Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математике"Проблемная технология"

Презентация по математике"Проблемная технология"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

 Мастер-класс
Реализация технологии деятельностного метода обучения на уроках математики
«Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика,...
За последние десятилетия, на мой взгляд, чётко обозначилась тенденция к измен...
Широкое распространение получают личностно- ориентированные педагогические те...
Проблема 	 В процессе работы я пришла к выводу, что ребёнок, не овладевший пр...
Цель : 	 -развитие способностей ученика проектировать предстоящую деятельност...
Основные задачи: Включать ребенка в учебно-познавательную деятельность. Учить...
понимать возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять...
Основные положения технологии деятельностного метода обучения. Процесс обуче...
Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является спосо...
Дидактические принципы в системе развивающего обучения.
Принцип целостного представления о мире. у ребенка должно быть сформировано о...
Учителям, работающим в рамках образовательной системы «Школа России», хорош...
более качественное усвоение знаний мощное развитие интеллекта, творческих спо...
Проблемная технология в образовательном процессе содержит ТРИ главных компоне...
Моделирование уроков различной целевой направленности в технологии деятельнос...
Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые...
Приёмы создания проблемной ситуации. 5. Дать практическое задание, не сходное...
Побуждающий от проблемной ситуации диалог. Подводящий к теме диалог. Мотивиру...
У вашего приятеля в одной руке зажат гривенник, а в другой — копейка (или в...
Откройте книгу и загадайте какое-либо слово на любой странице. Совершив маги...
Мы сможем угадать, сколько братьев, сестер, дедушек и бабушек у вас, после то...
1. Побуждающий к гипотезам диалог. 2. Подводящий к открытию знания диалог. Ме...
Задумай число Прибавь 2 Умножь результат на 3 Отними 5 Отними задуманное числ...
На формулирование вопросов темы урока. На создание опорного сигнала: символ,...
Использование деятельностного подхода и проблемно – диалогического метода об...
В результате использования проблемно – диалогического метода в учебном процес...
-Теперь я вам предлагаю выбрать шары и надуть . Если вам мастер- класс понрав...
 Спасибо за внимание!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Мастер-класс
Описание слайда:

Мастер-класс

№ слайда 2 Реализация технологии деятельностного метода обучения на уроках математики
Описание слайда:

Реализация технологии деятельностного метода обучения на уроках математики

№ слайда 3 «Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика,
Описание слайда:

«Главные задачи современной школы – раскрытие способностей каждого ученика, воспитание порядочного и патриотичного человека, личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. …инициатива "Наша новая школа" должна стать делом всего нашего общества» Д.А. Медведев «Наша новая школа» 2010 г. Актуальность

№ слайда 4 За последние десятилетия, на мой взгляд, чётко обозначилась тенденция к измен
Описание слайда:

За последние десятилетия, на мой взгляд, чётко обозначилась тенденция к изменению сущности, целей и приоритетных ценностей российского основного общего образования. В связи с этим приоритетной становится развивающая функция обучения, которая должна обеспечить - становление личности школьника, - раскрытие его индивидуальных возможностей. Актуальность

№ слайда 5 Широкое распространение получают личностно- ориентированные педагогические те
Описание слайда:

Широкое распространение получают личностно- ориентированные педагогические технологии. Наибольшее распространение получила «технология деятельностного метода обучения».

№ слайда 6 Проблема 	 В процессе работы я пришла к выводу, что ребёнок, не овладевший пр
Описание слайда:

Проблема В процессе работы я пришла к выводу, что ребёнок, не овладевший приёмами учебной деятельности в средних классах школы, в старшем звене неизбежно переходит в разряд неуспевающих. Обучение через деятельностный метод предусматривает такое осуществление учебного процесса, при котором на каждом этапе образования одновременно формируется и совершенствуется целый ряд интеллектуальных качеств личности.

№ слайда 7 Цель : 	 -развитие способностей ученика проектировать предстоящую деятельност
Описание слайда:

Цель : -развитие способностей ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом

№ слайда 8 Основные задачи: Включать ребенка в учебно-познавательную деятельность. Учить
Описание слайда:

Основные задачи: Включать ребенка в учебно-познавательную деятельность. Учить принимать свое собственное решение . предложить ученику содержание образования по максимальному уровню, а ученик обязан усвоить это содержание по минимальному уровню. Снимать по возможности всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создать в школе и на уроке такой атмосферы, которая расковывает детей и в которой они чувствуют себя «как дома».

№ слайда 9 понимать возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять
Описание слайда:

понимать возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять систематический перебор вариантов. формировать у учащихся способностей самостоятельно находить решение не встречавшихся раньше задач, самостоятельное «открытие» ими новых способов действия.

№ слайда 10 Основные положения технологии деятельностного метода обучения. Процесс обуче
Описание слайда:

Основные положения технологии деятельностного метода обучения. Процесс обучения есть всегда обучение деятельности. Сам процесс учения должен быть творческим Обучение деятельности предполагает совместную учебно-познавательную деятельность группы учащихся под руководством учителя.

№ слайда 11 Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является спосо
Описание слайда:

Характерной чертой технологии деятельностного метода обучения является способность ученика проектировать предстоящую деятельность, быть ее субъектом

№ слайда 12 Дидактические принципы в системе развивающего обучения.
Описание слайда:

Дидактические принципы в системе развивающего обучения.

№ слайда 13 Принцип целостного представления о мире. у ребенка должно быть сформировано о
Описание слайда:

Принцип целостного представления о мире. у ребенка должно быть сформировано обобщенное, целостное представление о мире (природе - обществе - самом себе), о роли и месте каждой науки в системе наук. Принцип непрерывности. преемственность между всеми ступенями обучения на уровне методологии, содержания и методики. Принцип минимакса. школа должна предложить ученику содержание образования по максимальному уровню, а ученик обязан усвоить это содержание по минимальному уровню. Принцип психологической комфортности. снятие по возможности всех стрессообразующих факторов учебного процесса, создание в школе и на уроке такой атмосферы, которая расковывает детей и в которой они чувствуют себя «как дома». Принцип вариативности. предполагает развитие у учащихся вариативного мышления, то есть понимания возможности различных вариантов решения задачи и умения осуществлять систематический перебор вариантов. Принцип творчества (креативности). предполагает максимальную ориентацию на творческое начало в учебной деятельности школьников, приобретение ими собственного опыта творческой деятельности. Принцип деятельности. формирование личности ученика и продвижение его в развитии осуществляется не тогда, когда он воспринимает готовое знание, а в процессе его собственной деятельности, направленной на «открытие» им нового знания.

№ слайда 14 Учителям, работающим в рамках образовательной системы «Школа России», хорош
Описание слайда:

Учителям, работающим в рамках образовательной системы «Школа России», хорошо известно требование реализации технологии деятельностного метода на уроках различной целевой направленности. Этот метод осуществляется путём создания проблемных ситуаций и, как следствие – необходимости проблемного диалога. Описание возможностей применения технологии деятельностного метода в Образовательной системе «Школа России».

№ слайда 15 более качественное усвоение знаний мощное развитие интеллекта, творческих спо
Описание слайда:

более качественное усвоение знаний мощное развитие интеллекта, творческих способностей воспитание активной личности. Проблемный урок обеспечивает тройной эффект:

№ слайда 16 Проблемная технология в образовательном процессе содержит ТРИ главных компоне
Описание слайда:

Проблемная технология в образовательном процессе содержит ТРИ главных компонента: а) потребность учащегося в новом знании или способе действия ("хочу узнать..., научиться ...") в) известные знания и сформированные умения (могу сам, без педагога), усвоенные в ходе предшествующей учебы б) неизвестное знание, которое учащийся должен усвоить по проекту педагогических целей урока

№ слайда 17 Моделирование уроков различной целевой направленности в технологии деятельнос
Описание слайда:

Моделирование уроков различной целевой направленности в технологии деятельностного метода в Образовательной системе «Школа России». В соответствии с целями уроки развивающего типа можно распределить в четыре группы: Уроки контроля Уроки-тренинги Уроки рефлексии Уроки открытия новых знаний

№ слайда 18 Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые
Описание слайда:

Приёмы создания проблемной ситуации. 1.Одновременно предъявить противоречивые факты, теории или точки зрения. 2. Столкнуть разные мнения учеников вопросом или практическим заданием. 3. Шаг 1. Обнажить житейское представление учащихся вопросом или практическим заданием «на ошибку». Шаг 2. Предъявить научный факт сообщением, экспериментом или наглядностью.

№ слайда 19 Приёмы создания проблемной ситуации. 5. Дать практическое задание, не сходное
Описание слайда:

Приёмы создания проблемной ситуации. 5. Дать практическое задание, не сходное с предыдущими. 6.Шаг 1. Дать невыполнимое практическое задание, сходное с предыдущими Шаг 2. Доказать, что задание учениками не выполнено. 4. Дать практическое задание, не выполнимое вообще.

№ слайда 20 Побуждающий от проблемной ситуации диалог. Подводящий к теме диалог. Мотивиру
Описание слайда:

Побуждающий от проблемной ситуации диалог. Подводящий к теме диалог. Мотивирующие приёмы. Методы постановки учебной проблемы.

№ слайда 21 У вашего приятеля в одной руке зажат гривенник, а в другой — копейка (или в
Описание слайда:

У вашего приятеля в одной руке зажат гривенник, а в другой — копейка (или в одной руке монета десять рублей, а в другой — один рубль). Несколько волшебных действий по рецептам числовой ма­гии — и вы способны определить, в какой руке ка­кая из монет находится! Возьмите в одну руку гривенник, а в другую — копейку. Предлагаю вам умножить стоимость монеты в левой руке на 2, 4, 6 или 8, за­тем умножить стоимость монеты в правой руке на 3, 5, 7 или 9 и сложить получившиеся при этом чис­ла. Какое у вас число получилось? Мотивирующий приём

№ слайда 22 Откройте книгу и загадайте какое-либо слово на любой странице. Совершив маги
Описание слайда:

Откройте книгу и загадайте какое-либо слово на любой странице. Совершив магические действия, мы без труда найдем это тайное слово из тысячи слов этой книги. Назовите окончательный результат. Фокус с книгой

№ слайда 23 Мы сможем угадать, сколько братьев, сестер, дедушек и бабушек у вас, после то
Описание слайда:

Мы сможем угадать, сколько братьев, сестер, дедушек и бабушек у вас, после того как вы выполните несколько арифметических действий на калькуляторе ! 1. Умножить это число на 2 2. Прибавить к произведению 3 3. Умножить полученную сумму на 5 4. Прибавить к результату сестер 5. Умножить полученную сумму на 10 6. Прибавить бабушек и дедушек 7. И, наконец, прибавить 125 Назовите получившееся число. Сколько братьев и сестер ?

№ слайда 24 1. Побуждающий к гипотезам диалог. 2. Подводящий к открытию знания диалог. Ме
Описание слайда:

1. Побуждающий к гипотезам диалог. 2. Подводящий к открытию знания диалог. Методы решения учебной проблемы.

№ слайда 25 Задумай число Прибавь 2 Умножь результат на 3 Отними 5 Отними задуманное числ
Описание слайда:

Задумай число Прибавь 2 Умножь результат на 3 Отними 5 Отними задуманное число Умножь на 2 Отними 1 Назовите полученное число. Подводящий к открытию знания диалог «Фокус с уравнениями»

№ слайда 26 На формулирование вопросов темы урока. На создание опорного сигнала: символ,
Описание слайда:

На формулирование вопросов темы урока. На создание опорного сигнала: символ, схема, таблица, опорные слова. На создание художественного образа: метафора, загадка, стихотворение. Виды продуктивных заданий.

№ слайда 27 Использование деятельностного подхода и проблемно – диалогического метода об
Описание слайда:

Использование деятельностного подхода и проблемно – диалогического метода обучения создаёт необходимые условия для развития умений учеников самостоятельно мыслить, ориентироваться в новой ситуации, находить свои подходы к решению проблем. Выводы.

№ слайда 28 В результате использования проблемно – диалогического метода в учебном процес
Описание слайда:

В результате использования проблемно – диалогического метода в учебном процессе повышается эмоциональный отклик учащихся на процесс познания, мотивация учебной деятельности, интерес к овладению новыми знаниями, умениями и практическому их применению. Всё это способствует развитию творческих способностей школьников, устной речи, умения формулировать и высказывать свою точку зрения, активизирует мышление. Выводы.

№ слайда 29 -Теперь я вам предлагаю выбрать шары и надуть . Если вам мастер- класс понрав
Описание слайда:

-Теперь я вам предлагаю выбрать шары и надуть . Если вам мастер- класс понравился на счет 1,2, 3 проколите шары. -Спасибо , раз мы услышали САЛЮТ, значит мастер -класс УДАЛСЯ! РЕФЛЕКСИЯ

№ слайда 30  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 03.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДA-027106
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх