижевск, "РХД", 2000. С.Г.Гиндикин "Рассказы о физиках и математиках". М., "МЦНМО", 2001. Л.С.Понтрягин "Жизнеописание Льва Семёновича Понтрягина, математика, составленное им самим". М., "Прима В", 1998. Интернет - ресурсы
Свой первый урок у студентов первокурсников я начинаю с беседы на тему: «Математика в вашей будущей профессии». Затем, с целью привития интереса к дисциплине через любовь к ней великих учёных, предлагаю посмотреть презентацию «ЖИЗНЬ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНОГО – МАТЕМАТИКА ЛЬВА СЕМЁНОВИЧА ПОНТРЯГИНА».
Рассказываю, что благодаря своему упорству, трудолюбию и выдающимся математическим дарованиям, Понтрягин достиг вершин ученого поприща, и был глубоко и разносторонне образованной личностью. На примере биографии выдающегося учёного воспитываю у молодого поколения такие черты характера как настойчивость, жизнелюбие, целеустремлённость, волю и трудолюбие.
Вам будут интересны эти курсы: