Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
5 класс
Сложение и вычитание
десятичных дробей
2 слайд
Урок
получения и усвоения новых знаний
3 слайд
Цели урока:
познакомить учащихся с приемом выполнения сложения и вычитания десятичных дробей;
развивать логическое мышление учащихся.
4 слайд
5 слайд
УСТНАЯ РАБОТА
6 слайд
Прочитайте дроби:
4,5; 0,475; 120,08; 81,792; 9,51.
Задания:
Что можно выделить у каждой десятичной дроби?
Ответ: целую часть, дробную часть.
2) Назовите:
целую часть, дробную часть
числа в порядке возрастания, убывания
Чтобы выполнить последнее задание, нужно знать…
Правила сравнения
десятичных дробей
7 слайд
Сравните числа:
5,2** и 5,7**
**,678 и *,9*
0, 764 и 0, 763***
**,* и *,***
8 слайд
а) 3,6 и о,67
б) 81,37 и 4,258
В) 7 и 12,365
г) 15,75 и 8,7
Уравняйте количество знаков после запятой:
9 слайд
5 10 + 3 10 7,32 – 3,5
1 1 10 + 2 3 10 16,5 + 2,14
4 5 10 - 2 8 10 65 + 3,45
Выполните сложение или вычитание дробей:
10 слайд
Объяснение
нового материала
11 слайд
Выполните сложение 8,4 + 0,685
12 слайд
Выполните вычитание 8,1 – 5,46
13 слайд
Историческая справка
Правила вычислений с десятичными дробями описал
знаменитый ученый средневековья Аль – Каши
Джемшид Ибн Масуд. Работающий в городе
Самарканде в обсерватории Улугбека в начале XV века.
Записывал Аль – Каши десятичные дроби так же,
как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой.
Но об этом в Европе в то время не знали, и только через 150 лет десятичные дроби были заново изобретены фламандским инженером и ученым Симоном Стевином. Стевин записывал десятичные дроби довольно сложно. Запятая или точка для отделения целой части стали использоваться с XVII века.
В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году в первом учебнике математики
«Арифметика, сиречь наука числительная».
14 слайд
Работа с учебником
Работа в классе:
Стр. 192 №1213 (б,г)
№ 1214 (д,е)
Домашнее задание:
Лекция по теме «Сложение и вычитание десятичных дробей»
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f4b6b948-860d-4759-acba-6912e8452681/%5BM56_5-06%5D_%5BMP%2BMA_03%5D.swf
15 слайд
Математический диктант
1)
3)
4)
5)
6)
2)
3,57 – 0,5 =
2,3 – 0,15 =
4,08 + 4,02 =
15,1 + 4,08 =
7,11 + 2,03 =
14,79 – 4,09 =
Проверьте себя
3,07
9,14
2,15
8,1
19,18
10,7
1)
3)
4)
5)
6)
2)
9,64 – 0,6 =
8,09 + 2,01 =
4,5 – 0,25 =
17,45 – 2,05 =
1,55 + 4,04 =
12,3 + 7,06 =
9,04
5,59
10,1
4,25
15,4
19,36
I вариант
II вариант
16 слайд
Итоги урока:
1)Мне понятно, как ….
2) Я смогу применить…
.
17 слайд
Спасибо за урок !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 661 760 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сычёва Наталья Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.