Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Презентация по матемтаике на тему "Число 0" (1 класс)

Презентация по матемтаике на тему "Число 0" (1 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

УРОК МАТЕМАТИКИ В 1 КЛАССЕ.
ТЕМА: «Число 0».
ЦЕЛЬ: познакомить детей с числом и цифрой 0; закрепить навыки счета в пределах первого десятка; совершенствовать навыки устных вычислений, умения сравнивать числа и числовые выражения; развивать умение рассуждать, мыслить.
ОБОРУДОВАНИЕ: у учителя: геометрический материал «Бабочки»; рисунки осенних листьев с примерами; рисунок «Солнышко»; число 0; рисунок грибов и цветов для физкультминутки.

У детей: касса цифр, линейка, по 4 квадратика.
 I. ОРГАНИЗАЦИОННОЕ НАЧАЛО.
1.Настрой на работу.
Громко прозвенел звонок На уроке я сижу,
Начинается урок Не шумлю и не кричу,
Наши ушки на макушке, слушайте старательно. Руку тихо поднимаю
Глазки широко открыты, слушаем, запоминаем Если спросят, отвечаю.
Ни минуты не теряем

- Ребята, какой сегодня день? (холодный, пасмурный, хмурый)
- А к нам в класс заглянуло солнышко, чтобы порадовать нас сегодня на уроке. Давайте улыбнемся солнышку, и с хорошим настроением начнем работать.
 II. УСТНЫЙ СЧЕТ.
- А сейчас немного посчитаем устно.
1.Вставь знак «>» или «<». (2 учащихся работают у доски)
7*8 6*9-1
6*5 9*6
7*10-2 4*8
1*4-2 10*8-1
2.Работа по числовому ряду.
- Какое число называют при счете после числа 9? 5?
- Перед числом 8? 3?
- Между числами 6 и 8?
- Какое число больше на 1, чем 7?
- Назовите соседей числа 2, 4, 8.
- Посчитайте от 2 до 7.
- Посчитайте от 9 до 4.
3.Сравни рисунки (рисунок бабочек из геометрического материала).
- Что видите на рисунке?
- Сколько бабочек?
- Какие геометрические фигуры украшают бабочек?
- Чем похожи эти бабочки?
- Чем они отличаются? 
- С этим заданием справились и бабочки улетели.
^ 4.Решение круговых примеров.
- Наступила осень.
Солнышко усталое, скупо греешь ты.
Желтые да алые кружатся листы.
В шелесте да шорохе наш осенний сад,
На дорожках ворохи пестрые лежат.
- Почему на дорожках лежат пестрые ворохи листьев?
- Листья опали. Их сорвал ветер.
- Как падают листья в тихую погоду?
- А при сильном ветре?
- И один такой листик попал мне в руки. Но листик не простой, а на нем написан пример. 5-3=2

Дети решают его и находят в классе пример, который начинается с числа 2 и т.д. (на розовом листе)
2+1=3
3-2=1
1+3=4
4+1=5
5+2=7
7-2=5
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.
Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Вправо - влево наклоняйся (1-2, 3-4),

И ещё раз повторяйся (1-2, 3-4 ).

Покружились (в одну сторону 1, 2, 3, 4),

Повертелись (в другую сторону 1, 2, 3, 4)

И на место все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем. Поморгаем

И считать мы продолжаем.

III. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.
Определите количество изображённых предметов (записать числа в строчку).

(Если не смогли сосчитать ставим точку и отвечаем на следующий вопрос)

1) Сколько всего фигур? 9

2) Сколько квадратов? 2

3) Сколько треугольников? 4

4) Сколько прямоугольников? 3

5) Сколько четырёхугольников? 5

6) Сколько пятиугольников?

7) Сколько кругов?

- Проверим, как вы справились с заданием?

9 2 4 3 5 . .

- Почему не удалось выполнить?

- Знаете ли вы это число?

- Какую учебную задачу поставите для себя?

(Познакомиться с новым числом.)

«Открытие» нового знания.

- Как вы думаете, какая цифра нам поможет обозначить количество кругов, пятиугольников?

- Кто думает по-другому?

- Давайте определим тему урока. (Число и цифра 0) Слайд 7

- Какие цели поставим перед собой?

1. Научиться писать цифру 0.

2. Соотнести цифру 0 с числом ноль.

3. Выяснить, какое количество объектов, предметов может быть обозначено числом 0.

4. Определить место числа 0 в числовом ряду.

5. Формировать навыки счёта.

- С чего, по-вашему, нужно начать? (с написания цифры)

- Число ноль записывают цифрой 0.

- Эту цифру можно называть ноль, а можно нуль.

- Покажите ладошку, давайте почувствуем на ладошке, какой 0 круглый. Нарисуйте его пальчиком. (Открываем рабочую тетрадь на с. )

- Объяснение написания цифры 0.

- С правой стороны клетки, немного ниже верхнего угла, начинаем писать овал влево вверх (верхний мостик), который опускается на середину нижней стороны клетки, прописываем овал (нижний мостик). Потом опять округло двигаемся вверх к началу верхнего овала.

- Находим образец, определяем начало написания цифры - с правой стороны клетки, немного ниже верхнего угла и прописываем овал влево вверх.

- Обводим ещё 2 раза и пробуем написать самостоятельно на строке с образцами.

- Подчеркните карандашом самую красивую цифру, покажите ее соседу по парте.

- Ребята, на что похожа цифра 0? (Высказывания детей.)

- Посмотрите вокруг и назовите предметы, похожие на ноль.
IV. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА.
1.Объяснение нового материала.
- Положите 4 квадратика. Уберите 1. Сколько квадратиков осталось? (3)
- Уберите еще 1. Сколько стало квадратов? (2)
- Сколько останется, если убрать еще 1 квадрат? (1)
- А если убрать последний квадрат? (ни одного)
- Составим последний пример на парте: 1-1=… /
один уч-ся работает у доски/ 
- Кто знает, сколько получится? (0)

- Какое количество предметов обозначается цифрой 0?

- Какое же место должно занять числа 0 в числовом ряду?

- Почему? (1-1=0) *

- Какое число мы получаем, отнимая по 1(последующее или предшествующее)?

- Какое самое маленькое число в числовом ряду?

- 2. Игра «Ответь на вопрос».
- Я буду задавать вопрос, а вы хлопаете в ладоши.
- Сколько в нашем классе окон?
- Сколько шкафов?
- Сколько дверей?
- Сколько кроватей?

Цифра вроде буквы О –

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

- Что же обозначает число 0?

- Как вы понимаете такие фразы?

Ноль внимания на кого-что (разг.) — никакого внимания.

Ноль без палочки (разг. шутл.) — о том, кто не имеет никакого влияния, значения.

С нуля начинать (разг.) — на пустом месте, когда ничего ещё нет

3. Работа по учебнику. (стр.64)
* верхние рисунки – ягоды;
* листочки;
* ягоды на ветке.
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Вверх ладошки!

Хлоп! Хлоп!

По коленкам –

Шлеп, шлеп!

По плечам теперь

Похлопай!

По бокам

Себя пошлепай!

Можем хлопнуть

За спиной!

Хлопаем перед собой!

Вправо можем!

Влево можем!

И крест – накрест руки сложим.
V. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО.
1. Работа по учебнику (стр.65).
* задача №2;
* работа с отрезками.
2. Работа в тетради на печатной основе (стр.17).
Восстанови ряд чисел.
- Вставьте пропущенные числа в числовом ряду.
VI. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
- С каким новым числом и цифрой познакомились?
- Что обозначает число 0?
- Ребята, солнышко осталось довольно вашей работой на уроке.
- Что вам понравилось сегодня на уроке?
- А кому было неинтересно?















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров42
Номер материала ДБ-260008
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх