Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по математику на теме "Правило умножения для комбинаторных задач", "Раскрытие скобок"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Презентация по математику на теме "Правило умножения для комбинаторных задач", "Раскрытие скобок"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Задача № 497 стр. 115
 24 возможных варианта
Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. А...
Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -...
Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -...
Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -...
Физкульт минутка
Задание: Отметьте на координатной плоскости точки: А (- 3;2) В (2;2) С (-1;6)...
Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5...
Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5...
Дома: Стр. 254 Контрольная работа № 3 Задание: №1 Задание: №3 (а)
Спасибо за урок!
Тема урока: Раскрытие скобок. Математику нельзя изучать, наблюдая, как это де...
Выполните умножение: 0,3 - 6,3 1 1) 0,3 · (-0,5) · 2 · (-1)=     2) 0,25· (-1...
+(а – в + с) Если перед скобками стоит знак +, это значит, что все слагаемые...
-(а – в + с) Если перед скобками стоит знак -, это значит, что все слагаемые...
Продолжить запись: +1·(а – в + с) = = …
Продолжить запись: -1·(а – в + с) = = …
Физкульт минутка
Раскройте скобки: - 41(2 – ху – у) = 71( а + в – с) = - (- 20 + а – 3в) = 22(...
Раскрой скобки: - 4(5 – х – 6у) = 81( а + в – с) = - (25 + а – 4в) = 11(- в -...
Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки...
Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки...
Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки...
Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки...
Работа по учебнику: Стр. 121 №528 №529 №530 №531
ДОМА: Стр. 120 №521; №526
«Ловим снежинки». Наклоны туловища Вправо, влево, вниз, вверх, с хлопками.
Потопаем ногами, похлопаем руками.
 Прыжки на месте.
34 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Задача № 497 стр. 115
Описание слайда:

Задача № 497 стр. 115

№ слайда 2  24 возможных варианта
Описание слайда:

24 возможных варианта

№ слайда 3 Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. А
Описание слайда:

Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. Аналитическая модель Геометрическая модель Символическая запись Название числового промежутка Х≥ - 10 - 4,1<Х<1

№ слайда 4 Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -
Описание слайда:

Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1 Аналитическая модель Геометрическая модель Символическая запись Название числового промежутка Х≥ - 10 - 4,1<Х<1

№ слайда 5 Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -
Описание слайда:

Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1 Аналитическая модель Геометрическая модель Символическая запись Название числового промежутка Х≥ - 10 [-10; + ∞) - 4,1<Х<1 ( - 4,1; 1)

№ слайда 6 Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. -
Описание слайда:

Задание: Дана аналитическая модель числового промежутка. Заполнить таблицу. - 10 х х - 4,1 1 Аналитическая модель Геометрическая модель Символическая запись Название числового промежутка Х≥ - 10 [-10; + ∞) Луч - 4,1<Х<1 ( - 4,1; 1) Интервал

№ слайда 7 Физкульт минутка
Описание слайда:

Физкульт минутка

№ слайда 8 Задание: Отметьте на координатной плоскости точки: А (- 3;2) В (2;2) С (-1;6)
Описание слайда:

Задание: Отметьте на координатной плоскости точки: А (- 3;2) В (2;2) С (-1;6) Д (1;- 4) Запишите координаты точки пересечения отрезка АВ и прямой СД.

№ слайда 9 Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5
Описание слайда:

Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5) - 1,72 2,58 10,58 - 20 8

№ слайда 10 Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5
Описание слайда:

Задание: Найдите значение выражения: (-4,2+2,48)·(-1,5)+(-17,29 - 2,71):(-2,5) 1 3 4 2 5

№ слайда 11 Дома: Стр. 254 Контрольная работа № 3 Задание: №1 Задание: №3 (а)
Описание слайда:

Дома: Стр. 254 Контрольная работа № 3 Задание: №1 Задание: №3 (а)

№ слайда 12 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

№ слайда 13 Тема урока: Раскрытие скобок. Математику нельзя изучать, наблюдая, как это де
Описание слайда:

Тема урока: Раскрытие скобок. Математику нельзя изучать, наблюдая, как это делает сосед! А. Нивен

№ слайда 14 Выполните умножение: 0,3 - 6,3 1 1) 0,3 · (-0,5) · 2 · (-1)=     2) 0,25· (-1
Описание слайда:

Выполните умножение: 0,3 - 6,3 1 1) 0,3 · (-0,5) · 2 · (-1)=     2) 0,25· (-1) · (- 6,3) · (-4) =     3)(-2,5) · (0,4) · 50 · (-0,02) =    

№ слайда 15 +(а – в + с) Если перед скобками стоит знак +, это значит, что все слагаемые
Описание слайда:

+(а – в + с) Если перед скобками стоит знак +, это значит, что все слагаемые в скобках надо умножить на 1, т.е., РАСКРЫВАЯ СКОБКИ , ОСТАВИТЬ ИХ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ +1·(а – в + с)

№ слайда 16 -(а – в + с) Если перед скобками стоит знак -, это значит, что все слагаемые
Описание слайда:

-(а – в + с) Если перед скобками стоит знак -, это значит, что все слагаемые в скобках надо умножить на - 1, т.е., РАСКРЫВАЯ СКОБКИ , ИЗМЕНИТЬ ЗНАКИ СЛАГАЕМЫХ НА ПРОТИВОПОЛОЖНЫЕ. -1·(а – в + с)

№ слайда 17 Продолжить запись: +1·(а – в + с) = = …
Описание слайда:

Продолжить запись: +1·(а – в + с) = = …

№ слайда 18 Продолжить запись: -1·(а – в + с) = = …
Описание слайда:

Продолжить запись: -1·(а – в + с) = = …

№ слайда 19 Физкульт минутка
Описание слайда:

Физкульт минутка

№ слайда 20 Раскройте скобки: - 41(2 – ху – у) = 71( а + в – с) = - (- 20 + а – 3в) = 22(
Описание слайда:

Раскройте скобки: - 41(2 – ху – у) = 71( а + в – с) = - (- 20 + а – 3в) = 22(в - 100 – 4а) = - 33(2х – ху + 3у) = 18(- а + в + с) = - (65 + а – 98в) = 31(в – 2с – 3а) =

№ слайда 21 Раскрой скобки: - 4(5 – х – 6у) = 81( а + в – с) = - (25 + а – 4в) = 11(- в -
Описание слайда:

Раскрой скобки: - 4(5 – х – 6у) = 81( а + в – с) = - (25 + а – 4в) = 11(- в - 5 – 6а) = - 9(8 + х – 4у) = 18(- а - в + с) = - (5 - а + 54в) = 100(в + 9 – 3а) = - 3(z + ху – 6у) = - 1( а + в – с) = 2 (21 - а – 66в) = 10(- с - 49 + 3а) = - 6(9 – а – 5в) = 57(- а + в – с) = - (85 - а – 404в) = 51(в - 10 + а) = 1 вариант 2 вариант

№ слайда 22 Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки
Описание слайда:

Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки с координатами (х;у), взятыми из полученной таблицы. х - 5 - 3 - 1 0 2 3 6 у

№ слайда 23 Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки
Описание слайда:

Заполнить таблицу, если у = - 3 + х Отметьте на координатной плоскости точки с координатами (х;у), взятыми из полученной таблицы. х - 5 - 3 - 1 0 2 3 6 у - 8 - 6 - 4 - 3 -1 0 3

№ слайда 24 Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки
Описание слайда:

Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки с координатами (х;у), взятыми из полученной таблицы. х - 2 - 1 0 1 2 3 4 у

№ слайда 25 Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки
Описание слайда:

Заполнить таблицу, если у = - х + 7 Отметьте на координатной плоскости точки с координатами (х;у), взятыми из полученной таблицы. х - 2 - 1 0 1 2 3 4 у 9 8 7 6 5 4 3

№ слайда 26 Работа по учебнику: Стр. 121 №528 №529 №530 №531
Описание слайда:

Работа по учебнику: Стр. 121 №528 №529 №530 №531

№ слайда 27 ДОМА: Стр. 120 №521; №526
Описание слайда:

ДОМА: Стр. 120 №521; №526

№ слайда 28 «Ловим снежинки». Наклоны туловища Вправо, влево, вниз, вверх, с хлопками.
Описание слайда:

«Ловим снежинки». Наклоны туловища Вправо, влево, вниз, вверх, с хлопками.

№ слайда 29 Потопаем ногами, похлопаем руками.
Описание слайда:

Потопаем ногами, похлопаем руками.

№ слайда 30  Прыжки на месте.
Описание слайда:

Прыжки на месте.

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-318406

Похожие материалы