презентация по математики на "Тему признаки делимости на 10, на 5, на 2"(6 класс)

• 1 слайд

  Признаки делимости на 10, на 5, на 2
  8.09.2014
  

• 2 слайд

  На какие группы можно разделить данные числовые выражения
  347:10, 3000:10, 464:2, 155:5, 125:5, 441:10, 670:10, 284:2, 648:2, 575:5, 101:5, 340 :10
  

• 3 слайд

  Периметр квадрата равен 36 см. Найдите площадь квадрата.
  Чему равно произведение всех цифр?
  

• 4 слайд

  Найдите значение выражения
  23400:10
  547890:10
  62370:10
  568300:10
  283:10
  548:10
  

• 5 слайд

  0,2,4,6,8 – четные
  1,3,5,7,9 - нечетные
  

• 6 слайд

  Памятка
  1. Число, оканчивающееся на четную цифру, делится на 2
  2. Число, оканчивающееся на 0 или 5, делится на 5.
  3. Число, оканчивающееся на 0, делится на 10
  

• 7 слайд

  № 31
  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
  1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30
  

• 8 слайд

  Сколько различных трехзначных чисел можно записать с помощью цифр 0, 6, 9? Цифры могут повторятся.
  № 35 (а)
  №36
  

• 9 слайд

  Самостоятельная работа
  

• 10 слайд

  Запишите порядок действий
  

• 11 слайд

  № 54 (1)
  1-й способ (алгебраический)
  x*11-2.75=85.25
  x*11=85.25+2.75
  x=8
  2-й способ (арифметический)
  85,25+2,75=88
  88:11=8
  

• 12 слайд

  Что нового и интересного узнали на уроке?
  Какие цифры называются четными?
  Приведите примеры четных чисел.
  Какие цифры называются нечетными?
  Приведите примеры нечетных чисел.
  

• 13 слайд

  Домашнее задание
  С.9-10 правила
  №39 (а)
  № 54 (2)
  № 55
  60 (а,б)
  

Краткое описание документа:

В данном материале представлена презентация, подготовленная специально для проведения урока по предмету: «Математика» для учащихся 6 классов.

Тема данной презентации «Признаки делимости на 10, на 5, на 2».

В презентацию рассматривается:

- понятие общего знаменателя дробей;

- как привести две дроби к общему знаменателю;

- что такое дополнительный множитель.

Учитель показывает детям примеры приведения дробей к общему знаменателю. Учащиеся решают задачи. А в конце урока учитель задает ученикам вопросы и подводит итоги урока.