Инфоурок / Математика / Презентации / ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКИ ПО ТЕМЕ "Задачи на совместную работу" 5 класс

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО МАТЕМАТИКИ ПО ТЕМЕ "Задачи на совместную работу" 5 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задачи на совместную работу
Учебник: с.224, Задача: прочитать, заполнить таблицу 1 м. 2 м. 10 дней 15 дне...
Алгоритм решения задач на совместную работу Записать условие с помощью таблиц...
Решим задачу Библиотеке надо переплести некоторое количество книг. Первая мас...
с.225, Задача 1 м. 2 м. 10 дней 15 дней 900 книг 900 книг ? кн./д ? кн./д ? д...
Решение 1) 1 : 10 = 2) 1 : 15 = 3) + = 4) 1 : = 6 - скорость 1 м. - скорость...
С.226, № 903 (а) 1 т. 2 т. 4 мин 12 мин 1 1 ? б./мин ? б./мин ? мин 	Скорость...
Решение 1) 1 : 4 = 2) 1 : 12 = 3) + = 4) 1 : = 3 - скорость 1 т. - скорость 2...
Рефлексия У меня получается + У меня не очень получается ± У меня не получает...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задачи на совместную работу
Описание слайда:

Задачи на совместную работу

№ слайда 2 Учебник: с.224, Задача: прочитать, заполнить таблицу 1 м. 2 м. 10 дней 15 дне
Описание слайда:

Учебник: с.224, Задача: прочитать, заполнить таблицу 1 м. 2 м. 10 дней 15 дней 900 книг 900 книг ? кн./д ? кн./д ? д. Скорость Время Всего сделано

№ слайда 3 Алгоритм решения задач на совместную работу Записать условие с помощью таблиц
Описание слайда:

Алгоритм решения задач на совместную работу Записать условие с помощью таблицы: скорость, время, объём работы Найти скорость работы каждого объекта Найти общую скорость работы Найти время, поделив весь объём работу на общую скорость

№ слайда 4 Решим задачу Библиотеке надо переплести некоторое количество книг. Первая мас
Описание слайда:

Решим задачу Библиотеке надо переплести некоторое количество книг. Первая мастерская может выполнить эту работу за 10 дней, а вторая – за 15 дней. За сколько дней выполнят эту работу мастерские, если будут работать вместе?

№ слайда 5 с.225, Задача 1 м. 2 м. 10 дней 15 дней 900 книг 900 книг ? кн./д ? кн./д ? д
Описание слайда:

с.225, Задача 1 м. 2 м. 10 дней 15 дней 900 книг 900 книг ? кн./д ? кн./д ? д. 1 1 Скорость Время Всего сделано

№ слайда 6 Решение 1) 1 : 10 = 2) 1 : 15 = 3) + = 4) 1 : = 6 - скорость 1 м. - скорость
Описание слайда:

Решение 1) 1 : 10 = 2) 1 : 15 = 3) + = 4) 1 : = 6 - скорость 1 м. - скорость 2 м. - общая скорость (дн.) - время Ответ: 6 дней

№ слайда 7 С.226, № 903 (а) 1 т. 2 т. 4 мин 12 мин 1 1 ? б./мин ? б./мин ? мин 	Скорость
Описание слайда:

С.226, № 903 (а) 1 т. 2 т. 4 мин 12 мин 1 1 ? б./мин ? б./мин ? мин Скорость Время Всего сделано

№ слайда 8 Решение 1) 1 : 4 = 2) 1 : 12 = 3) + = 4) 1 : = 3 - скорость 1 т. - скорость 2
Описание слайда:

Решение 1) 1 : 4 = 2) 1 : 12 = 3) + = 4) 1 : = 3 - скорость 1 т. - скорость 2 т. - общая скорость (мин.) - время Ответ: за 3 минуты

№ слайда 9 Рефлексия У меня получается + У меня не очень получается ± У меня не получает
Описание слайда:

Рефлексия У меня получается + У меня не очень получается ± У меня не получается –

Краткое описание документа:

Презентация разработана для сопровождения урока по теме "Задачи на совместную работу". С помощью подводящего диалога определяем тему урока и цели. тема высвечивается на экране (1 слайд).

2 слайд: учащимся предлагается прочитать в учебнике первую задачу в п.9.7 и заполнить таблицу, которая появляется на экране (перечертить предварительно в тетрадь). Проверяем в ходе фронтальной беседы, что получилось. На экране таблица постепенно заполняется. Учащиеся имеют возможность сравнить свой результат с эталоном.

3 слайд: вместе с учащимися анализируем ход решения задачи и составляем алгоритм, шаги которого постепенно высвечиваются на экране.

4 слайд: обсуждаем ещё одну задачу, находим отличие от предыдущей, составляем план решения.

5 слайд: записываем краткое условие второй задачи с помощью таблицы.

6 слайд: Решаем эту задачу.

7 слайд: учащимся предлагается самостоятельно решить аналогичную задачу из учебника (№ 903 (а)). проверяем, как записали условие.

8 слайд: проверяем решение

9 слайд: рефлексия

Общая информация

Номер материала: ДБ-033985

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»